Конспект открытого занятия «Я и моё здоровье»

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей.

I. Организационный момент.

Воспитатель: Дети, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу,

Если каждый улыбнётся,

Утро доброе начнётся.

II.Основная часть

(обращает внимание на посылку).

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла на работу, мне почтальон передал письмо.

Давайте с вами посмотрим, что там написано:

(открывает письмо)

«Дорогие ребята, пишет вам из волшебной страны Здоровья принцесса Витаминка».

Нашу прекрасную, чистую страну захватил злой микроб.

Он отобрал у наших жителей все вещи и предметы, которые поддерживают чистоту нашего тела и борются с микробами, а меня с подружками маленькими витаминками заколдовал. Дорогие друзья, помогите нам пожалуйста избавьте от злого микроба.»

Воспитатель: Ну что ребята поможем волшебной стране?

Воспитатель: Ребята для начала жителям страны Здоровья нужно помочь вернуть вещи и предметы, которые поддерживают чистоту нашего тела и борются с микробами. Злой Микроб их спрятал в загадках.

А загадки он нашептал на ушко некоторым ребяткам.

1. Загадки

Ускользает, как живое, 
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится, 
Руки мыть не ленится!        

Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней, 
Чем у волков и медведей.

Резинка – Акулинка

Пошла гулять по спинке.

А пока она гуляла,

Спинка розовая стала.

Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали.

Ребята, а кто мне скажет, что нужно делать каждый день что бы быть здоровым?

Воспитатель:Молодцы ребята правильно нужно каждое утро чистить зубы.

Посмотрите злой микроб атаковал и заколдовал зубки нашей принцессе Витаминке.

Давайте с вами их почистим и расколдуем.

А чтоб их расколдовать надо чистить микробов по порядку.

2. «Чистые зубы»

Воспитатель:Молодцы ребята и с этим заданием вы справились.

Ребята скажите пожалуйста, что еще нужно делать чтоб наше тело было здоровым и сильным?

Воспитатель:Правильно ребята надо делать зарядку. И мы с вами тоже сделаем небольшую разминку.

3. Физкультминутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь!

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали!

Воспитатель:Молодцы ребята.

А теперь мы проведем небольшой эксперимент.

4. Эксперимент «Чистые ладошки»

Воспитатель:Молодцы ребята! А какой мы с вами сделали вывод из этого эксперимента?

Воспитатель: А теперь давайте с вами поиграем в игру. Встали в круг и вспомним какие бывают полезные и вредные продукты?

5.Д/и«Полезное/вредное»

III. Итоговая часть.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Давайте ещё раз вспомним что нужно делать что бы быть здоровым и сильным?

Воспитатель: Ребята вы большие молодцы! Вы помогли стане Здоровья прогнать злого микроба и расколдовать принцессу Витаминку, а в благодарность этому принцесса Витаминка отправила вам полезные фрукты.

дети стоят полукругом на ковре.

дети здороваются.

Дети берутся за руки, делают круг.

Улыбаются друг другу.

Ответы детей

(мыло)

(расческа)

(мочалка)

Ответы детей

Дети по очереди чистят зубы по числовому порядку

Ответы детей

Дети повторяют разминку

Дети проводят эксперимент и делаю вывод

Ответы детей

Ответы детей