- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра «День Победы, как он был от нас далёк»
Цель данного мероприятия: воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.
Во время проведения данного мероприятия закрепляются двигательные умения: бег по прямой, «Змейкой», прыжки поочередно, пролезание в туннель, прыжки через стойки, перетягивание каната. Отрабатываются воспитательные задачи, умение договариваться друг с другом, действовать сообща; знакомим детей с историческим прошлым нашей страны (Великой Отечественной войной). Создаётся положительные эмоций у детей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 15 комбинированного вида»
Конспект проведения квест- игры
«День Победы, как он был от нас далёк…»
для детей подготовительных групп
Воспитатель высшей квалификационной категории
Аверина М.М.
г. Петропавловск-Камчатский, 2023 г.
Тема: «День Победы, как он был от нас далёк…»
Цель: Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.
Задачи:
Закреплять двигательные умения: бег по прямой, «Змейкой», прыжки поочередно, пролезание в туннель, прыжки через стойки, перетягивание каната
Воспитывать умение договариваться друг с другом, действовать сообща.
.Продолжить знакомить детей с историческим прошлым нашей страны (Великой Отечественной войной).
Создание у детей положительных эмоций.
Предварительная работа: просмотр презентации «В годы войны», беседа о Великой Отечественной войне, разучивание стихов и песен на военную тему, создание стенгазеты «9 Мая», участие детей в «Ленте Памяти». Оформление спортзала и площадки для проведения праздника.
Оформление:
В спортивном зале: развесить шары и флаги, приготовить магнитофон с аудиозаписями военного марша, «День Победы»; фигуры и иллюстрации на военную тематику.
На площадке: флаг Победы с иллюстрациями на военную тему, имитация Вечного огня;
Мешочки с песком, кегли, обручи, скамейки, дуги, канат, флажки; 2 сумки для санитарок, 2 косынки с красным крестом, метки для обозначения места ранения, бинты; мелки для асфальта; чай, сушки, военные сухпайки на призы.
Аудиозаписи военных песен.
Ход праздника:
1 часть.
Дети трёх подготовительных групп с георгиевскими ленточками под военный марш заходят в спортивный зал, строятся по периметру.
Ведущий: ребята, сегодня мы собрались здесь в преддверии замечательного праздника-Дня Победы. Этот праздник 9 Мая отмечает не только наша страна, но и весь мир, всё человечество. Победа была не лёгкой, многие не вернулись домой, погибли, защищая нас с вами. Они так хотели, чтобы мы жили в дружной и счастливой стране. Уже почти не осталось в живых людей, которые прошли эту страшную войну.
Так что же такое День Победы?
Ведущий: Что такое День Победы?
Дети:
Это утренний парад,
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат!
Ведущий: Что такое День Победы?
Дети:
Это праздничный салют,
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут!
Ведущий:
Что такое День Победы?
Дети:
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запах весны…
Ведущий:
Что такое День Победы?
Дети:
Это значит-нет войны!!!
Ведущий: а сейчас наши дети исполнят песню, посвящённую этому великому празднику.
Хоровое исполнение песни «День Победы» (музыка и слова Курячего)
Ведущий: 1418 дней длилась война. Сколько горя и слёз она принесла. Миллионы жизней по всей земле и взрослых, и детских она унесла. Остались разрушенными тысячи городов, деревень и сёл. Давайте почтим память павших в Великой Отечественной войне минутой молчания.
Минута молчания.
1 ребёнок:
Сегодня праздник-День Победы!
Счастливы праздник-день весны.
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны!
2 ребёнок:
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!
Ведущий:Наши прадеды были сильными, смелыми, отважными! Сегодня вы тоже сможете проявить себя такими же героями в нашей спортивной эстафете. Каждая группа-это отряд. Вам будут присвоены названия, выданы секретные пакеты, в которых прописаны задания для выполнения. Выполнив, все задания по порядку, вы должны встретиться на привале. Ну что команды, в путь! Пусть вас преследует удача и смелость не покидает вас!
Под марш дети покидают спортивный зал, переодеваются и выходят на специально отведенную площадку.
II часть
Группы выходят на специально подготовленную площадку .Командиры вытягивают конверты. На каждом конверте изображен символ команд-танкисты, летчики и моряки. В них находятся планы движения с заданиями ( так, чтобы при передвижении команды не где не пересекались).
Пример:
1.Там, где вход на мостик наш-
Переправа ждёт нас!
(Перетягивание каната и «Быстрые катера», капитаны по одном ребёнку переправляют с одного берега на другой)
2.По дороге на «зелёнку» вы идите,
Медицинскую помощь там получите!
(Отважно в военные годы на фронте трудились санитары, врачи. Именно они оказывали медицинскую помощь раненым солдатам. Дети делятся на три команды. Выбирают три санитарки и помощника. «Раненым» приклеивают метки-ранения на разные части тела. Санитарки надевают косынки с красными крестами, берут сумки с бинтами и перевязывают раненых).
3.В сторону спортзала по улице идите,
Гранатами в цели там попадите!
(Дети метают подушечки с песком «гранты» по «танкам» кегли)
4.Там, где кухня и вход в детский сад,
Полоса препятствий ждёт ребят!
(Пробегают вокруг обручей «Минное поле», пройти по низкой скамейке «Переправа через болото», «Попади в цель»-метание мяча в корзину)
5.К спортзалу отправляемся-
В шифровках разбираемся!
(Дети рисуют шифровку. Каждой команда по своему названию. Например:
-Под горой, в деревне стояло 5 танков, 100 солдат.
-Летят 8 самолетов. Они высадили 100 парашютистов.
-К берегам города подошли 10 кораблей противника, они высадили десант из 50 моряков. И т.д.
6.Замечательное место, называется –привал.
Песни будем распевать и весело танцевать!
(В том месте встречаются все команды, исполняют песню «Катюша»)
Когда дети выполнят все задания, они собираются на участке, где для них приготовлена «полевая кухня»: чай, сушки, пряники. Каждой прибывшей команде вручается однодневный паек бойца. Ребята пробуют угощение, слушают песни военных лет, танцуют.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556744-kvest-igra-den-pobedy-kak-on-byl-ot-nas-daljo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.