- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе «Яша в волшебном лесу»
• Познакомить с буквой Я.
• Познакомить с элементами, написанием буквы Я.
• Развитие звуко-слогового анализа слова.
• Развивать навык чтения и письма слогов и слов с буквой Я.
• Познакомить с функцией буквы Я в словах (смягчение согласных).
• Развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, мышление.
92
1
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе.
Тема: «Яша в волшебном лесу. Буква Я»
Цель: Познакомить детей с гласной буквой Я, я; случаем обозначения ею двух звуков [й'а].Задачи:
Познакомить с буквой Я.
Познакомить с элементами, написанием буквы Я.
Развитие звуко-слогового анализа слова.
Развивать навык чтения и письма слогов и слов с буквой Я.
Познакомить с функцией буквы Я в словах (смягчение согласных).
Развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, мышление.
Ход занятия:
I. Организационный момент.
1. Знакомство с героем занятия – мальчиком Яшей.
- Знакомьтесь, это Яша. Ему нужно пройти через этот лес и попасть к Лесовичку за волшебными яблоками. Но лес - необычен, нужно преодолеть много трудностей и преград. Поможем Яше?
II. Основная часть.
- Яша отправился в путь. Вот и первое препятствие - на пеньке лежит конверт, 1. Игра «Послушай и назови»
На экране картинки: змея, листья, ящик, яблоко.
Логопед предлагает послушать загадки, назвать отгадки:
-Послушайте загадку:
«Круглое, румяное с дерева упало,
Тане в рот попало». (Яблоко.)
«Весной появляются.
Всё лето растут,
А осень придёт – опадут!» (Листья.)
«Она шипит, она пугает,
Под листья быстро уползает» (Змея.)
«Я темного цвета,
Стою на земле.
И много вещей
Хранится во мне». (Ящик.)
Найдите отгадку на картинках.
Вывод: во всех словах мы бы записали букву Я.
- Пошёл Яша дальше. Вот перед ним широкая полянка. Пока Яша по ней перебирается на противоположную сторону леса, я хочу познакомить с необычной буквой.
2. Знакомство с буквой Я.
- Она необычна тем, что может обозначать два звука, вот послушайте слова: йаблоко, йакорь, йащик. Что слышите? (В начале слова два звука ЙА.) Верно, нет звука Я, есть только буква Я, которая обозначает два звука.
А теперь давайте посмотрим, как выглядит эта буква (стилизованная буква Я).
1. Разбор элементов.
2. Запись буквы Я в тетради.
- Яша перебрался через широкую полянку на другую сторону леса. Пошёл по извилистой дорожке и дошёл до речки. Как перебраться на другой берег? (На плоту, на лодке и т.д.) А можно и на яхтах.
3. Игра «Яхты»
- Посмотрите на эти яхты, что заметили? (На первой я – в начале схемы, на второй – в середине, на третьей – в конце.)
Предметные картинки: мяч, мясо, яблоки, семья, ящерица, змея, листья.
Ящерица мяч семья. Мясо змея. Яблоки листья.
- Яша с вашей помощью попал на другой берег. Хотите немного отдохнуть? (Ответы детей.) Тогда давайте разучим вместе с Яшей физминутку.
4. Физкультминутка.
Назвали все слова мы по порядку,
Теперь вас приглашаю на зарядку.
Мелкие шажки - раз, два. три.
Легкие прыжки - раз, два, три.
Вот и вся зарядка - раз, два, три,
Мягкая посадка – раз. два, три.
- Яша двигается дальше - посмотрите, что нам что-то оставили под кустиком.
5. Игра «Прочтите и запишите».
- А вот и избушка Бабы-Яги. Хозяйка нас встречает и новое задание.
Ход игры: прочтите слоги и слова.
ян - ня ям – мя ял – ля яр - ря няня ляля
Раскрасьте слоги и слова . За выполнение Лесовичок даст нам волшебные яблоки.
- Что заметили? Буква Я «дружит» с мягкими согласными.
III. Итог занятия. - Назовите слова, которые начинаются с буквы Я.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556561-konspekt-po-obucheniju-gramote-v-podgotovitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.