- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брейн-ринг «Волшебница зима»: развиваем речь и эмоции через игру в ДОУ
391
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 49
Брейн – ринг
в подготовительной логопедической группе на тему: «Волшебница – зима»
Воспитатель:
Даневич Л.А.
Владикавказ
2023 г
Цель:
Развивать лексико – грамматический строй речи.
Активизировать речь, внимание, мышление детей посредством дидактических игр и упражнений.
Воспитывать желание и умение работать в команде.
Активизировать словарь.
Ход работы:
Доброе утро всем присутствующим. Мы рады приветствовать вас у нас в гостях.
- Ребята, сегодня у нас состоится игра Брейн – ринг, в которой вы сможете проявить себя, показать все свои знания и умения. Команды проходите, занимайте свои места.
Дети делятся на две команды и придумывают название для каждой.
- У каждой команды должен быть капитан. Предлагаю выбрать себе капитанов из гостей.
Затем представление жюри.
- Итак, команды готовы, капитаны и участники настроены только на победу. Тогда мы начинаем!
Подбор прилагательных (с мячом).
Зима (какая?)Снежинка (какая?)
Холодная
Морозная
Снежная
Сказочная
Волшебная
Любимая
Веселая
Белая
Красивая
Заяц «Хвастунишка»
Моя шубка самая теплая….
Моя шубка самая белая….
Мои уши самые длинные….
Мой хвост самый короткий…
Я могу прыгать высоко …
Я могу прыгать далеко …
Я прыгаю очень тихо …
Моя дорожка самая узкая …
Моя ягодка самая сладкая …
Сосчитай до 5
Одна снежинка, две снежинки, три снежинки, четыре снежинки, пять снежинок.
Елка
Снегирь
Горка
Белка
Варежка
Снеговик
Назови ласково:
Снег, ветер, лед, санки, звезда, снеговик, снежинка, шапка, ботинки, сапоги, птица, зима, солнце.
(Музыкальная пауза. Логоритмика «Кукутики - лепим мы снеговика»)
Конкурс капитанов.
Звуковой анализ слов: зима, сани.
Превращения.
Белые картинки превращаем в цветные. Зеленые санки, зеленые ботинки, зеленый шарф и т.д.
На этом наш Брейн – ринг подошел к концу. Пока жюри подводят итоги, давайте мы с вами тоже подведем свои!
-Что на ваш взгляд было самым интересным?
- Что вызвало у вас затруднение?
(Мнения капитанов)
А теперь узнаем как распределились места.
Жюри Вам слово!
(поздравление команд)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558842-brejn-ring
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.