Конспект НОД по рисованию в средней группе Тема: Зимняя сказка.

Тема: Зимняя сказка.

Цель: Создать условия для формирования у детей изобразительных умений и навыков, развитие творческих способностей, фантазии, воображения.
Задачи: Расширять детские представления о сезонных изменениях в природе (Познавательное развитие).
Упражнять в умение рисовать элементы природы, пользуясь техникой «примакивания» и «тычками», используя кисти разной толщины (Художественно-эстетическое развитие).

Закрепить навыки и приемы работы кистью (правильно держать кисть, набирать краску, лишнею краску снимать о край баночки)
(Художественно-эстетическое развитие).

Развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей. Ориентирование в пространстве, чувство цвета, ритма. Развитие координации глаза и руки, владение кистью руки (Познавательное развитие).

Прививать аккуратность при рисовании (Социально-коммуникативное развитие).

Формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования. Вызывать чувство радости от красивых рисунков (Художественно-эстетическое развитие).

Формировать умение выполнять движения в соответствии с заданием (Физическое развитие).

Приобщать детей к миру классической музыки (Художественно-эстетическое развитие).

Воспитывать самостоятельность, инициативность (Социально-коммуникативное развитие).

Предварительная работа: беседа о сезонных изменениях в природе.

Оборудование: плотная бумага чёрного цвета, гуашь белого цвета; две кисти (кисть мягкая с тонким концом, кисть с жесткой щетиной); бумажная салфетка; матерчатая тряпочка; баночка с водой; подставка под кисточку.

Аудиозапись Вивальди «Времена года. Зима».

Ход занятия.

1.Вступительная часть.

Ребята, давайте вспомним, все времена года! В какой последовательности они сменяют друг друга? А кто скажет, какое самое холодное время года? Правильно, это зима! Давайте вспомним, отличительные приметы этого времени года (дети отвечают).

2. Основная часть.

Ах ты, зимушка-зима, русская красавица,

Приходи скорее к нам, ведь нам очень нравиться:
Бегать, кувыркаться, на коньках кататься,
Бабу снежную лепить и на лыжах походить,
А ещё, чтоб Дед Мороз всем подарки нам принёс!
Ребята, а давайте наш тёмный и грустный черный лист бумаги превратим в настоящую зимнюю сказку!

Напоминаю и показываю детям, как правильно держать кисточку: так же, как карандаш, тремя пальцами, но выше металлической части кисточки. Предлагаю выполнить упражнение-разминку с кисточкой, при этом рука должна стоять на локте (дети выполняют движения в соответствии с текстом на маленьком листке бумаги).

Держим кисточку вот так-            -  Рука на локте. Кисточку держат тремя

Это трудно? Нет, пустяк!                 пальцами выше ее металлической части.

Вправо - влево, вверх и в низ                     -Движение кисти руки по тексту.

Побежала наша кисть.

А потом, а потом                                         - Кисточку держат вертикально.

Кисточка бежит кругом.