- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья на тему «Как правильно играть с детьми? Значение игры в жизни ребенка»
Играйте с ребенком! Игра ведущий вид деятельности у ребенка. С помощью игры ребенок познает мир, учится взаимодействовать с другими и находить контакт. Самый главный принцип в играх с ребенком: играющий с ним должен играть с удовольствием. Когда ребенок видит, что родитель играет с ним неохотно, он думает, что игра -это не так интересно, раз мама (папа) так это не любит» или еще хуже: «наверно, со мной играть неинтересно».
«Как правильно играть с детьми? Значение игры в жизни ребенка»
«Игра – это огромное светлое окно, через который духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире». В.А. Сухомлинский
Играйте с ребенком! Игра ведущий вид деятельности у ребенка. С помощью игры ребенок познает мир, учится взаимодействовать с другими и находить контакт. Самый главный принцип в играх с ребенком: играющий с ним должен играть с удовольствием. Когда ребенок видит, что родитель играет с ним неохотно, он думает, что игра -это не так интересно, раз мама (папа) так это не любит» или еще хуже: «наверно, со мной играть неинтересно».
❀ Второй принцип:
Позволяйте ребенку фантазировать, ни в коем случае не настаивайте на своем видении игры. Наоборот, вовлекайтесь в процесс вместе с ребенком.
❀ Третий принцип:
Если ребенку вдруг стало неинтересно играть, возможно он устал или просто не в настроении, то стоит сделать перерыв. Не стоит заставлять играть ребенка в то, во что ему не хочется. Используйте сюрпризные моменты, дети это очень любят.
❀ Четвертый принцип:
Учите ребенка фантазировать. Даже из простых кубиков можно сделать теплоход, замок или дорогу для машин. Рисование также развивает фантазию ребенка. Из простого желтого круга можно сделать солнышко или апельсин. А синие мазки на листке бумаги, превратились в дождь или снегопад.
❀ Пятый принцип:
Хвалите ребенка, когда он этого заслужил. Ребенку очень радостно сознавать, что то, что он делает, нравится маме и папе.
❀ Шестой принцип:
Нет игр только для девочек или только для мальчиков. Любые игры должны быть у ребенка вне зависимости от пола: и куклы, и машинки, и конструкторы.
❀ Седьмой принцип:
Дайте ребенку то, что его интересует больше всего. Например, ребенок хочет играть только в машинки или только в куклы. Хорошо, включите фантазию. На машине можно «съездить» в магазин. А с куклой можно «сходить» в зоопарк. Так Вы играете с ребенком во что он хочет, но в тоже время даете ребенку новую информацию.
❀ Восьмой принцип:
Объясняйте ребенку про бережное отношение к игрушкам и как их нужно хранить. Если кубики разбросаны, куклы сломаны, среди игрушек валяются колготки, носки и прочее, то ребенок, заглянув в свой шкаф, точно не захочет играть. Ребенка надо научить хранить вещи аккуратно, а хорошее отношение к вещам начинается с хорошего отношения к игрушкам. Лучше потратить время и вместе с ребенком в форме игры навести порядок в комнате.
❀ Девятый принцип:
Чаще проводите «ревизию» — нужно убирать сломанные игрушки и убирать игры, из которых ребенок уже «вырос». Также Вы можете периодически менять игры. Например, каждый месяц убирать 2-3 игры и добавлять новые. Так ребенку игры не будут надоедать, а забытые старые, будут снова вызывать интерес.
❀ Десятый принцип: Разнообразие игр это отлично, но старайтесь использовать и покупать игры ребенку в соответствии с его возрастом. Не стоит использовать игры до которых ребенок еще не дорос, так Вы только вызовите потерю интереса к игровой деятельности.
Успехов вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555868-statja-na-temu-kak-pravilno-igrat-s-detmi-zna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.