- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогическая гостиная в средней группе с ОВЗ «Моя мама лучше всех»
Воспитатели: Воеводина О.Н., Кажева Т.А.
Задачи: Формирование у дошкольника заботливое, нежное отношение к
маме, включая в общение с взрослыми через речевые и игровые действия.
Обогащать отношения детей и родителей через эмоциональное общение.
Поддерживать интерес родителей к совместной деятельности с ребенком.
Воспитывать любовь, уважение к матери, желание помочь ей.
Развивать ориентировку в пространстве, стимулировать развитие внимания,
памяти, мышления, речи и воображения.
Материал: Музыкальное сопровождение, листики, шапочка ежа, корзина с пластилином, доски.
Педагогическая гостиная в группе в средней группе с ОВЗ
«Моя мама лучше всех»
МДОУ д/с № 108 г.Петрозаводск
Воспитатели: Воеводина О.Н., Кажева Т.А.
Задачи: Формирование у дошкольника заботливое, нежное отношение к
маме, включая в общение с взрослыми через речевые и игровые действия.
Обогащать отношения детей и родителей через эмоциональное общение.
Поддерживать интерес родителей к совместной деятельности с ребенком.
Воспитывать любовь, уважение к матери, желание помочь ей.
Развивать ориентировку в пространстве, стимулировать развитие внимания,
памяти, мышления, речи и воображения.
Материал: Музыкальное сопровождение, листики, шапочка ежа, корзина с пластилином, доски.
Ход: Дети и взрослые входят в зал, рассаживаются на стульчиках.
В: - Добрый вечер, мамы и ребятишки
С добрым днем, с добрым светом,
С добрым словом и приветом.
Сегодня мы с вами встречаемся первый раз вместе с мамами в этом зале, что бы поздравить мам с праздником.
- Ласковее мамы
Нет на белом свете
И об этом знают взрослые и дети.
Рук добрее маминых
В мире не найти,
И прекрасней голоса
Не изобрести!
Заботливее мамы
Человека нет.
Дарит деткам мама
Свой сердечный свет.
1. Приглашаем мам вместе с детишками в большой круг и исполнить танец
«Чок-чок каблучок»
- У мамы работа, у мамы заботы
Мы маме своей помогаем с охотой.
Поможем маме приготовить вкусный салат?
2. Пальчиковая игра «Мы капусту рубим» (мамы с детьми)
Ох, и вкусный салат получился, а еще можно приготовить вкусные щи!
3.Динамическое упражнение «Варим щи» (мамы с детьми)
Мамин праздник отмечается осенью.
Осень красивое время года.
Дети вместе с мамами расскажут нам об этом.
4.Чтение стихов об осени: Миша (мамы вместе с детьми)
Артем
Тимур
Мирана
- Падают, падают листья,
В нашем саду листопад
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
5 Приглашаем мам принять участие в танце с листиками (мамы вместе с детьми)
- Вы ничего не слышите? Кажется кто-то шуршит, фыркает.
Давайте-ка я посмотрю, может это где-то тут? За елочкой?
Появляется игрушка – ежик «Бибабо» с корзинкой, здоровается с детьми.
- Посмотрим, что же ежик нам в корзинке принес?
Да тут шапочка ежа, наверно он хочет с нами поиграть!
6. Игра с ежиком (играют мамы вместе с детьми)
-В корзинке у ежика что-то есть, он принес нам пластилин и предлагает вместе слепить солнышко, чтобы было больше тепла и света.
7. Раздаем пластилин (лепят мамы с детьми)
- Молодцы, какие красивые солнышки у вас получились!
(После лепки раздаем влажные салфетки)
(Звучит спокойная музыка)
- Спасибо что вы пришли к нам, поиграли вместе с детьми.
До свиданья, до свиданья,
Приходите к нам опять,
До свиданья, до свиданья,
Будем вместе мы играть!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557744-pedagogicheskaja-gostinaja-v-srednej-gruppe-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.