Народная игрушка кукла пеленашка». (младший возраст совместно с педагогами)

«Народная игрушка – кукла пеленашка».

Цель: Способствовать становлению нравственности, основанных на духовных отечественных традициях и создание условий для личностного развития каждого ребёнка.

Задачи:Образовательная: Познакомить детей с народной игрушкой – куклой - пеленашкой. Вызвать интерес к созданию куклы - самокрутки, ее обыгрыванию. Расширение словарного запаса: пеленашка, печка, сундук, самовар, люлька.

Воспитательная: Воспитывать интерес и уважение к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам. Уважение к народным рукодельницам.

Развивающая:Развивать у детей эстетические чувства при восприятии народной музыке, народного декоративно-прикладного искусства. Содействовать возникновению положительного отклика на красоту окружающего мира (народная игрушка). Вызвать желание изготовить игрушки совместно со взрослым.

Оборудования:Мини-музей «Русская изба» (печь, самовар, сундук, люлька с куклой младенец,куклы - пеленашки в разных платочках и пеленочках, разноцветные ленточки, лоскуточки белые 20 на 30 см., цветные лоскуточки 15 на 15см., косыночки треугольной формы, схемы изготовления куклы на каждого ребенка.

Ход:( звучит русс. нар. плясовая «Камаринская», встречает детей Марьюшка – в русской избе).

Воспитатель: Здравствуйте, проходите гости дорогие, я очень рада! Меня зовутМарьюшка – рукодельница.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель:Посмотрите, какой у меня красивый дом. В моём доме много, что есть: печка - в которой я пеку пироги, самовар - из него я наливаю себе и гостям чай, сундук - в котором я храню свои вещи. А есть у меня ещё и люлька – кто там лежит, ребята?

Дети: Ребёнок.

Воспитатель: Конечно, маленький ребёнок, тише он спит, не разбудите его.

А, чтобы моя доченька Дашенька хорошо спала я её положила на подушку, посмотрите, что (на подушке лежит кукла пеленашка), как вы думаете зачем? (ответы детей). Я эту куколку положила, чтобы моей доченьке снились хорошие сны, и она не плакала, чтобы она оберегала мою доченьку.

- А у Вас есть дома такие куколки? (ответы детей)

- Хотели бы себе такую куколку, чтобы она охраняла и оберегала Ваш сон? Такие куколки не продаются в магазине их делают мамы сами.

- И эту куколку для своей доченьки, сделала сама, хотите я Вас научу? (ответы детей)

Тогда пройдёмте в мою мастерскую. (дети проходят в группу, на столах схемы, лоскуточки для куклы, ленточки). А чтобы у Вас получились Ваши куколки – пеленашки, возьмите себе в помощники по одному гостю. (дети приглашают гостей сделать с ними куколку – пеленашку).

Прежде чем мы приступим к работе, давайте поиграем в пальчиковую игру:

Пальчик – мальчик, Где ты был?

• C этим братцем – в лес ходил,

С этим братцем – щи варил,

С этим братцем – кашу ел,

С этим братцем – песни пел,

С этим братцем – сны смотрел!

Когда вы будете делать куклу Пеленашку, придумайте ей имя, подумайте, как вы будете с ней играть, а, может быть решите её подарить какому-нибудь малышу как оберег.

Ну а теперь приступим к работе(гости совместно с детьми изготовляют Куколку- пеленашку по образцу) Звучит народная мелодия.

(Объясняет изготовление куклы)

Берём лоскут белой ткани.

Воспитатель: Сворачиваем его в двое, делаем длинную полосочку. Скручиваем, трубочкой. Потом берём нитки и перевязываем - получается головка. Теперь перевязываем Пеленашке талию.

Что у нас получилось?

Дети: Голова и туловище куклы.

Воспитатель: Правильно. Берём цветной лоскуток. Треугольной формы.

Воспитатель: Это платок Пеленашки. Надеваем платочек на голову. Концы платочка заворачиваем назад, на спину кукле. Чтобы нашей Пеленашке было тепло, мы заворачиваем, пеленаем её в красивое одеяло. Лоскут прямоугольной формы.

Воспитатель: Кладём Пеленашку на одеяло и заворачиваем вот так: сначала с боков, потом ноги. Чтобы одеяло не развернулось перевяжем ленточкой, как вам нравится: перекрещивая, бантом.

Воспитатель: Вот и у Вас есть куколка – пеленашка. Дети как можно играть с куклой?

Дети: Кормить, качать, нянчить, баюкать.

Воспитатель: Давайте пойдём на ковёр и споем нашей кукле колыбельную песенку.

(Звучит колыбельная «Люли-люлешки», дети подпевают

Воспитатель: (шепотом) У всех куколки уснули? Вам понравилось играть с куклами - пеленашками? Давайте попрощаемся, До свидания. А своих пеленашек, вы положите в кроватки, чтобы оберегали ваш сон.

Дети: До свидания.

Список литературы:

1. Игрушка своими руками. Агапова И.А., Давыдова М.А. - М.:Рольф, 2001.-240с.

2. «Кукла как образ человека» Е. Морозова Д/В №1-2009

3. Текстильные обрядовые куклы. Зимина З. И. - М.: Ладога-100, 2007.

4. Методические основы работы по ознакомлению с традиционной тряпичной куклой: учебно-методическое пособие для студентов по курсу «Народно декоративно- прикладное творчество». Шайдурова Н.В. – Барнаул: АлтГПА, 2010.- 179 с.

5. Народная культура и традиции: авт.- сост. В.Н.Косарева.- Волгоград:

Учитель,2014.- 166с.

Электронные (интернет) ресурсы

1. Тряпичные куклы: www.rukukla.ru

2.Www.Rukukla.Ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558886-narodnaja-igrushka--kukla-pelenashka-mladshi