Календарно тематическое планирование средняя группа «Декабрь»

ПОНЕДЕЛЬНИК 18.12

ВТОРНИК 19.12

СРЕДА 20.12

ЧЕТВЕРГ 21.12

ПЯТНИЦА 22.12

I половина дня

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Групповая, подгрупповая

Деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Утренний круг

Беседа с детьми «Любимый праздник Новый год»

Д/и «Что происходит в природе?»

Артикуляционная и пальчиковая гим-ка

Утренний круг Беседа «Что такое Новый год?» .Артикуляционная и пальчиковая гим-ка

Утренний круг Беседа «Как появился обычай встречать в России Новый год».Артикуляционная гимнастика «Окошко» Пальчиковая гим-ка

Утренний круг Беседа «Почему растаяла Снегурочка?» Артикуляционная и пальчиковая гим-ка

Утренний круг

Ситуативная беседа о главном символе нового года: ёлке.

Д /и «Снежные слова»

Артикуляционная и пальчиковая гим-ка

Труд

Учить замечать и самостоятельно устранять непорядок в своём внешнем виде, помогать товарищам. воспитывать чувство взаимопомощи

Продолжать учить протирать крупные листья растений, рыхлить землю, правильно поливать цветы.

Воспитывать желание детей оказывать посильную помощь взрослым.

В уголке природы: полить цветы, взрыхлить землю, протереть листья.

Формировать навыки складывания одежды и содержания её в порядке.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Чтениехудожественной литературы по желанию детей .

Д/и«Когда это бывает?»

Д/и«Противоположности»

Выучить Физминутка «Елочка»

Рассказывание по «Кошка с котятами»

Индивидуальная

Рассматривание сюжетной картины «На прогулке»

рассматривать иллюстрации к сказке.

закрепить умение рисовать дерево.

учить выворачивать вещи налицо.

закрепить умение обрезать углы у прямоугольника.

Прогулка

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции

Групповая, подгрупповая

Деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Наблюдение за воробьями

Наблюдение за сосной

Наблюдение «За транспортом»

«Пешеходная дорожка-тротуар»

Наблюдение «За птицами»

Труд

Расчистка дорожек от снега -воспитывать трудолюбие

Очистка участка от снега.

Постройки из снега на участке.

Постройка снежной горки.

Расчистка от снега дорожек на участке.

Образовательная деятельность в режимных моментах

П/и«Вороны», «Перелетные птицы»

П/и «Ворона – воробей». «Лохматый пес»

П/и «Два мороза»

П/ игра «Мороз Красный нос».

П/и «Кони», «Лягушки»

П/и «Мы веселые ребята», «Птички и кошка»

Индивидуальная

Развитие движений закреплять навыки метания предметов на дальность

Развитие движений. -отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением впе­ред .

Движение «змейкой». -учить двигаться «змейкой» друг за другом

«Попади комом снега в цель». -развивать глазомер и силу броска

Развитие движений. -отрабатывать бег «змейкой»

II половина дня

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции

Групповая, подгрупповая

Деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Театрализация сказки «Зайкина избушка»;

Настольно-печатная игра «Когда это бывает?»

СРИ "Семья "

ОБЖ

Беседа на тему «Встреча с незнакомцем на улице»

Д/и «Приметы декабря»

Д/игра «Времена года»

Конструирование «Елочные игрушки» Цель: Учить детей изготавливать ёлочные игрушки из цилиндров и конусов; умение вырезать детали, развивать творческие способности, фантазию. Закреплять умение правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы.

ЧХЛ

Чтение и обсуждение: В.Г. Сутеев «Ёлка».

Чтение С. Есенин. «Пороша»

Экспериментирование

защитные свойства снега. Цель: обсудить значение снежного покрова для жизни растений.

Итоговое «Елка наряжается, праздник приближается» (изготовление новогодних игрушек

Труд

Продолжать учить детей правильно надевать носки, сандалии.

Разбираем по основным цветам использованный пластилин, разбирая старые поделки детей

Учить убирать на место игрушки, строительный материал

Продолжать учить детей правильно вести себя за столом

Д/и «Что звучит»

Слушание сказок в записи

Образовательная деятельность в режимных моментах

 Просмотр презентации «Новогодний калейдоскоп».

Д/и «Соедини по точкам».

Вечерний круг

Познакомить детей с поговорками: «Сугроб да вьюга – два друга», «Снег глубок хлеб хорош»Помочь понять смысл поговорок.Вечерний круг

Повторение стихотворений к новогоднему празднику.Пальчиковая игра «Снеговик на елке»Вечерний круг

Беседа «Тайное всегда становится явным»С/р игра «Магазин новогодних игрушек».Вечерний круг

С/р игра «Семья»: сюжет «Готовимся к встрече Нового года». Чтение рассказа Л. Воронковой «Как ёлку наряжали».Вечерний круг

Индивидуальная

«Дома нашего города» аппликация

Повтор музыкального репертуара, изучаемого на занятии по музыке

«Строительная техника» Рисуем карандашами

Закрепление навыков дежурства по столовой

Разрезаем квадрат, круг пополам, наклеиваем

Прогулка

П/и «Поровозик

П/И «Ветер, льдинки и мороз»

П/и «Самолеты на посадку»

«Снег – метель – вьюга».

П/ игра "Снежная Баба", "Два Мороза".

П/и «Догони мяч»

П/и «Совушка»

П/и «Беги ко мне»,

« Снежная баба»

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Строительные игры по замыслу воспитателя.

Упражнения в уголке занимательной математике. Закрепление счета в пределах 5

Набор строительного материала, краски, кисти, бумага

Профилактические упражнения по профилактике нарушения осанки. Дорожка здоровья

Игры детей со строительным материалом

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Консультация «Капризы и упрямство»