- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Помогите ребёнку научиться дружить: рекомендации воспитателям
Помогите ребёнку научиться дружить: рекомендации воспитателям
Умение дружить — важнейший навык для каждого ребёнка, необходимый для его социального развития. Дети не рождаются с этим умением — его формируют родители дома и воспитатели в детском саду. Именно в детском садике малыш получает первый опыт общения со сверстниками, разделения игрушек, совместных игр и занятий, в которых учитываются интересы не только его самого, но и окружающих. Очень важно при этом, чтобы воспитатель правильно подошёл к формированию дружеских отношений между детьми. Для этого стоит прислушаться к следующим советам:
Помогите каждому ребёнку создать свой положительный имидж. Особенно это важно для замкнутых, стеснительных детей. Чаще говорите подобные фразы: «Юля никогда не забывает убирать за собой игрушки», «Спросите у Димы — он больше всех знает про космос».
Приучайте детей к различным способам выражения симпатии, одобрения, привязанности друг к другу. Это может быть поднятый вверх большой палец, аплодисменты в ответ на удачное выступление и т. д.
Учите детей использовать поддерживающие действия и подходящую лексику («Я тебе сочувствую», «Чем я могу тебе помочь?»), жесты и поступки (погладить по плечу, подмигнуть, взять за руку, пригласить вместе играть).
Научите детей благодарить ровесников и взрослых. Это может быть не только словесное выражение («Благодарю», «Без тебя я бы не справился», «Ты мне очень помог»), но и совместное составление благодарственных писем.
Учите детей осознавать эмоции – не только свои, но и своих друзей и всех окружающих.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556052-pomogite-rebjonku-nauchitsja-druzhit-rekomend
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.