- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционная техника аппликации .Занятие :« Солнечная система»
Цель занятия : Закреплять умение создавать аппликацию из деревянных плоских геометрических фигур по сюжету Космос -Неизведанное .
Задачи:
-Учить детей создавать на одной аппликационной основе разные образы Космических планет.
-Отработка умения комбинировать элементы для получения цельной композиции (положить круг рядом с другим и т. д)
-Тренировка составления сюжетов из разных по размеру геометрических форм круга.
-Развитие навыка находить эстетически привлекательные сочетания аппликации с другими видами изотворчества .
163
0
Нетрадиционная техника аппликации .
Аппликация из геометрических фигур - это не только увлекательное занятие. Ребёнок учится мыслить логически, он обдумывает каждую комбинацию, сопоставляет размеры и цвета. Кроме того, это полезно для мелкой моторики, у детей развивается мышление, творческая фантазия, хороший вкус, правильное восприятие оттенка и глазомер.
Занятие :« Солнечная система»
Материал :Необработанные круглые деревянные кусочки( размер 0.5 см , 4 см.), клей , гуашь , кисть.
Цель занятия : Закреплять умение создавать аппликацию из деревянных плоских геометрических фигур по сюжету Космос -Неизведанное .
Задачи:
-Учить детей создавать на одной аппликационной основе разные образы Космических планет.
-Отработка умения комбинировать элементы для получения цельной композиции (положить круг рядом с другим и т. д)
-Тренировка составления сюжетов из разных по размеру геометрических форм круга.
-Развитие навыка находить эстетически привлекательные сочетания аппликации с другими видами изотворчества .
По порядку все планеты
Аркадий Хайт
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ход занятия : Фото№5
1. Создание игровой ситуации для привлечения внимания и развития эмоционапьной отзывчивости детей (стихи, загадки, песни, потешки; сказочный персонаж, нуждающийся в помощи; игры-драмматизации, упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).
2. Создание алпликации начинается со знакомства, советов воспитателя и предложений детей по выполнению работы. Далее дети приступают к раскладыванию заготовленных частей, нанесению на 1шх клея и т.д. Воспитатель может направлять действия детей, нуждающихся в поддержке и помощи.
3. Доработка изделия с помощью гуаши (при этом необходимо обращать внимание детей на выразительные средства; правильно подобранные цвета, интересные детали). 4. Рассматривание готовых работ (им дается только положительная оценка). Дети должны радоваться полученному результату и учиться оценивать свои работы, замечать нестандартные решения.
Фото №1 Фото №2 Фото №3
Фото№4
Сатурн
Римма Алдонина
У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо -
Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.
Млечный Путь
Римма Алдонина
Чёрный бархат неба
Звёздами расшит.
Светлая дорожка
По небу бежит.
От края и до края
Стелется легко,
Как будто кто-то пролил
По небу молоко.
Но нет, конечно, в небе
Ни молока, ни соку,
Мы звёздную систему
Свою так видим сбоку.
Так видим мы Галактики
Родной далёкий свет -
Простор для космонавтики
На много тысяч лет.
Я. Аким
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Юному жителю планеты
Терентий Травник
Попробуй, и не пожалеешь,
Коснуться неба, ты- сумеешь
Далеких звезд коснуться, лун,
Коснуться ветра тонких струн.
Попробуй к солнцу прикоснуться
Улыбкой. Просто улыбнуться
Ему в рассветный тихий час,
Как в первый раз… Как в первый раз
Взгляни на мир, на дом, на руки…
Послушай звук, как звука звуки,
То в одиночку, то гурьбой
Сквозь стены, сквозь тебя проходят
Неправ здесь тот, кто не находит
Чудес. Они везде, смотри!
Они снаружи и внутри!
И синь, и гладь, и высота,
И ширь, и даль, и чистота -
Всё чудо - волшебство чудес,
Всё - щедрость пламенных Небес!
Попробуй, ты не пожалеешь -
Коснуться жизни. Ты - сумеешь!
Возьми карандаши, альбом:
Рисуй же солнце, небо, дом,
У дома пруд, за домом лес
Кемеровская обл. г. Новокузнецк МБ ДОУ «Детский сад № 31» Воспитатель :Колбакова Э. Г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555989-netradicionnaja-tehnika-applikacii-zanjaties
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.