- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа
по профильному труду (швейное дело).
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026
ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» относится к предметной области «Технология» и является обязательной частью учебного плана.
275
0
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ШВЕЙНОМУ ДЕЛУ
Классы: 7
Учитель:
Количество часов:
всего: 102 часа; в неделю 3 час.
Плановых контрольных уроков: ______, зачетов: _____, тестов: 5ч.
Административных контрольных уроков: _______ч.
Планирование составлено на основе: Федеральнойадаптированнойосновнойобщеобразовательнойпрограммыобучающихсясумственнойотсталостью(интеллектуальныминарушениями)(далееФАООПУОвариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от24.11.2022г.№1026(https://clck.ru/33NMkR)
Учебник: Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая. Технология. Швейное дело. 5 класс. М.: Просвещение, 2015 г.
Дополнительная литература:
Технология. Швейное дело. Методические рекомендации, 5-9 классы / А.А. Еремина - М.: Просвещение, 2017г.;
Компакт-диск «Технология, швейное дело 5-6 классы, системы уроков, презентации», «Учитель», Волгоград, 2016г.
Интернет ресурсы: uchitel@avtlg.ru,infourok.ru,nsportal.ru.
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА…………………………………………………………………..4
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ……………………………………………………………………..7
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ………………………………………………………….9
I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» относится к предметной области «Технология» и является обязательной частью учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» в 7 классев соответствии с учебным планом рассчитана на 34 учебные недели и составляет 102 часа в год (3 часа внеделю).
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный труд».
Цель обучения:
– повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способностей к осознанной регулярной трудовой деятельности, формирование у учащихся необходимого объема профессиональных знаний и общетрудовых умений.
Задачи обучения:
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» «Швейное дело» в 7 классе определяет следующие задачи:
закрепление навыков определения лицевой и изнаночной стороны ткани;
закрепление навыков определения долевого ипоперечногонаправления нитей вткани;
формирование умений различать хлопчатобумажные,льняные,шерстяныеткани;
закрепление умений производить влажно-тепловуюобработкухлопчатобумажных, льняных, шерстяныхтканей;
отработка навыков работы на электрической швейноймашине;
отработка навыков выполнения соединительных икраевыхмашинных швов;
закрепление навыков обработки срезов ткани косыми, продольными, поперечными, подкройнымиобтачками;
закрепление навыков построения чертежа ночной сорочки без плечевого шва, прямой и расклешенной юбок, пижамныхбрюк;
формирование умений снятия мерок, их запись, расчет ткани на изделие;
закрепление навыков технологической последовательностиобработки
Планируемые результаты
освоения содержания рабочей программы по учебному предмету «Профильный труд»
(«Швейное дело») в 7 классе
Личностные результаты:
овладение трудовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;
владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия, использование доступных информационных технологий длякоммуникации;
формирование навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками на уроках профильноготруда;
воспитание эстетических потребностей, ценностей ичувств;
формирование установкина бережное отношение к материальным ценностям.
Уровни достижения предметных результатов
по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») на конец 7 класса
Минимальный уровень. Обучающиеся должны:
знать правила техникибезопасности;
пониматьзначимостьорганизациишкольногорабочегоместа,обеспечивающего внутреннююдисциплину;
знать названия некоторых материалов изделий, которые из них изготавливаются и применяются вбыту;
иметьпредставленияобосновныхсвойствахиспользуемыхматериалов;
знатьправилахраненияматериаловисанитарно-гигиеническихтребований при работе с производственнымиматериалами;
уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые дляработы;
иметь представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основныхчастей;
владеть базовыми умениями, лежащимив основенаиболеераспространенных производственных технологических процессов(шитье);
читать(спомощьюучителя)технологическуюкарту,используемуюв процессе изготовленияизделия;
Достаточный уровень: Обучающиеся должны:
знать правила техники безопасности и соблюдатьих;
понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю дисциплину и чёткое умение организовывать своё рабочееместо;
производить самостоятельный отбор материала и инструментов, необходимых для работы;
определять возможности различных материалов, осуществлять их целенаправленный выбор (с помощью учителя) в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствами в зависимости от задач предметно-практическойдеятельности;
экономно расходоватьматериалы;
планировать предстоящую практическуюработу;
знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной обработки швейных материалов в зависимости от свойств материалов и поставленныхцелей;
соблюдать правила подготовки швейной машины кработе;
знать основные механизмы швейных машин сэлектроприводом;
знать приемы выполнения ручных и машинныхработ;
уметь определять хлопчатобумажные, льняные, шерстяные ткани, знать ихсвойства.
Оценка предметных результатов осуществляется по итогам индивидуального и фронтального опроса обучающихся, выполнения самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ (входных, текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий. При оценке предметных результатов учитывается уровень самостоятельности обучающегося и особенности его развития.
Система оценки
достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») в 7 классе
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку продвижения обучающегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями, может быть представлена в условных единицах:
0 баллов - нет фиксируемойдинамики;
1 балл - минимальнаядинамика;
2 балла - удовлетворительнаядинамика;
3 балла - значительнаядинамика.
Критерии оценки предметных результатов. Устный ответ Оценка «5» ставится, если обучающийся:
полностью излагает изученный материал в объеме программы по швейному делу;
умеет использовать таблицы,схемы;
понимает и объясняет терминологиюпредмета;
самостоятельно выстраивает ответ.
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в фактическомвопросе:
не может самостоятельно привестипример;
отвечает на наводящиевопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному вопросу, но эти знания излагает неполностью;
демонстрирует несвязную монологическаяречь;
воспроизводитизученныйматериалпонаводящимвопросамучителя.
Оценка «2» не ставится.
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа Оценка «5» ставиться,если обучающийся:
ориентируется в технологическойкарте;
последовательноиаккуратновыполняетоперациинашвейноймашине;
уверенно рассказывает о последовательности выполнения данного практического задания;
умеет сравнивать свою работу собразцом-эталоном;
соблюдает правила техникибезопасности.
Оценка «4» ставится,если обучающийся:
последовательно выполняет практическую работу, соблюдаетправила техники безопасности, но допускает 1-2неточности:
неаккуратно выполняет машинная строчка;
незначительно нарушает пооперационнаяпоследовательность
Оценка «3» ставится,если обучающийся:
последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4ошибки при выполнении, неточности приобработке:
грубо нарушает пооперационнаяпоследовательность;
нарушает правила техникабезопасности;
не умеет пользоваться технологическойкартой.
Оценка «2» не ставится
II. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ.
Обучение профильному труду в 7 классе носит практическую направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями и навыками. Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от исключительно практического изучения профильного труда к практико- теоретическомуизучению,собязательнымучётомзначимостиусваиваемых знаний и умений формирования жизненныхкомпетенций.
В7классепродолжаетсяобучениепостроениючертежейизделийиих пошив с постоянным усложнением работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки). Формируются навыки работына швейной машине. Материал программы в 7 классе достаточно сложен: изучаются технология пошива легкой одежды, свойства тканей, устройство швейных машин. Обучающиеся осваивают изготовление изделий, которое состоит из множества мелких операций. Поэтому особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты. Обучение ведется с опорой на знания, которые обучающиесяприобретаютнаурокахматематики.Этизнанияпомогаютим строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовлениятканей.
Программа по профильному труду включает теоретические и практические занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.
На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий, различныенаглядныепособия,наблюдаютзадействиемучителяприпоказе им трудовых приемов, за технологическим процессом во время просмотра учебныхвидео.Наблюденияособымобразоморганизованы,продуман подбор объекта для наблюдений, четко поставлены задачи, даны объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.
В обучении профильному труду широко применяется инструктаж, который представляет собой не столько отдельный метод, сколько совокупность методов, словесных и наглядных, сочетание объяснения, наглядного показа способов действия, демонстрации таблиц, схем и т. д.
Преподаваниепрофильноготрудабазируетсяназнаниях,получаемых обучающимися на уроках математики, естествознания, истории и других предметов. Данная программа предусматривает обязательное обсуждение характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку сделанного. Большое внимание уделяется техникебезопасности.
Содержание разделов
№ | Название темы | Количество часов | Контрольные работы, тесты | |
1. | Построение чертежа и раскрой женского и детского белья без плечевого шва | 20 | 1 | |
3. | Обработка горловины ночной сорочки подкройной обтачкой | 14 | 1 | |
4. | Изготовление выкройки плечевого бельевого изделия и раскрой | 4 | ||
5. | Соединение основных деталей в изделиях поясного белья | 24 | 1 | |
6. | Обработка складок в женском и детском платье | 4 | ||
7. | Обработка застежек в боковом шве поясных изделий | 4 | ||
8. | Обработка низа прямой юбки | 5 | ||
9. | Построение чертежа основы прямой юбки. Построение выкройки и раскрой | 8 | 1 | |
10. | Обработка верхнего среза прямой юбки поясом | 16 | ||
11. | Промежуточная аттестация | 1 | 1 | |
Итого: | 102 | 5 | ||
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Темаурока | Кол-вочасов | Программноесодержание | Дифференциациявидовдеятельности | Дата проведения | ||
Минимальныйуровень | Достаточныйуровень | План | Факт | ||||
1 | Вводное занятие. Вводный инструктаж по технике безопасности | 1 | Ориентировка в учебнике: знакомство с учебником, его разделами, условными обозначениями. Чтение вступительной статьи учебника. Профессии швейного производства. Первичный инструктаж по технике безопасности | Знакомятся с учебником, его разделами, условными обозначениями. Читают вступительную статью. Отвечают на вопросы учителя. Называют профессии швейного производства с опорой на учебник. Повторяют за учителем инструктаж по технике безопасности | Знакомятся с учебником, его разделами, условными обозначениями. Читают вступительную статью. Отвечают на вопросы учителя. Называют профессии швейного производства. Повторяют инструктаж по технике безопасности | ||
2 | Вводное занятие. Вводный инструктаж по технике безопасности | 1 | Знакомство с инструментами и приспособлениями для швейных работ. Организация рабочего места швеи. Правила безопасной работы швейными инструментами | Называют и показывают рабочие инструменты и приспособления с опорой на учебник. Учатся правильно организовывать рабочее место. Повторяют за учителем правила безопасной работы швейными инструментами | Называют и показывают рабочие инструменты и приспособления. Учатся правильно организовывать рабочее место. Повторяют правила безопасной работы швейными инструментами | ||
Построение чертежа и раскрой женского и детского белья без плечевого шва - 20 часов | |||||||
3 | Получение пряжи из льняного волокна | 1 | Знакомство с льняными тканями: сырье,изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойстваткани. Просмотр мультимедийной презентации | Знакомятся с льняными тканями: сырье, изготовление пряжи, виды переплетения, физическиесвойстваткани. Просматривают мультимедийную презентацию | Знакомятся с льняными тканями: сырье, изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойства ткани. Просматривают мультимедийную презентацию | ||
4 | Получение пряжи из льняного волокна | 1 | Знакомство с прядильнымпроизводством, профессии прядильного производства. Оформлениелистав тетради «Льняные ткани» | Оформляютлиствтетради «Льняныеткани» спомощьюучителя | Знакомятся с прядильным производством, профессии прядильного производства. Оформляют лист в тетради «Льняные ткани» | ||
5 | Назначениеночных сорочек | 1 | Повторениеназначенияночныхсорочек. Рассмотрение образцов | Повторяют назначение ночных сорочек | Повторяют назначение ночных сорочек. Рассматривают образцы | ||
6 | Тканидляпошиваночныхсорочек | 1 | Ткани для пошива ночных сорочек. Составление коллекции тканей для пошива ночной сорочки и оформление в тетради | Составляют коллекцию тканей для пошива ночной сорочки и оформляют в тетради с помощью учителя | Ткани для пошива ночных сорочек. Составляют коллекцию тканей для пошива ночной сорочки и оформляют в тетради | ||
7 | Ночная сорочка | 1 | Анализ объекта труда. Рассмотрение образцов. Зарисовкаэскизаночнойсорочки Расчет расхода ткани на изделие. Оформление в тетради | Анализируют объект труда. Рассматривают образцы Рассчитывают расход ткани на изделие с помощью учителя. Оформляют в тетради | Анализируют объект труда. Рассматривают образцы. Зарисовываютэскизночнойсорочки Рассчитывают расход ткани на изделие. Оформляют в тетради | ||
8 | Обработка на образце круглого вырезагорловины подкройнойобтачкой | 1 | Знакомство со способами обработкигорловиныподкройнойобтачкой. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к обработкекруглого вырезагорловины | Знакомятся со способами обработкигорловины подкройнойобтачкой | Знакомятся со способами обработкигорловиныподкройнойобтачкой. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к обработке круглого выреза горловины | ||
9 | Обработка на образце круглого вырезагорловины подкройнойобтачкой | 1 | Обработка на образце круглого выреза горловины подкройной обтачкой. Подгиб наружного среза обтачки на изнаночную сторону, заметывание,ширина шва 7мм. Наложение обтачки на основнуюдеталь,приметывание,обтачивание Выполнениенадсечек, выметываниешвапритачивания Наметывание обтачки на деталь сорочки. Настрачивание, ширина шва 1-2 м от краяподгиба | Обрабатывают на образце круглый вырез горловины подкройной обтачкой с помощью учителя. Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основную деталь, приметывают, обтачивают Выполняютнадсечки,выметывают шовпритачивания Наметывают обтачку на деталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1-2 м от края подгиба | Обрабатывают на образце круглый вырез горловины подкройной обтачкой. Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основнуюдеталь,приметывают,обтачивают Выполняютнадсечки, выметываютшовпритачивания Наметывают обтачку надеталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1- 2 м от края подгиба | ||
10 | Обработка на образце фигурного вырезагорловины подкройнойобтачкой | 1 | Знакомство со способами обработкигорловиныподкройнойобтачкой. Знакомство с применением отделки: кружева, сутажа, отделочных строчек. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к обработкевыреза фигурнойобтачкой | Обрабатывают на образце фигурный вырез горловины подкройной обтачкой с помощью учителя | Знакомятся со способами обработкигорловиныподкройнойобтачкой. Знакомятся с применением отделки: кружева, сутажа, отделочных строчек. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к обработкевыреза фигурнойобтачкой | ||
11 | Обработка на образце фигурного вырезагорловины подкройнойобтачкой | 1 | Обработка на образце фигурного вырезагорловины подкройной обтачкой. Подгиб наружного среза обтачки на изнаночную сторону, заметывание,ширина шва 7мм. Наложение обтачки на основнуюдеталь,приметывание,обтачивание. Выполнение надсечек, выметывание швапритачивания. | Обрабатывают на образце фигурный вырез горловины подкройной обтачкой с помощью учителя. Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основную деталь, приметывают, обтачивают. Выполняют надсечки,выметывают шовпритачивания | Обрабатывают на образце фигурный вырез горловины подкройной обтачкой. Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основную деталь,приметывают,обтачивают.Выполняют надсечки, выметывают шовпритачивания | ||
12 | Обработка на образце фигурного вырезагорловины подкройной обтачкой. Тест | 1 | Обработка на образце фигурноговырезагорловины подкройной обтачкой. Наметывание обтачки на деталь сорочки. Настрачивание, ширина шва 1-2 м от краяподгиба. | Обрабатывают на образце фигурный вырез горловины подкройной обтачкой с помощью учителя. Наметывают обтачку на деталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1-2 м от края подгиба | Обрабатывают на образце фигурный вырез горловины подкройной обтачкой. Наметывают обтачку надеталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1- 2 м от края подгиба | ||
13 | Мерки для построениячертежа ночнойсорочки | 1 | Повторение назначения мерок, их обозначение на чертеже. Повторение ориентировочных точек, условных линийна манекене, фигуре человека. Повторение правил определенияразмера изделия | Повторяют назначение мерок, их обозначение на чертеже. Повторяют ориентировочные точки, условные линии на манекене, фигуре человека | Повторяют назначение мерок, их обозначение на чертеже. Повторяют ориентировочные точки, условные линии на манекене, фигуре человека |
14 | Мерки для построениячертежа ночнойсорочки | 1 | Снятие мерок. Запись мерок в таблицу Линейка закройщика. Повторениеназваний линий, отрезков, углов на чертежах. | Снимаютмеркиспомощьюучителя. Записывают мерки в таблицу Повторяютназваниялинии,отрезки, углы начертежах. | Снимают мерки. Записывают мерки в таблицу Повторяютназваниялинии,отрезки, углы начертежах. Строят чертеж ночной сорочки в М 1:4. | ||
15 | Построение чертежа ночной сорочки в М 1:4 | 1 | Построение сетки чертежа вМ 1:4. Построение рукава, линий бока и низа, построениелиниигорловины спинки и переда Запись инструкционной карты | Строят сетку чертежа ночной сорочки в М 1:4 с помощью учителя. Строят рукав, линии бока и низа, линии горловины спинки и переда. Записываютинструкционную карту | Строят сетку чертежа ночной сорочки в М 1:4. Строят рукав, линии бока и низа, линиигорловиныспинки ипереда. Записывают инструкционную карту | ||
16 | Изготовление выкройки ночной сорочки | 1 | Повторениеназванийконтурных линий исрезов Изготовление выкройки ночной сорочки в натуральную величину | Повторяют название контурных линий и срезов Строят выкройку ночной сорочки в натуральную величину с помощью учителя | Повторяютназваниеконтурных линий исрезов Строят выкройку ночной сорочки в натуральную величину | ||
17 | Изготовление выкройки ночной сорочки | 1 | Изготовление выкройки ночной сорочки в натуральную величину. Вырезание выкройки | Строят выкройку ночной сорочки в натуральную величину с помощью учителя. Вырезают выкройку | Строят выкройку ночной сорочки в натуральную величину. Вырезают выкройку | ||
18 | Подготовка выкройки к раскрою | 1 | Называниедеталейвыкройки. Повторение основных и контурных линий ночной сорочки. Подготовка выкройки к раскрою: написаниеназваний деталей, срезов, указаниесгибов,направление долевой и величины припусков на швы | Называют детали выкройки. Готовят выкройку к раскрою с помощью учителя | Называют детали выкройки. Повторяютосновныеиконтурныелинииночнойсорочки. Готовят выкройку к раскрою: пишут названия деталей, срезов, указывают сгибы, направления долевой и величины припусков на швы | ||
19 | Раскладкавыкройки наткани | 1 | Повторяютправиларационального размещение выкройки наткани. Раскладка выкройки на ткани | Повторяютправиларациональногоразмещениевыкройки наткани. Раскладывают выкройку наткани с помощьюучителя | Повторяютправиларационального размещение выкройки наткани. Раскладывают выкройку на ткани | ||
20 | Раскройночной сорочки | 1 | Размеры припусков на швы. Повторениетехникибезопасности прираскрое | Размеры припусков на швы. Повторяют технику безопасности при раскрое | Размеры припусков на швы. Повторяюттехникубезопасности прираскрое |
21 | Раскройночной сорочки | 1 | Раскрой сорочки | Кроят ночную сорочку спомощьюучителя | Кроят ночную сорочку | ||
22 | Подготовкакрояночной сорочки кобработке. Тест | 1 | Повторениеправилподготовки крояночнойсорочки кобработке. Обозначение середины переда, спинки, рукава на основной детали и обтачках Прокладывание копировальных строчек,контурныхлиний. Выполнениетеста | Готовят крой ночной сорочки к обработке с помощью учителя Обозначают середину переда, спинки на основной детали и обтачках. Выполняют тест | Готовяткройночнойсорочкик обработке. Обозначают середину переда, спинки на основной детали и обтачках Прокладывают копировальные строчки, контурные линии. Выполняют тест | ||
Обработка горловины ночной сорочки подкройной обтачкой-14 часов | |||||||
23 | Неполадки в работе швейной машины, их устранение | 1 | Знакомство с видами неполадок в швейных машинках. Знакомство со способами устранения неполадок: регулировка строчек. Демонстрация приемов исправления неполадок в швейных машинках | Знакомятся с видами неполадок в швейных машинках | Знакомятся с видами неполадок в швейных машинках. Знакомятся со способами устранениянеполадок:регулировкастрочек. Знакомятся с приемами исправления неполадок в швейных машинках | ||
24 | Неполадки в работе швейной машины, их устранение | 1 | Регулирование строчек. Выполнениена образцестрочки с разнойдлинойстежка | Выполняют на образце строчки с разной длиной стежка спомощью учителя | Регулируютстрочки.Выполняют на образце строчкис разнойдлиной стежка | ||
25 | Составление плана пошива ночной сорочки | 1 | Анализ объекта труда. Составление планапошива сорочки вколлективнойбеседе. Запись плана пошиваночной сорочки стетради | Составляют план пошива сорочки в коллективной беседе. Записывают план пошива ночной сорочки в тетради | Анализируют объект труда. Составляют план пошива сорочки в коллективной беседе. Записывают план пошива ночной сорочки в тетради | ||
26 | Заготовка подкройной обтачки | 1 | Повторениеправилраскроя подкройнойобтачки для обработкигорловины. Заготовка подкройной обтачки. Изготовление выкройки подкройнойобтачки,подготовка краскрою | Повторяют правила раскроя для подкройной обтачкиобработкигорловины. Изготавливаютвыкройкуподкройной обтачки, готовят к раскрою | Повторяют правила раскроя подкройной обтачки для обработки горловины. Изготавливаютвыкройку подкройной обтачки, готовят к раскрою | ||
27 | Заготовка подкройной обтачки | 1 | Заготовкаподкройнойобтачки. Раскладываниевыкройкина ткани,обмеловка Правилараскрояподкройнойобтачки Выкраивание подкройной обтачки | Раскладывают выкройкунаткани, производятобмеловку с помощьюучителя | Раскладывают выкройкунаткани, производятобмеловку Кроят подкройную обтачку. | ||
28 | Обработка горловины ночной сорочкиподкройнойобтачкой | 1 | Повторениеспособов обработки горловины подкройной обтачкой. Работа с предметно- технологической картой. Обработка горловины ночной сорочкиподкройнойобтачкой Подгиб наружного среза обтачки на изнаночную сторону, заметывание, ширина шва 7 мм. Наложениеобтачкинаосновную деталь,приметывание, обтачивание | Повторяют способы обработки горловины подкройной обтачкой. Обрабатывают горловину ночной сорочки подкройной обтачкой с помощью учителя Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основную деталь, приметывают, обтачивают | Повторяют способы обработкигорловиныподкройнойобтачкой. Работают с предметно- технологической картой. Обрабатывают горловину ночной сорочки подкройной обтачкой. Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7мм. Накладывают обтачку на основную деталь,приметывают,обтачивают | ||
29 | Обработка горловины ночной сорочкиподкройнойобтачкой | 1 | Обработка горловины ночной сорочкиподкройнойобтачкой. Выполнение надсечек, выметываниешвапритачивания Наметывание обтачки на деталь сорочки. Настрачивание, ширина шва 1-2 м от края подгиба | Обрабатывают горловину ночной сорочки подкройной обтачкой с помощью учителя. Выполняютнадсечки,выметывают шовпритачивания Обрабатывают горловину ночной сорочки подкройной обтачкой с помощью учителя Наметывают обтачку на деталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1-2 м от края подгиба | Обрабатывают горловину ночной сорочки подкройной обтачкой. Выполняютнадсечки, выметываютшовпритачивания Наметывают обтачку надеталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1- 2 м от края подгиба | ||
30 | Обработкабоковыхсрезов ночнойсорочки | 1 | Повторениеспособовобработки боковыхсрезовночнойсорочки. Повторениетехнологиивыполнения запошивочногошва. Работа с предметно- технологическойкартой. Технологические требования к качествуоперации. Обработка боковых срезов ночной сорочки | Повторяют способы обработки боковых срезов ночной сорочки. Повторяют технологиювыполнения запошивочного шва. Обрабатывают боковые срезыночной сорочки стачнымшвом | Повторяют способы обработкибоковых срезовночнойсорочки. Повторяюттехнологиювыполнения запошивочного шва. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству операции. Обрабатывают боковые срезы ночной сорочки запошивочным швом | ||
31 | Обработкабоковыхсрезов ночнойсорочки | 1 | Обработка боковых срезов ночной сорочкизапошивочнымшвом. Складывание деталей лицевой стороной внутрь, сметывание, стачивание Раскладывание деталей в разные стороны, огибание срезом одной детали срез другой, заметывание Настрачиваниена расстоянии 1-2 мм от подогнутого края | Обрабатывают боковые срезы ночной сорочки запошивочным швом. Складывают детали лицевой стороной внутрь, сметывают, стачивают Раскладывают детали в разные стороны, огибают срезом одной детали срез другой, заметывают Настрачивают на расстоянии 1-2 мм от подогнутого края | Обрабатывают боковые срезы ночнойсорочки запошивочным швом. Складывают детали лицевой стороной внутрь, сметывают, стачивают Раскладывают детали в разные стороны, огибают срезом одной детали срез другой, заметывают Настрачивают на расстоянии 1-2 мм от подогнутого края |
32 | Обработка нижних срезов рукавов ночной сорочки | 1 | Повторениеспособовобработки нижних срезов рукавов. Повторение технологии выполненияшвавподгибку с закрытымсрезом. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествуоперации | Повторяют способы обработки нижних срезов рукавов | Повторяют способы обработкинижних срезов рукавов. Повторяюттехнологиювыполнения шва вподгибку с закрытымсрезом. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству операции. Обрабатывают нижние срезы рукавов ночной сорочки | ||
33 | Обработка нижних срезов рукавов ночной сорочки | 1 | Обработка нижних срезов рукавов ночной сорочки. Сметываниенижнихсрезоврукавов Притачиваниенижнихсрезов рукавов на Расстоянии 1-2 мм отподогнутогокрая | Обрабатывают нижние срезы рукавов ночной сорочки с помощью учителя. Сметывают нижние срезы рукавов Притачивают нижние срезы рукавов на расстоянии 1-2 и от подогнутого края | Обрабатывают нижние срезы рукавов ночной сорочки. Сметываютнижниесрезырукавов Притачивают нижние срезы рукавов на расстоянии 1-2 и от подогнутого края | ||
34 | Обработканижнегосреза ночнойсорочки | 1 | Повторениеспособовобработки нижнегосрезаизделия. Повторение технологии выполненияшвавподгибку с закрытымсрезом. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествувыполнения швавподгибку с закрытымсрезом | Повторяют способы обработки нижнего среза изделия. Повторениетехнологиивыполнения шва вподгибку с закрытымсрезом. | Повторяют способы обработкинижнего среза изделия. Повторениетехнологиивыполнения шва вподгибку с закрытымсрезом. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения шва вподгибку с закрытым срезом | ||
35 | Обработканижнихсрезов рукавов ночнойсорочки | 1 | Обработка нижних срезов рукавов ночной сорочки. Сметываниенижнихсрезоврукавов Обработка нижнего среза ночной сорочки. Притачивание нижних срезов рукавов на расстоянии 1-2 мм от подогнутого края | Обрабатывают нижний срез рукавов ночной сорочки с помощью учителя. Сметывают нижние срезы рукавов Обрабатывают нижний срез ночной сорочки с помощью учителя. Притачивают нижние срезы рукавов на расстоянии 1-2 и от подогнутого края | Обрабатывают нижний срез рукавов ночнойсорочки. Сметываютнижниесрезырукавов Обрабатывают нижний срез ночной сорочки. Притачивают нижние срезы рукавов на расстоянии 1-2 и от подогнутого края | ||
36 | Окончательная отделкаи утюжканочнойсорочки. Тест | 1 | Повторяют правила проведениявлажно-тепловой обработкиизделий из натуральных тканей. Повторениеправилокончательной отделки изделия: удалениекопировальных стежков и ниток временного соединения. Технологические требования к качеству выполнения отделки и утюжки ночной сорочки Выполнение окончательной отделки и утюжки ночной сорочки. Анализвыполненной работы | Повторяют правила проведения влажно-тепловойобработкиизделий из натуральныхтканей. Выполняютокончательнуюотделку и утюжкуночнойсорочки с помощьюучителя | Повторяютправилапроведения влажно-тепловой обработки изделий из натуральныхтканей. Повторяютправила Окончательной отделки изделия:удалениекопировальных стежков иниток временного соединения. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения отделки и утюжки ночнойсорочки Выполняют окончательную отделку и утюжку ночной сорочки. Анализируют выполненную работу |
Изготовление выкройки плечевого бельевого изделия и раскрой-4 часа | |||||||
37 | Пижамная сорочка | 1 | Знакомство с видамипижамныхсорочек. Анализ объекта труда. Рассмотрение образцов Расчетрасход ткани наизделие. Оформление в тетради | Знакомятся с видами пижамных сорочек. Анализируют объект труда. Оформляют в тетради с помощью учителя | Знакомятсясвидамипижамныхсорочек. Анализируют объект труда. Рассматривают образцы Рассчитывают расход ткани на изделие. Оформляют в тетради | ||
38 | Изготовление выкройки пижамной сорочки | 1 | Знакомство с технологией изготовления выкройки пижамной сорочки. Использование выкройки ночной сорочки без плечевого шва и ее изменение: уменьшение длины Изготовлениевыкройкипижамнойсорочки | Знакомятся с технологией изготовления выкройкипижамнойсорочки. Используют выкройку ночной сорочки без плечевого шва и ее изменение: уменьшение длины Делают выкройку пижамнойсорочки с помощьюучителя | Знакомятся с технологией изготовления выкройкипижамнойсорочки. Используют выкройку ночной сорочкибезплечевогошваиее изменение: уменьшениедлины Делают выкройку пижамной сорочки | ||
39 | Подготовка ткани к раскрою | 1 | Повторениеразмеровприпусков нашвы. Декатирование ткани. Определениедолевых нитей в ткани. | Повторяют размеры припусков на швы | Повторяют размеры припусков на швы. Декатируют ткань. Определяют долевые нити в ткани | ||
40 | Раскрой пижамной сорочки | 1 | Повторениетехникибезопасности прираскрое. Раскроитьпижамнуюсорочку | Повторяют технику безопасности при раскрое. Кроятпижамнуюсорочкуспомощьюучителя | Повторяюттехникубезопасности прираскрое. Кроят пижамную сорочку | ||
Соединение основных деталей в изделиях поясного белья-24 часа | |||||||
41 | Составление плана пошива пижамной сорочки | 1 | Анализ объекта труда. Составление планапошива пижамной сорочки в коллективной беседе Запись плана пошива пижамной сорочки втетрадь | Анализируют объект труда Записывают план пошива пижамной сорочки в тетрадь сорочку с помощью учителя | Анализируют объект труда. Составляютпланпошивапижамной сорочкив коллективной беседе Записываютпланпошивапижамной сорочки втетрадь | ||
42 | Подготовка кроя к обработке | 1 | Обозначение середины переда, спинки на основных деталях и обтачке. Подготовкакрояпижамной сорочки кобработке Прокладывание копировальных строчек, контурных линий | Готовят крой пижамной сорочки к обработке Прокладываюткопировальныестрочки, контурныелинии сорочки с помощью учителя | Обозначают середину переда, спинки на основных деталях и обтачке. Готовят крой пижамной сорочки к обработке Прокладывают копировальные строчки, контурные линии | ||
43 | Обработка горловины пижамной сорочки | 1 | Повторениеспособов обработкигорловиныподкройнойобтачкой. Работа с предметно- технологическойкартой. Технологические требования к качествуоперации. Обработка горловины Пижамнойсорочкиподкройнойобтачкой. Подгиб наружного среза обтачки на изнаночную сторону, заметывание, ширина шва 7 мм. Наложениеобтачкинаосновную деталь,приметывание, обтачивание | Повторяют способы обработки горловины подкройной обтачкой Обрабатывают горловину пижамной сорочки подкройной обтачкой сорочку с помощью учителя. Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основную деталь, приметывают, обтачивают | Повторяют способы обработкигорловиныподкройнойобтачкой. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству операции. Обрабатывают горловину пижамнойсорочкиподкройнойобтачкой с помощьюучителя. Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основную деталь,приметывают,обтачивают | ||
44 | Обработка горловины пижамной сорочки | 1 | Обработка горловины пижамнойсорочкиподкройной обтачкой.Выполнение надсечек, выметывание швапритачивания Наметывание обтачки на деталь сорочки. Настрачивание,ширинашва 1-2 м от краяподгиба | Обрабатывают горловину пижамной сорочки подкройной обтачкой сорочку с помощью учителя. Выполняютнадсечки,выметывают шовпритачивания Наметывают обтачку на деталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1-2 м от края подгиба | Обрабатывают горловину пижамной сорочкиподкройной обтачкой сорочку с помощьюучителя. Выполняютнадсечки, выметываютшовпритачивания Наметывают обтачку надеталь сорочки. Настрачивают, ширина шва 1- 2 м от края подгиба | ||
45 | Обработка боковых срезов пижамной сорочки | 1 | Повторениеспособовобработки боковыхсрезовпижамнойсорочки. Повторениетехнологиивыполнения запошивочногошва. Работа с предметно- технологическойкартой. Технологические требования к качествувыполнения запошивочногошва | Повторяют способы обработки боковых срезов пижамной сорочки. Повторяюттехнологиювыполнения запошивочногошва | Повторяют способы обработкибоковых срезовпижамнойсорочки. Повторяюттехнологиювыполнения запошивочного шва. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения запошивочного шва | ||
46 | Обработка боковых срезов пижамной сорочки | 1 | Обработка боковых срезов пижамнойсорочкизапошивочнымшвом. Складывание деталей лицевой стороной внутрь, сметывание, стачивание Раскладывание деталей в разные стороны, огибание срезом одной детали срез другой, заметывание Настрачиваниенарасстоянии1-2ммот подогнутого края | Обрабатывают боковые срезы пижамной сорочкизапошивочнымшвом. Складывают детали лицевой стороной внутрь, сметывают, стачивают Раскладывают детали в разные стороны, огибают срезом одной детали срез другой, заметывают Настрачивают на расстоянии 1-2 мм от подогнутого края | Обрабатывают боковые срезы пижамной сорочкизапошивочнымшвом. Складывают детали лицевой стороной внутрь, сметывают, стачивают Раскладывают детали в разные стороны, огибают срезом одной детали срез другой, заметывают Настрачивают на расстоянии 1-2 мм от подогнутого края | ||
47 | Обработка нижнего среза рукавов пижамной сорочки | 1 | Способы обработки нижнего среза рукавов пижамной сорочки. Повторение технологии выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к выполнению шва вподгибку с закрытым срезом | Повторяют способы обработкинижних срезоврукавов пижамной сорочки. Повторяют технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом поинструкционнойкарте. Обрабатывают нижний срез рукавов пижамной сорочки с помощью учителя | Повторяют способы обработки нижнего среза рукавов пижамной сорочки. Повторяют технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к выполнению шва вподгибку с закрытым срезом |
48 | Обработка нижнего среза рукавов пижамной сорочки | 1 | Повторение технологии выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Обработка нижних срезов рукавов пижамной сорочки. Технологические требования к выполнению шва вподгибку с закрытым срезом | Обрабатывают нижний срез рукавов пижамной сорочки с помощью учителя. Повторяют технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом по инструкционной карте | Обрабатывают нижние срезы рукавов пижамной сорочки. Повторяют технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к выполнению шва вподгибку с закрытым срезом | ||
49 | Обработка нижнего среза пижамной сорочки | 1 | Обработка нижнего среза пижамной сорочки | Обрабатывают нижний срез пижамной сорочки сорочку с помощью учителя | Обрабатывают нижний срез пижамной сорочки | ||
50 | Брюки пижамные | 1 | Анализ объекта труда. Рассматривание образцов. Расчет расхода ткани на изделие. Оформление в тетради | Оформляют в тетради расчет расход ткани на изделие сорочку с помощью учителя | Анализируют объект труда. Рассматривают образцы. Рассчитывают расход ткани на изделие. Оформляют в тетради | ||
51 | Мерки для построения чертежа брюк | 1 | Повторение ориентировочных точек, условных линий на манекене, фигуре человека. Знакомство с назначением мерок для построения чертежа пижамных брюк, их обозначение. Снятие мерок для построения чертежа пижамных брюк. Запись мерок в таблицу | Повторяют ориентировочные точки, условные линии на манекене, фигуре человека. Снимают мерки для построения чертежа пижамных брюк с помощью учителя. Записывают мерки в таблицу | Повторяют ориентировочные точки, условные линии на манекене, фигуре человека. Знакомятся с назначением мерок для построения чертежа пижамных брюк, их обозначение. Снимают мерки для построения чертежа пижамных брюк. Записывают мерки в таблицу | ||
52 | Построение чертежа пижамных брюк | 1 | Повторение линий, отрезков, углов на чертежах. Построение чертежа пижамных брюк в М 1:4. Запись инструкционной карты | Строят чертеж пижамных брюк в М 1:4 сорочку с помощью учителя. Записывают инструкционную карту | Повторяют линии, отрезки, углы на чертежах. Строят чертеж пижамных брюк в М 1:4. Записывают инструкционную карту | ||
53 | Изготовление выкройки пижамных брюк | 1 | Повторение названий контурных линий и срезов Изготовление выкройки пижамных брюк в натуральную величину | Повторяют названия контурных линий и срезов Изготавливают выкройку пижамных брюк в натуральную величину с помощью учителя | Повторяют названия контурных линий и срезов Изготавливают выкройку пижамных брюк в натуральную величину |
54 | Подготовка ткани к раскрою | 1 | Повторениеправилподготовки ткани краскрою. Декатирование ткани. Определение направления нитей в ткани. Подготовкатканикраскрою | Готовят ткань к раскрою пижамных брюк с помощью учителя | Повторяютправилаподготовки ткани краскрою. Декатируют ткань. Определяютнаправлениенитей вткани. Готовят ткань к раскрою | ||
55 | Раскладка выкройки на ткани | 1 | Повторяютправиларационального размещения выкройки на ткани. Раскладка выкройки на ткани | Раскладываютвыкройкупижамных брюк на ткани с помощьюучителя | Повторяютправиларационального размещения выкройки наткани. Раскладываютвыкройкупижамных брюк наткани | ||
56 | Раскрой пижамных брюк | 1 | Повторениеразмеровприпусков нашвы. Повторениетехникибезопасности при раскрое. Раскрой пижамныхбрюк | Повторяют размеры припусков на швы. Повторяют технику безопасности при раскрое. Кроят пижамные брюки | Повторяют размеры припусков на швы. Повторяюттехникубезопасности прираскрое. Кроят пижамные брюки | ||
57 | Подготовка пижамных брюк к обработке | 1 | Знакомствос особенностями подготовки поясных изделий кобработке. Подготовкакрояпижамных брюк кобработке. Прокладывание копировальных строчек, контурных линий | Готовят крой пижамных брюк к обработке сорочку с помощью учителя. Прокладывают копировальные строчки, контурные линии | Знаютособенностиподготовки поясных изделий к обработке. Готовят крой пижамных брюк к обработке. Прокладывают копировальные строчки, контурные линии | ||
58 | Обработка шаговых срезов пижамных брюк | 1 | Знакомство со способами обработки шаговых срезов пижамных брюк. Соединительные швы. Повторениетехнологиивыполнения запошивочногошва. Работа с предметно- технологическойкартой. Технологические требования к качествувыполнения запошивочногошва Обработка шаговых срезов пижамных брюк | Знакомство со способами обработки шаговых срезов пижамных брюк Обрабатывают шаговые срезыпижамных брюк стачнымшвом | Знакомятся со способами обработки шаговых срезов пижамных брюк. Соединительные швы. Повторяют технологиювыполнениязапошивочногошва. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения запошивочного шва Обрабатывают шаговые срезы пижамных брюкзапошивочнымшвом | ||
59 | Соединение правой и левой деталей пижамных брюк | 1 | Знакомство со способамисоединения правой илевой деталейбрюк. Повторениетехнологиивыполнения запошивочногошва. Работас предметно- технологическойкартой. Технологические требования к качествувыполнения запошивочногошва | Знают способы соединенияправой и левой деталейбрюк | Повторяюттехнологиювыполнения запошивочного шва. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения запошивочного шва |
60 | Соединение правой и левой деталей пижамных брюк | 1 | Соединение правой илевой детали пижамных брюк | Соединяют правую и левую детали пижамных брюк стачным швом | Соединяют правую и левую детали пижамных брюк | ||
61 | Обработка верхнего среза пижамных брюк | 1 | Знакомство со способами обработки верхних срезов пижамных брюк. Повторение технологии выполненияшвавподгибку с закрытымсрезом. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествувыполнения швавподгибку с закрытымсрезом. Знакомствосвидамитесьмы-резинки | Знакомятся с видами тесьмы- резинки. Повторяюттехнологиювыполнения шва вподгибку с закрытымсрезом | Знакомятся со способами обработки верхних срезов пижамных брюк. Повторяюттехнологиювыполнения шва вподгибку с закрытымсрезом. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Знакомятся с видами тесьмы- резинки | ||
62 | Обработка верхнего среза пижамных брюк | 1 | Обработка верхнего среза пижамных брюк. Вдевание тесьмы-резинки | Обрабатывают верхний срезпижамныхбрюк. Вдевают тесьму-резинку | Обрабатывают верхний срез пижамных брюк. Вдевают тесьму-резинку | ||
63 | Обработка нижнего среза пижамных брюк | 1 | Повторениеспособовобработки нижнегосрезаизделия. Повторение технологии выполнения швавподгибку с закрытымсрезом. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествувыполнения швавподгибку с закрытым срезом Обработка нижнего среза пижамных брюк | Повторяюттехнологиювыполнения шва вподгибку с закрытымсрезом. Обрабатывают нижний срезпижамныхбрюк | Повторяют способы обработки нижнего среза изделия. Повторяюттехнологиювыполнения шва вподгибку с закрытымсрезом. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения шва вподгибку с закрытым срезом Обрабатывают нижний срезпижамныхбрюк | ||
64 | Утюжка, складывание изделия. Тест | 1 | Повторение правил проведениявлажно-тепловой обработкиизделий из натуральных тканей. Окончательная отделка: удаление копировальных стежков и ниток временного соединения. Технологические требования к качествувыполнения окончательной отделки и утюжкипижамы Выполнение окончательной отделки и утюжки ночной сорочки. Анализвыполненной работы | Повторяют правила проведения влажно-тепловойобработкиизделий из натуральных тканей. Повторяют правилаокончательной отделки:удаление копировальных стежков и ниток временногосоединения. Выполняютокончательнуюотделку и утюжкуночнойсорочки | Повторяютправилапроведения влажно-тепловой обработки изделий из натуральныхтканей. Повторяют правила Окончательнойотделки:удаление копировальныхстежков и ниток временного соединения. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения окончательной отделки и утюжки пижамы Выполнят окончательную отделку и утюжку ночной сорочки. Анализируют выполненную работу |
Обработка складок в женском и детском платье-4 часов | |||||||
65 | Виды складок, их конструкция и назначение. | 1 | Знакомство с видами складок, их конструкция, назначение. Рассматривание образцов с разными видами складок. Работа с журналами мод, нахождение различных видов складок. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качеству выполнения односторонних складок | Знакомятся с видами складок, их конструкция, назначение. Рассматривают образцы с разными видами складок. Работают с журналами мод, находят различные виды складок | Знакомятся с видами складок, их конструкция, назначение. Рассматривают образцы с разными видами складок. Работают с журналами мод, находят различные видыскладок. Работают с предметно- технологическойкартой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения односторонних складок | ||
66 | Выполнение на образце односторонних складок | 1 | Выполнение на образце односторонних складок | Выполняют на образце односторонние складки с помощью учителя | Выполняют на образце односторонние складки | ||
67 | Встречная складка. Выполнение на образце встречных складок | 1 | Рассматривание образцов с встречными складами. Работа с журналами мод. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качеству выполнения встречных складок. Выполнение на образце встречных складок | Рассматривают образцы с встречными складами. Рассматривают образцы с встречными складами. Работают с журналами мод. Выполняют на образце встречные складки с помощью учителя | Рассматривают образцы с встречными складами. Работают с журналами мод. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения встречных складок. Выполняют на образце встречные складки | ||
68 | Бантовая складка. Выполнение на образце бантовых складок | 1 | Рассматривание образцов с разными видами бантовых складок. Работа с журналами мод. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качеству выполнения бантовых складок Выполнение на образце бантовых складок | Рассматривают образцы с разными видами бантовых складок. Работают с журналами мод. Выполняют на образце бантовые складки с опорой на предметно- технологическую карту | Рассматривают образцы с разными видами бантовых складок. Работают с журналами мод. Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения бантовых складок Выполняют на образце бантовые складки | ||
Обработка застежек в боковом шве поясных изделий – 4 часа | |||||||
69 | Виды застежек в юбках. Фурнитура. Особенности обработки застежек в юбках из различных тканей | 1 | Рассматривание образцов с разными застежками. Работа с журналами мод | Рассматривают образцы с разными застежками. Работают с журналами мод | Рассматривают образцы с разными застежками. Работают с журналами мод | ||
70 | Особенности обработки застежек в юбках из различных тканей | 1 | Знакомство с видами фурнитур. Определение длины застежки Составление коллекции разных видов фурнитуры в тетради | Знакомятся с видами фурнитур. Определяют длину застежки Составляют коллекцию разных видов фурнитуры в тетради с помощью учителя | Знакомятся с видами фурнитур. Определяют длину застежки Составляют коллекцию разных видов фурнитуры в тетради | ||
71 | Обработка на образце застежки тесьмой «молния» | 1 | Знакомство с особенностями обработки застежки тесьмой «молния». Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качеству вшивания застежки тесьмой «молния» | Знакомятся с особенностями обработки застежки тесьмой «молния». | Знакомятся с особенностями обработки застежки тесьмой «молния». Работают с предметно- технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству вшивания застежки тесьмой «молния» | ||
72 | Обработка на образце застежки тесьмой «молния» | 1 | Обработка на образце застежкутесьмой «молния». Прикалывание и приметывание сторонзастежки тесьмой «молния» Настрачивание обеих сторон тесьмы «молнии»,ширина шва 5мм | Обрабатывают на образце застежку тесьмой «молния» с помощью учителя. Приколоть и приметать стороны застежки тесьмой «молния» Настрочить обе стороны тесьмы «молнии», ширина шва 5 мм | Обрабатывают на образце застежку тесьмой «молния». Приколоть и приметать стороны застежки тесьмой «молния» Настрочить обе стороны тесьмы «молнии», ширина шва 5 мм | ||
Обработка низа прямой юбки - 5 часов | |||||||
73 | Виды обработок низа юбок | 1 | Рассматривание образцовс разными видамиобработки низаизделия. Работа с журналами мод. Определениевида обработки низа юбки в зависимости от видаткани. Оформление втетради | Рассматривают образцысразными видамиобработки низаизделия Определяютвидобработки низа юбки в зависимости от видаткани с помощьюучителя. Оформляют в тетради | Рассматривают образцы с разнымивидами обработки низаизделия. Работают с журналами мод Определяют вид обработки низа юбки в зависимости от вида ткани. Оформляют в тетради | ||
74 | Обработка среза швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками | 1 | Знакомствос особенностями обработки нижнего среза швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествувыполнения подшивочной строчки крестообразныхстежков | Знакомятсяс особенностями обработки нижнего среза швом вподгибку соткрытым срезомкрестообразными стежками. | Знакомятсясособенностямиобработки нижнего среза швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству выполнения подшивочной строчки крестообразных стежков | ||
75 | Обработка среза швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками | 1 | Обработка среза швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками на образце. Заметывание припуска на подгиб строчкой прямых стежков Обработка среза швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками на образце. Прикрепление подгиба подшивочной строчкой крестообразных стежков | Обрабатывают срезшвомвподгибку с открытымсрезом крестообразными стежками наобразце. Заметывают припуск на подгиб строчкой прямых стежков Обрабатывают срезшвомвподгибку с открытымсрезом крестообразными стежками наобразце. Прикрепляют подгиб подшивочной строчкой крестообразных стежков | Обрабатывают срез швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками на образце. Заметывают припуск на подгиб строчкой прямых стежков Обрабатывают срез швом вподгибку с открытым срезом крестообразными стежками на образце. Прикрепляют подгиб подшивочной строчкой крестообразных стежков | ||
76 | Обработка нижнего среза юбки тесьмой | 1 | Знакомствос особенностями обработки нижнего среза тесьмой. Работа с предметно- технологическойкартой. Технологические требования к качествуобработки нижнегосрезатесьмой. Обработка нижнего среза юбки тесьмой | Знакомятсяс особенностями обработки нижнего среза тесьмой. Обрабатывают нижний срез зигзагом наобразце. | Знакомятся с особенностямиобработкинижнего срезатесьмой. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству обработки нижнего срезатесьмой. Обработка нижнего среза юбки тесьмой | ||
77 | Обработка нижнего среза юбки зигзагом | 1 | Знакомствос особенностями обработки нижнего среза зигзагом. Работа с предметно- технологическойкартой. Технологические требования к качествуобработки нижнегосрезазигзагом. Обработка среза зигзагом на образце. | Знакомятсяс особенностями обработки нижнего среза зигзагом. Обрабатывают нижний срез зигзагом на образце. | Знакомятся с особенностямиобработки нижнего срезазигзагом. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству обработки нижнего срезазигзагом. Обрабатывают срез зигзагом на образце. | ||
Построение чертежа основы прямой юбки. Построение выкройки и раскрой -8 часов | |||||||
78 | Фасоны юбок | 1 | Анализ объекта труда. Рассмотрение образцов. Знакомство с видами юбок: фасоны, материалы Оформление эскизов юбок и их названия в тетради | Рассматривают образцы. Виды юбок: фасоны,материалы Оформляют эскизы юбок и их названия в тетради | Анализируют объект труда. Рассматривают образцы. Знакомятся с видами юбок: фасоны, материалы Оформляют эскизы юбок и их названия в тетради | ||
79 | Шерстяные волокна и ткани | 1 | Знакомство с шерстяными тканями: сырье,изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойстваткани. Просмотр мультимедийной презентации. Знакомство с прядильным производством, профессии прядильного производства Определение шерстяных тканей. Оформление листа в тетради «Шерстяныеткани» | Знакомятсяс шерстяными тканями:сырье, изготовление пряжи, виды переплетения, физическиесвойстваткани. Просматривают мультимедийную презентацию Определяютшерстяныеткани с помощьюучителя. Оформляют лист в тетради «Шерстяныеткани» с помощьюучителя. | Знакомятся с шерстяными тканями: сырье, изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойства ткани. Просматривают мультимедийную презентацию. Знакомятсяспрядильнымпроизводством, профессии прядильногопроизводства. Определяют шерстяные ткани. Оформляютлист втетради «Шерстяные ткани» | ||
80 | Построение чертежа прямой юбки в М 1:4 | 1 | Повторениеназначениямерок, ихназвание. Повторение ориентировочных точек,условных линий наманекене, фигуречеловека. | Повторяют ориентировочные точки,условные линии наманекене, фигуречеловека. | Повторяют назначение мерок, их название. Повторяют ориентировочные точки, условные линии на манекене, фигуре человека. | ||
81 | Построение чертежа прямой юбки в М 1:4 | 1 | Снятие мерок. Запись мерок в таблицу. Построениечертежапрямой юбки в М1:4. Построение сетки и определение места вытачек | Снимают мерки спомощьюучителя. Записываютмеркивтаблицу. Строят чертеж прямой юбки в М 1:4 с помощью учителя. Строят и определяют место вытачек. | Снимают мерки. Записывают мерки в таблицу. Строят чертеж прямой юбки в М 1:4. Строятсеткуи определяют меставытачек | ||
82 | Построение чертежа прямой юбки в М 1:4 | 1 | Записьинструкционнойкарты | Записывают инструкционную карту в тетрадь. | Записывают инструкционную карту в тетрадь. | ||
83 | Изготовление выкройки прямой юбки | 1 | Повторениеназванийконтурных линий и срезов. Изготовлениевыкройки прямой юбки внатуральную величину Изготовление выкройки прямой юбки внатуральнуювеличину. Вырезание выкройки | Повторяют контурных срезов названия линий и изготавливают выкройку прямой юбки в натуральную величину с помощью учителя. Вырезают выкройку | Повторяют названия контурных линий и срезов Изготавливают выкройку прямой юбки в натуральную величину. Вырезают выкройку | ||
84 | Подготовка ткани к раскрою | 1 | Повторениеправилподготовки ткани краскрою. Декатирование ткани. Определение направления нитей в ткани Подготовкатканикраскрою | Повторяютправилаподготовки ткани к раскрою. Определяютнаправление нитей в ткани спомощью учителя Готовят ткань к раскрою | Повторяют правила подготовки ткани к раскрою. Декатируют ткань. Определяютнаправление нитей вткани Готовят ткань к раскрою |
85 | Раскрой прямой юбки | 1 | Повторениеразмеровприпусков нашвы. Повторениетехникибезопасности прираскрое Раскрой прямой юбки | Повторяют размеры припусков на швы. Повторяюттехникубезопасности прираскрое Кроят прямую юбку с помощью учителя | Повторяютразмерыприпусковнашвы. Повторяют технику безопасности при раскрое Кроят прямую юбку | ||
Обработка верхнего среза прямой юбки поясом - 17 часов | |||||||
86 | Подготовка кроя прямой юбки к обработке | 1 | Обозначение середины на переднем и заднемполотнище прямой юбки. Подготовка кроя прямой юбки кобработке Прокладывание копировальных строчекконтурныхлиний | Готовяткройпрямойюбки кобработке Прокладывают копировальные строчки, контурные линиис помощью учителя | Обозначают середину на переднем и заднем полотнище прямой юбки. Готовят крой прямой юбки к обработке Прокладываюткопировальныестрочки, контурныелинии | ||
87 | Составление плана работы по пошиву прямой юбки | 1 | Анализ объекта труда. Составление планапошива прямой юбкивколлективнойбеседе. Запись плана пошивапрямой юбки втетрадь | Составляютпланапошива прямой юбки с помощьюучителя. Записывают планпошива прямой юбки втетрадь | Анализируют объект труда. Составляютпланапошивапрямойюбки в коллективнойбеседе. Записывают план пошива прямой юбки в тетрадь | ||
88 | Подготовка прямой юбки к примерке | 1 | Знакомствоспорядкомподготовки изделияк примерке Подготовка прямой юбкик примерке. Сметываниевытачек | Знакомятся с порядком подготовкиизделия к примерке Готовят прямую юбку к примерке с помощью учителя. Сметывают вытачки | Знакомятся с порядком подготовки изделия к примерке. Готовят прямую юбку к примерке. Сметывают вытачки | ||
89 | Подготовка прямой юбки к примерке | 1 | Подготовка прямой юбкик примерке. Сметывание и заметывание боковых срезов | Готовят прямую юбку к примерке с помощью учителя. Сметываюти заметывают боковые срезы | Готовят прямую юбку к примерке. Сметывают и заметываютбоковыесрезы | ||
90 | Примерка прямой юбки | 1 | Знакомствос требованиями кпроведению примерки прямойюбки. Технологические требования к качествупримерки. Проведениепримеркипрямойюбки | Проводятпримеркупрямой юбки с помощью учителя | Знакомятсяс требованиями кпроведению примерки прямойюбки. Соблюдаюттехнологическиетребования к качествупримерки. Проводят примерку прямой юбки | ||
91 | Исправление недочетов после примерки прямой юбки | 1 | Знакомство с видаминедочетов послепримерки. Технологические требования к качествуисправления недочетовюбки, выявленных после примерки. Исправление недочетов прямой юбки, выявленных после примерки юбки | Исправляют недочеты прямой юбки, выявленныепослепримерки юбки спомощьюучителя | Знакомятся с видами недочетов после примерки. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству исправления недочетов юбки, выявленных после примерки. Исправляют недочеты прямой юбки, выявленные после примерки юбки | ||
92 | Обработка складок, вытачек, боковых срезов прямой юбки | 1 | Повторениеспособов обработкискладок,вытачек, боковых срезов прямойюбки. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествуобработки складок,вытачек, боковыхсрезов | Повторяют способы обработкискладок,вытачек, боковыхсрезовпрямойюбки | Повторяют способы обработки складок, вытачек, боковых срезов прямой юбки. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству обработки складок, вытачек, боковыхсрезов | ||
93 | Обработка складок, вытачек, боковых срезов прямой юбки | 1 | Обработка складок прямой юбки. Обработкапереднихвытачек прямойюбки. | Обрабатывают складки прямой юбки с помощью учителя. Обрабатывают передние вытачки прямой юбки с помощью учителя. | Обрабатывают складки прямой юбки. Обрабатываютпередние вытачки прямойюбки. | ||
94 | Обработка складок, вытачек, боковых срезов прямой юбки | 1 | Обработка задних вытачек прямой юбки. Обработка боковых срезов прямой юбки. Сметываниебоковыхсрезов. Стачиваниебоковыхсрезов | Обрабатывают задние вытачки прямой юбки с помощью учителя. Обрабатывают складки, вытачки, боковые срезы прямой юбки с помощью учителя. Сметывают боковые срезы. Стачиваютбоковыесрезы | Обрабатывают задние вытачки прямой юбки. Обрабатывают вытачки, складки, боковые срезы прямой юбки. Стачивают боковыесрезы | ||
95 | Обработка застежки прямой юбки тесьмой «молнией» | 1 | Повторение особенностей обработкизастежкитесьмой«молния». Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качеству. Втачивания тесьмы «молния» | Повторяют особенности обработки застежки тесьмой «молния» | Повторяют особенности обработки застежки тесьмой «молния». Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству втачивания тесьмы«молния» | ||
96 | Обработка застежки прямой юбки тесьмой «молнией» | 1 | Обработказастежки прямой юбки тесьмой «молния». Прикалывание тесьмы «молния». Приметывание тесьмы «молния» | Обрабатывают застежку прямой юбки тесьмой «молния» с помощьюучителя. Прикалывают тесьму «молния». Приметывают тесьму «молния» | Обрабатывают застежку прямой юбки тесьмой «молния». Прикалывают тесьму «молния». Приметывают тесьму «молния» | ||
97 | Обработка пояса прямой юбки | 1 | Знакомство со способами обработки пояса. Знакомствосразнымивидами прокладокпояса. Работа с предметно- технологическойкартой. Технологические требованияккачествуобработкипояса Обработка пояса прямой юбки | Знакомятся со способами обработки пояса. Обрабатываютпояспрямой юбки с помощью учителя | Знакомятся со способами обработки пояса. Знакомятся с разными видамипрокладокпояса. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству обработкипояса Обрабатывают пояс прямой юбки |
98 | Обработка верхнего среза юбки поясом | 1 | Знакомство со способами обработки верхнего среза изделия. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествуобработка верхнего среза юбкипоясом | Работают с предметно-технологической картой. Соблюдают технологические требованияк качествуоперации. | Знакомятся со способами обработки верхнего среза изделия. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качествуобработкаверхнего среза юбкипоясом | ||
99 | Обработка верхнего среза юбки поясом | 1 | Обработка верхнего среза юбки поясом. Накладываниенижнейчасти пояса наизнаночную сторону юбки иприметывание, притачивание, ширинашва 10мм Обработка верхнего среза юбки поясом. Подгибание верхней части пояса на изнаночную сторону, наметывание, закрываямашиннуюстрочку, настрачивание, ширина шва 1-2мм | Обрабатывают верхний срез юбки поясом с помощью учителя. Накладываютнижнюючасть поясанаизнаночную сторонуюбки и приметывают,притачивают, ширина шва 10мм Обрабатывают верхний срез юбки поясом с помощью учителя. Подгибают верхнюю часть пояса наизнаночную сторону, наметывают, закрываямашинную строчку,настрачивают,ширина шва 1-2 мм | Обрабатывают верхний срез юбки поясом. Накладывают нижнюю часть пояса на изнаночную сторону юбки и приметывают, притачивают, ширина шва 10 мм Обрабатывают верхний срез юбки поясом. Подгибают верхнюю часть пояса на изнаночную сторону, наметывают, закрывая машинную строчку, настрачивают, ширина шва 1-2 мм | ||
100 | Обработка верхнего среза юбки поясом | 1 | Обработка верхнего среза юбки поясом. Обметываниепетли, пришиваниепуговицы | Обрабатывают верхний срез юбки поясом с помощью учителя. Обметывают петлю,пришиваютпуговицу | Обрабатывают верхний срез юбкипоясом. Обметывают петлю, пришиваютпуговицу | ||
101 | Обработка низа прямой юбки | 1 | Повторениеспособовобработки нижнегосрезаизделия. Повторение технологии выполненияшвавподгибку с закрытымсрезом. Работа с предметно- технологической картой. Технологические требования к качествуобработки нижней части юбки Обработка нижнего среза прямой юбки | Повторяют способы обработки нижнего среза изделия Обрабатывают нижний срез прямой юбки с помощью учителя | Повторяют способы обработки нижнего среза изделия. Повторяют технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Работают с предметно-технологическойкартой. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству обработки нижней частиюбки Обрабатывают нижний срез прямой юбки | ||
Окончательная отделка и утюжка изделия | Повторениеправил Проведениявлажно-тепловой обработкиизделий из натуральных тканей. Окончательная отделка: удаление копировальных стежков и нитоквременногосоединения. Технологические требования к качествуотделки и утюжкиюбки | Повторяют правила проведения влажно- тепловой обработки изделий из натуральных тканей. Повторяютправилаокончательной отделки: удаление копировальных стежков и нитоквременногосоединения. | Повторяют правила проведения влажно-тепловой обработки изделийиз натуральныхтканей. Повторяют правила окончательной отделки: удаление копировальных стежков и ниток временного соединения. Соблюдаюттехнологическиетребования к качеству отделки и утюжкиюбки |
102 | Промежуточная аттестация | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558122-rabochaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.