Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Юные модельеры»

Конспект НОД

по познавательному развитию в старшей группе

«Юные модельеры»

Цель: расширение словарного запаса детей, развитие творческой фантазии.

Задачи:
- Закреплять знания детей о свойствах ткани, учить подбирать ткань для
одежды разных видов.
- Закреплять умение согласовывать существительные и прилагательные.
- Закреплять представление детей о свойствах геометрических фигур (цвет,
форма, размер).
- Учить детей рисовать на ткани красками.

- Закреплять умение создавать свой узор, развивать аккуратность.
Оборудование: две бумажные куклы – Паша и Даша; лоскутки ткани (драп,
ситец, шёлк, костюмная, шифон, джинсовая); карточки с прорезями в виде
различных швейных изделий (пальто, костюм, блуза, платье, сарафан, юбка,
брюки, халат, пижама, рубашка); пуговицы разного размера, цвета и формы;
краски, кисти, ватные палочки.
Ход НОД.
Воспитатель: Когда я была маленькая, как вы, в магазинах не было
столько много игрушек. Многие игрушки мы делали сами. У меня, у моих
подруг, и даже у моей мамы в детстве были вот такие бумажные куклы.
Знакомитесь это – Даша и Паша. Мои самые любимые куклы. Одежду я им
рисовала, даже шила из ткани. Сама придумывала фасоны, выбирала цвет.
Была настоящим кукольным модельером. Ребята, кто такой модельер?
Дети: тот, кто придумывает одежду, украшает её; придумывает рисунки для
ткани.
Воспитатель: Дашу и Пашу, я смогла сохранить, а одежда у них
потерялась. Жалко!
А у меня идея! Давайте поиграем в модельеров. Будем к одежде подбирать
ткань.

Дети: Да!
Воспитатель: Возьмите себе по лоскутку ткани.

Дети берут ткань.

Воспитатель: У кого ткань для пошива пальто? Какая она?
Дети: Толстая, тёплая, плотная, мягкая.
Воспитатель: Как она называется?
Дети: Драп.
Воспитатель: Поднимите ткань для пошива легких платьев, халатов,
пижам, рубашек. Какая она?
Дети: Легкая, тонкая, мягкая.
Воспитатель: Как называется?
Дети: Ситец.
Воспитатель: А для нарядной одежды, какую ткань выберем?
Дети: Шелк, шифон.
Воспитатель: Какая она?
Дети: Гладкая, шелковистая, прозрачная, тонкая, легкая, красивая, нежная.
Воспитатель: Теперь выберите к своему лоскутку – одежду. Только
смотрите внимательно, не перепутайте

Д/и «Подбери одежде ткань».

Воспитатель: Настя, если у тебя платье из шелка, то как мы его назовем?
Какое оно?
Дети: Шелковое платье.
Воспитатель: Катя, какая у тебя юбка?
Дети: Джинсовая юбка.
Воспитатель: Ваня, какое у тебя пальто?

Дети: Драповое пальто.
Воспитатель: Коля, какая у тебя пижама?
Дети: Ситцевая пижама.
Воспитатель: Ну, то модельеры, продолжаем работу!? Выбрали
модель, подобрали к ней ткань. Теперь надо подобрать пуговицы. Берите
своё изделие и рассаживайтесь за столы.
Воспитатель: Выложите на одежду большие, круглые пуговицы.
Воспитатель: Сколько Варя, ты положила пуговиц? А ты Лера?

Дети: Ответы.
Воспитатель: Теперь замените пуговицы на такие, чтобы они были такой -
же формы, но другого цвета.
Воспитатель: Молодцы! Красивая получилась одежда! Паша и Даша очень
довольны.
Физкультминутка.

Вот модельер наш

Фантазировать устал, из – за стола он быстро встал,

Расправил плечи, потянулся, потом он низенько нагнулся,

Затем на цыпочки поднялся. Приседал я, чуть размялся.

К работе можно приступать, теперь мне долго не устать».
Воспитатель: Паше и Маше нужна новая одежда. Есть фасоны, а ткани
красивой нет. Вот только белая. Ребята, у меня появилась замечательная
идея. Давайте мы нарисуем на ней узоры. Какие узоры можно нарисовать?
Дети: Точки, полоски, цветочки.
Воспитатель: Разбирайте лоскуточки, рассаживайтесь. Внимание. Рисовать
по ткани надо примакиванием. Посмотрите все на доску. Набираем на кисть
(ватную палочку, печатку) краску, и аккуратно прикладываем ворс кисти к
ткани. Кончик кисточки смотрит вверх. Приступайте к работе.
Какая красивая, яркая, цветная получилась у вас ткань. Давайте
подберём и к ней одежду. Несите сюда (дети подставляют ткань к карточкам
с прорезями в виде различных швейных изделий).
Воспитатель: Соня, примерь своё платье Даше.
Воспитатель: Дима, примерь рубашку Паше.
Воспитатель: Классно получилось! Модно! А главное у моих кукол
появилась новая, красивая одежда. Спасибо вам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557909-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-st