Комплексно-тематический план декады «Наша армия» (средняя группа)

3 неделя

Тема: «Наша армия»; Цель: Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитания в девочках уважения к мальчикам, как к будущим защитникам Родины).Итоговое мероприятие «Веселые старты «Бравые солдаты»

Дни недели

НОД

Образовательная деятельность во время режимных моментов

Индивидуальная деятельность

14.02

Понедельник

15.02

Вторник

16.02

Среда

17.02

Четверг

18.02

Пятница

Физическая культура

Занятие № 29

Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами.

Стр.68,Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Ознакомление с окружающим

Тема:«Наша армия»

Задачи:Дать представление о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие « защитники Отечества». Познакомить с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники). Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

Стр. 37

ФЭМПЗанятие 2

Программное содержание: Учить считать движения в пределах 5. Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственныенаправления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади. Учить сравнивать 4–5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.

И.А.Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений», стр.39

Музыкальное

Ознакомление с окружающим

Тема:«Рассматривание и обсуждение картины М.В.Васнецова «Три богатыря»

Задачи:пополнять знания детей о истории Руси, вызывать интерес к воинам далекого прошлого. Воспитывать любовь к Родине. Расширять знания детей о жизни людей.

Лепка

Тема:« Хоровод»

Цель:учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их пропорции. Учить объединять свою работу с работами других детей. Развивать образное восприятие. Занятие №51, стр.59, Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»

Физкультура на воздухе (2 половина дня)

Занятие №30

Задачи. Повторить игровые упражнения с бегом, прыжками.

Стр.68, И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду».

Развитие речи

Тема:«Звуковая культура речи: звук щ-ч»

Цель.Упражнять детей в правильном произнесении звука щ и дифференциации звуков щ-ч.

Занятие № 2, стр.60,В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»

Физическая культура

Занятие № 31

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках.

Стр.69,Л.И.Пенззулаева «Физическая культура в детском саду».

Рисование

Тема:«Девочка пляшет»

Цель: учить детей рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое, девочка одета в платье. Учить изображать простые движения. Побуждать к образной оценке изображений.Занятие №53, стр. 60, Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности»

Музыкальное

Утр.гимнастика:

комплекс №14

Гимн.пробуждения:

комплекс №14

Наблюдения

За проезжающим транспортом

За погодой

За изменениями в природе

За пешеходами

За снегом - выявить свойства:

белый, холодный, в тепле тает. Может быть рыхлым, липким, рассыпчатым.

Рассматривание снежинок, определение формы, счет лучиков.

Познавательно-исследовательская деятельность:

«Что из чего сделано?», «Волшебный луч», «Тень»

Экскурсии

Целевые прогулки к проезжей части

Беседы

«Защитники», рода войск, «Наша Армия» (военные профессии (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник)
«Кто такие защитники отечества?».

«День защитника Отечества и создании Красной армии».

«Рыцари»;Не сиди сложа руки – так не будет скуки;

«Какие ты знаешь музыкальные инструменты?»

ЗОЖ:Врачи — наши друзья.
Рассматривание

Иллюстрации о родах войск, военной технике, памятников защитникам Отечества.

Рассматривание фотографий членов семьи, служивших в армии

Музыкальные инструменты, Наша армия, Кто служит в армии?

Пальчиковая гимнастика:

«Пальчик-пальчик, где ты был?», «Игрушки»

Трудовая деятельность

Уборка снега, Сгребание снега и укрытие деревьев и кустарников

Подвижные игры.

«Цветные автомобили»

«Кот и мыши»

«Спортивная эстафета»

«Попади в цель»

Дидактические игры

«Профессии»

Игра«Чудесный мешочек»

Цель: Упражнять детей определять, что это за предмет

по характерным внешним признакам.

Игра «Подбери предметы похожего цвета».

Цель: обучение сопоставлению цвета предмета с эталоном цвета, классификация по цвету.

Сюжетно-ролевые игры

«Мы - солдаты», «На машине», «Больница»,«Моряки», «Летчики»

Театрализованная деятельность

«Зайцы и охотники» - приобщать детей к русским народным традициям, учить использовать в драматизации различные выразительные средства ( мимику, жест, позу, походку) стр. 92 Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности»

Художественная литература

«Февраль» С. Маршак, «Как я стал обезьянкой» Я. Сегель. «На море» (Глава из книги «Рассказы о Белочке и Тамарочке») Л. Пантелеев

Игровые упражнения.

Прыжки через снежные кирпичики

Бросание снежков на дальность

Катание друг друга на санках

Прыжки до снежной бабы

Бег вокруг снежной бабы в чередовании с ходьбой

Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Самолеты»

Цель: развивать умение находить строительные формы среди другого материала; закреплять представления детей о транспорте; умение выделять части самолета; совершенствовать умение ориентироваться в пространстве; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, приходить на помощь в нужный момент; развивать умение имитировать «движение» самолета.

Занятие №8, стр.43, Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

Закреплять представление о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие « защитники Отечества». Продолжать знакомить с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники).

Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственныенаправления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

Учить сравнивать 4–5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей ивозрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующимисловами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.

Продолжать учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их пропорции.

Упражнять детей в правильном произнесении звука щ и дифференциации звуков щ-ч.

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках.

Продолжать побуждать детей к интонационной выразительности, учить разыгрывать сказку в настольном театре, развивать артистические способности.

Учить детей двигаться в парах по кругу в танцах и хороводах, ставить ногу на носок и на пятку, ритмично хлопать в ладоши, выполнять простейшие перестроения (из круга врассыпную и обратно), подскок.

Систематизировать знания детей о народных инструментах.

Развивать музыкальный слух, умение определять звучащий инструмент.