Перспективное планирование по реализации регионального компонента в подготовительной к школе группе

Тема занятия

Программное содержание

Формы и методы работы

Сентябрь

первая неделя

«Я и моя семья»

Продолжать формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Закрепить у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье. Закрепить понятие «семья», «родственники».

Совершенствовать умение детей составлять короткий рассказ о своей семье. Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к членам семьи.

Рассматривание семейных фотографий, альбомов. Беседа- разговор с детьми «Кто есть в моей семье». Рассказы детей о членах своей семьи. Составление рассказов «Наши семейные традиции».Составление семейного древа.

вторая неделя

«Моя улица,

мой дом»

Закрепить знания детей о том, что такое улица, знание своего адреса и адреса детского сада. Закрепить знания о тех зданиях и постройках, которые находятся на улицах микрорайона. Учить детей правилам безопасного перехода через дорогу. Обогащать и активизировать словарь детей. Развивать познавательный интерес к теме. Воспитывать бережное отношение к родному городу, микрорайону, видеть красоту своей улицы, двора, района, города.

Рассматривание иллюстраций, фотографий различных

домов и зданий, расположенных в селе.

Беседы о родной улице, целевая прогулка. Пословицы и поговорки о дружбе, загадки о правилах дорожного движения.

Рисование «Моя родная улица». Составление маршрутного листа с родителями «Моя дорога в детский сад». Дидактические игры «Мой домашний адрес»,

«Я живу на улице…».

третья, четвёртая неделя

«Моя

малая Родина»

Закрепить знания детей о родном городе, истории его возникновения, его памятных местах. Продолжать учить узнавать знакомые места на фотографиях. Воспитывать патриотические чувства к малой

Родине через интерес к историческим, культурным и природным ценностям родного

города.

Беседа «Город мой родной Георгиевск».Рассматривание иллюстраций, фотографий, открыток. Виртуальная экскурсия по городу Георгиевску.

Составление альбома 

«Достопримечательности нашего города». Составление рассказов из личного опыта «России милый уголок». Беседа «Знаменитые земляки» (в честь кого названы улицы).

Октябрь

первая неделя

«Знаменитые люди в нашем городе»

Вызвать интерес у детей к истории города, чувство уважения и гордости.

Беседа «Пушкин А. С. и Лермонтов Ю. М. на Кавказе». Рассматривание картин Верещагина В. В. Чтение стихов местных поэтов Георгиевского округа.

Рассказы об известных людях.

вторая, третья неделя

«Города-курорты нашего края»

Продолжать знакомить с городами курортами, с историей возникновения городов на Ставрополье, какими они были и какими стали, их архитектурой.

Рассказать детям, почему они называются «курортными» и чем они славятся.

Познавательная беседа «Курортные города Ставропольского края». Рассматривание иллюстраций «Города КМВ».

Беседа «Как возникли города на Ставрополье». Рассказы детей из личного опыта на тему «Где я побывал». Рисование на тему «Мой любимый город». Создание альбома «Города КМВ».

четвёртая неделя

«Легенды Кавказских Минеральных Вод»

Познакомить детей с серией легенд КМВ, творчеством неизвестных народных сказочников, отражающих особенности природного богатства и демографической ситуации древнего региона. Формировать у детей познавательный интерес к достопримечательностям своего региона, его истории, культуре.

Рассматривание иллюстраций с изображением Кавказских гор, горских народов. Рассказ воспитателя о легендах. Чтение художественной литературы

«Прогулки по Кавминводам»

(на основе наглядного материала). 

Ноябрь

первая неделя

«Путешествие

по Пятигорску»

Познакомить с историей возникновения города и его названия. Воспитывать интерес к истории города. Закрепить знания детей о городе: название города, основные достопримечательности.

Беседа о городе Пятигорске и его достопримечательностях. Рассматривание иллюстраций, фото. Разучивание стихотворения о Пятигорске.

Игра путешествие «Мы по городу идём».

вторая неделя

«История Кисловодска»

Познакомить с историей и достопримечательностями города Кисловодска. Расширить кругозор детей. Вызвать у детей чувства восхищения красотой города Кисловодска, формировать желание узнать о нём как можно больше нового и интересного.

Разучивание стихов и песен о Кисловодске. Просмотр фильмов и роликов о достопримечательностях 

Кисловодска.

третья неделя

«Экскурсия

по городу - курорту Железноводск»

Формировать представления о городе - курорте. Продолжать знакомить детей с культурными

и историческими ценностями города.

Рассматривание фотоальбома «Железноводск». Дидактическая игра «Собери рюкзак туриста». Презентация фильма о городе, песни и стихи о Железноводске.

четвёртая неделя

«Путешествие

по городу Минеральные Воды»

Познакомитьс историей возникновения и развития  города Минеральные Воды. Формировать интерес к истории и культуре  города.

Беседа о городе с рассматриванием фотографий. Слушание стихов и песен местных авторов о городе. Составление альбома 

«Достопримечательностигорода».

Декабрь

первая неделя

«Казачество на Ставрополье»

Познакомить детей с историческимпрошлым родного края,сформировать представление ожизни и быте первых переселенцев. Развивать интерес к историческомупрошлому, вызывать желание удетей знакомиться с жизнью терскихказаков, воспитывать уважение кстаршему поколению.

Беседа «Историческое прошлое Ставропольского края».

«История заселения, жизнь, быт Казаков».

Презентация «Казачество на Ставрополье».

вторая неделя

«История

казачьего костюма»

Познакомить с казачьим костюмом (женским, мужским), с элементами казачьей одежды, ее назначением.

Развивать у детей интерес к казачеству. Учить правильно, называть элементы одежды. Расширять кругозор детей. Обогащать словарный запас.

Формировать у детей чувство любви к малой Родине.

Рассматривание иллюстраций костюмов, предметов и элементов казачьей одежды. Беседа «Особенности традиционного казачьего костюма».Презентация «Казачья одежда».

третья неделя

«Обычаи

и традиции

терских казаков»

Расширить знания детей о жизни и быте казаков. Совершенствовать умение рассказывать знакомые стихи, пословицы, поговорки выразительно, эмоционально. Воспитывать у детей интерес к жизни казаков.Прививать любовь к народным традициям родного края. Воспитывать познавательный интерес к культуре казаков.

Рассказ воспитателя о том, как жили, чему учили в казачьих семьях детей. Разучивание 

казачьих игр. Заучивание пословиц и поговорок о казаках.

четвёртая неделя

«Казачьи музыкальные инструменты»

Познакомить детей с казачьими музыкальными инструментами. Расширить словарный запас детей.

Просмотр презентации «Казачьи музыкальные инструменты» гармонь, трещётки, бубен).

Д/и «Узнай по звучанию».

Загадки о музыкальных инструментах.

Создание уголка музыкальных инструментов.

Январь

первая неделя

«Наш край

как часть России»

Познакомить детей с географическим и климатическим положением нашего края. Закрепить и систематизировать знания детей о Ставропольском крае. Сформировать представления детей о родном крае как части большой страны - России. Обогащать словарь детей по теме.

Беседа о крае. Рассматривание иллюстраций - ландшафты Ставропольского края. Рассматривание карты Ставропольского края.

Заучить названия городов нашего края.

Д/и «Покажи на карте города Ставрополья.

Чтение произведения

Г.Н. Пухальской «Бабушкины сказки».

вторая неделя

«Символика Ставропольского края»

(герб, гимн, флаг)

Познакомить детей с символикой края, вызвать чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Беседа и показ презентации «Символика Ставропольского края». Прослушивание гимна.

Рассматривание альбома «Мой край».Чтение стихотворения

С. Дрожжин «Привет тебе, мой край родной!».

третья неделя

«Ставрополь - столица края!»

Познакомить детей с историей возникновения города, его названием. Развивать познавательный интерес.

Обогащать словарный запас.

Рассказ-беседа о столице края. Рассматривание фото с видами Ставрополя-столицы Ставропольского края.

четвёртая неделя

«Достопримечательности города Ставрополя»

Систематизировать знания детей о достопримечательностях города Ставрополя. Вызвать интерес к возникновению исторических памятников, положительные эмоции в процессе приобщения к краеведческому материалу. Воспитывать чувство любви к родному краю, бережное отношение к окружающему миру.

Рассказ воспитателя «Достопримечательности города». Фотоэкскурсия.

Д/и «Достопримечательности города».

Февраль

первая неделя

«Исторические промыслы и ремёсла на Ставрополье»

Сформировать у детей понятие «Что такое «промысел»?». Познакомить детей с различными видами исторических промыслов и ремесел в крае. Развивать познавательный интерес. Воспитывать у детей подлинную любовь к русской самобытной культуре, к народному творчеству и искусству.

Презентация «Различные виды исторических промыслов и ремесел на Ставрополье».

вторая неделя

«Предметы прикладного искусства – народное творчество»

Знакомить детей с неповторимыми культурными предметами прикладного искусства, ценностями, созданными людьми в разные времена. Воспитывать любовь к прекрасному, уважение к людям искусства - своих земляков.

Беседы о предметах прикладного искусства. Рассматривание иллюстраций.Выставка фарфоровых изделий сувенирных фабрик г. Кисловодска, Пятигорска, стеклозавода Невинномысска.

третья неделя

«Фольклор

Ставрополья»

Продолжать знакомить детей с фольклором Ставрополья. Воспитывать желание познать культуру своего народа через сказки, пословицы и поговорки.

Чтение Ставропольских народных сказок, пословиц и поговорок. Рисование иллюстраций к народным сказкам.

четвёртая неделя

«Литературное Ставрополье»

Познакомить детей с произведениями ставропольских

писателей и поэтов. Воспитывать любовь к художественному слову.

Рассматривание художественной литературы о родном крае. Чтение произведений детских писателей и поэтов Ставропольского края: Кашпурова И. В., Шубной Л. Ф., Екимцева А. И., Шевченко А. А., Трилисова А. И., Пухальской Г. Н., Епанешникова Л. И.

Конкурс на лучшего чтеца.

Март

первая неделя

«Природа

родного края»

Познакомить детей с природойродного края. Дать детям знания о лесах нашего края. Показать роль природы в жизни человека. Воспитывать заботливое бережное отношение к природе как источнику красоты и доброты. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать.

Рассматривание фотоальбома «Природа родного края».Наблюдения в природе. Беседа о правилах поведения в природе.Презентация «Природа Ставрополья». Рисование «Природа родного края».

вторая, третья неделя

«Флора и фауна Ставропольского края»

Уточнить представления о животном и растительном мире родного края, учить детей беречь и охранять природу.

Рассказ воспитателя «Флора и фауна Ставропольского края». Беседы о животных и растениях. Д/и «Флора и фауна

Ставрополья».Загадки о растениях и животных. Рисование «Деревья нашего участка». Оформление лэпбука на тему «Грибы Ставрополья».

четвёртая неделя

«Красная книга Ставрополья»

Познакомить с Красной книгой Ставрополья, растениями и животными, занесёнными в неё.Сформировать у детей убеждение, что красота природы бесценна, поэтому ее надо хранить. Воспитывать бережное отношение к природе, экологическую грамотность.

Беседа «Для чего нужна Красная книга». Рассматривание иллюстраций редких животных и растений, занесенных в Красную книгу. Просмотр презентации 

«Красная книга – сигнал опасности».

Рисование «Моя Красная книга».

Апрель

первая, вторая неделя

«Мой край многонациональная семья» 

Дать детям представление о народах, населяющих соседние территории края. Дать представления об особенности национальных обычаев, музыки, танцев, традиций. Воспитывать любовь и уважение к многонациональному народу соседей края.

Рассказывание о обычаях и традициях; слушание музыки. Просмотр презентации «Народы Северного Кавказа».

третья неделя

«Национальная одежда народов Северного Кавказа»

Познакомить с особенностями национальной одежды народов СК, ее сходством и отличиями у разных народов (на основе иллюстраций).

Расширять словарный запас детей.

Вызывать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности. Развивать цветовое восприятие.

Рассматривание альбома «Национальная одежда народов Северного

Кавказа» - на основе иллюстраций познакомиться со сходством и различием в

одежде разных народов. Раскрашивание национальных костюмов народов Кавказа.

четвёртая неделя

«Путешествие

по Кавказу»

Познакомить детей с культурой народов Кавказа.Побуждать сравнивать и находить сходство двух культур. Воспитывать уважение к собственной культуре и культуре другого народа.

Беседа о достопримечательностях природы Кавказа, просмотр видеофильма. Рассматривание фотографий, иллюстраций, репродукций картин с изображением природы Кавказа.

Чтение рассказа Н. Сладкова «В горах», стихотворений З. Хостикоевой. и Г. Цагараева.

Май

первая неделя

«Боевая слава края»

Расширить представления детей о

подвиге жителей родного края и всего народа России, сумевшего выстоять в этой войне.

Познакомить с памятными местами края, обобщить и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы ВОВ.

Слушание и исполнение песен военной тематики. Беседа «Города Ставрополья в годы войны».

вторая неделя

«Мои земляки - герои ВОВ»

Расширить знания о земляках, участниках трагических военных событий. Рассказать детям, какой дорогой ценой досталась советским людям победа над фашизмом.Воспитывать чувства любви к Родине, гордости за отечество, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. 

Цикл бесед о героях ВОВ.

Чтение глав из книги «Победа к памяти взывает и это вечно помнить нам». Изготовление голубей из бумаги.

третья неделя

«Стихи, рождённые войной»

Закрепить и систематизировать знания о ВОВ, вызвать желание выучить стихи о победе.

Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину; воспитывать чувства патриотизма.

Разучивание стихов о войне и победе детьми.

Конкурс чтецов на лучшее стихотворение о Дне Победы.

Рисование «Каким я вижу день Победы».

четвёртая неделя

«Родной свой край люби и знай»

Обобщить и закрепить знания детей о Ставропольском крае, его месторасположении на карте, растительном и животном мире края, памятниках архитектуры и искусства, предприятиях . Воспитывать любовь к своему родному краю, развивать любознательность, внимательность , интерес, желание заботиться о процветании родного края.

Интегрированное занятие

по пройденному материалу.