День детской книги

День детской книги

Цель: Дать детям представления о том, как рождаетсякнига, формировать потребность вкниге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании.

Задачи:

1. Рассказать детям, что бумагу для книг делают из деревьев.

2. Познакомить детей с тем, что на изготовление книги затрачивается труд многих людей.

3. Развивать стремление общения с книгой.

4. Развивать бережное отношение к книгам.

5. Воспитывать бережное отношение к книгам.

6. Развивать у детей внимание, память, мышление;

7. Продолжать учить детей слушать и правильно отвечать на вопросы.

Материалы и оборудование:

-демонстрационный: предметы сделанные из дерева, разнообразиекниг, мяч, ноутбук, слайды с изображением: (лес, лесорубы, бумажный цех, писатель, типография, водитель, книжный магазин, библиотека).

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. В наше время великих открытий, достижений науки и техник, из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим- считается книга. 2 апреля международный день детской книги. Эта дата имеет символическое значение. Она приурочена ко дню рождения прозаика и великого сказочника X. К. Андерсена.Книга для любого человека имеет огромное значение. Без книги невозможно обойтись. Приходит она к человеку в самом раннем возрасте.

Воспитатель: Ребята, назовите предметы, которые лежат на столе?

Ответы детей: (кубик, ложка, матрёшка, книга)

Воспитатель: Правильно. Все предметы разные, но что то их объединяет, что же это?

Ответы детей сделаны из дерева)

Воспитатель: Молодцы, все эти предметы сделаны из дерева. А как вы думаете, почему среди деревянных предметов лежит книга? Вот об этом мы сегодня и поговорим.

(воспитатель обращает внимание детей на красочные книги)

Воспитатель: Посмотрите какие красивые книги. Какие они яркие, чистые, аккуратные. Вы все любите, когда вам читают. Сегодня я хочу вам рассказать о том, как появляются этикниги. Ведь не сразу же они стали такими.

Конечно же, книги не растут на деревьях, но всё-таки жизнь любой книги начинается в лесу. Лесорубы шагают в лесную чащу и с помощью бензопилы спиливают деревья. По лесной дороге на помощь лесорубу спешит трактор. Лесорубы рубят ветки, вяжут накрепко и стягивают стволы железными канатами.

Дальше дорога приведет стволы на бумажный комбинат, где из них будут делать бумагу. Деревья там распиливают, измельчают в опилки и даже варят, чтобы получить массу, похожую на жидкое тесто. Тесто месят и разливают по формам. Это делают машины. Они разливают, раскатывают бумажное тесто в длинные широкие полосы, а потом из полос получается бумага. Бесконечной лентой выползает бумага из машины и скатывается в огромные бумажные рулоны. Бумага завёртывается в трубу для хранения.

До книги еще далеко,ведь её надо написать, а написать хорошую книгу совсем не просто. Прежде всего для этого нужны способности, талант, а кроме того, нужно много ездить и много видеть. Труд писателя считается одним из самых сложных. Недаром на обложке каждой книги, большой и малой, стоит фамилия автора. Писатель и художник часто работают вместе. Красочные рисунки вызывают интерес у детей.

Давным-давно в прежние времени книга писалась и рисовалась от руки, была редкостью и стоила такаякнига очень дорого. Тогда люди задумались: «Ведь книгу хотят прочесть многие! Как им помочь, как размножить книгу?» Теперь книги не переписывают, а печатают в типографии.

Типография (Книжная фабрика). Как на любой фабрике там много цехов. В одном цехе готовят бумагу, в другом - краски... И в каждом цехе машины. Ведь теперь книги делают при помощи машин. В печатную машину попадает чистая бумага, а выходит с текстом и разноцветными рисунками.

Ещё долгий путь пройдёткнига, пока не окажется у машины, которая наденет на неё обложку. Далеекниги перемещают на склад, откуда на машине повезут книги в книжный магазин, в детскую библиотеку.

А теперь давайте поговорим о детском писателе К. И. Чуковском. 140 лет прошло со дня его рождения. Корней Иванович Чуковский родился 19 марта 1882года, а умер 28 октября 1969г. Родился он в Петербурге, детство его прошло в городе Одесса. Он придумал множество сказочных героев: кто были эти герои?

Ответы детей: Муха-Цокотуха, Бармалей, Мойдодыр и других.

Воспитатель: Корней Чуковский - это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. К. И. Чуковский был веселым и жизнерадостным человеком.

А сейчас ребята, я хочу провести викторину с мячом по сказкам Чуковского. Отвечать нужно быстро и четко, (дети встают)

• На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище»? (Трамвайчике)

• Как звали Доктора в сказках Чуковского. (Айболит)

• Какое грозное слово произнес Мойдодыр, когда ударил в медный таз (Кара- барас)

• Акула. (Каракула)

• Разбойник, злодей, ужасный.(Бармалей)

• Что купила Муха-цокатуха на базаре? (Самовар)

• В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)

• Муха. (Цокотуха)

• Что упало на слониху в сказке «Тараканище»? (луна)

• Имена детишек Крокодила(Тотоша и Кокоша).

• Почему болели животы у цапель в сказке «Телефон»(сьели много лягушек)

• В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе)

Воспитатель: Молодцы ребята. Но к сожалению наше занятие подошло к конца. Что нового вы сегодня узнали на занятии? Что вам запомнилось и понравилось больше всего?

Ответы детей.

Вы узнали, какой длинный путь проходит книга, пока попадёт на прилавки магазинов. Как вы понимаете слова: «Жизнь любой книги начинается в лесу?”

Ответы детей.

Воспитатель: Чей труд вложен в подготовку каждой книги?Какие профессии людей вы запомнили?

Ответы детей/Лесорубы,сплавщики, писатели, художники, типографские рабочие.)

Воспитатель: Как называется книжная фабрика, где печатаютсякниги? Кто запомнил?

Ответы детей:((Типография.)

Воспитатель: Скоро вы пойдёте в школу и будете читать не только сказки, рассказы, но и разные учебники, из которых узнаете много интересного. Никогда не забывайте, сколько людей трудилось, чтобы у вас были книги, относитесь к книгам бережно. Мы уже знаем, что на изготовление одной книги уходит очень много времени. Книги нужно беречь, что бы уважать труд многих людей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555751-den-detskoj-knigi