- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД с детьми ЗПР старшего дошкольного возраста на тему: «Особенности города, в котором ты живёшь»
Конспект НОД в старшей группе с детьми ЗПР
Тема: Особенности города, в котором ты живешь.
Цель: Расширение представлений о родном городе.
Задачи:
Образовательные :
1. Расширить и углубить представление о родном городе.
2. Уточнить знания детей о родном городе через фотографии и различные виды деятельности.
3. Познакомить с гербом и достопримечательностями города.
Коррекционно-развивающие: Развивать память, внимание, наблюдательность. Развивать связную речь, активизировать словарь детей: малая Родина, большая Родина, достопримечательности, дзержинцы. Воспитательные: Воспитывать чувство гордости, восхищения родным городом.
Материалы и оборудование: альбом с фотографиями и описанием видов Дзержинска, стихи о городе, загадки. Ход НОД: Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга. Утром солнышко встает (руки поднять вверх). Всех на улицу зовет (сгибать руки в локтях к груди). Выхожу из дома я (показать рукой на себя) «Здравствуй, улица моя!» (выпрямить руки в стороны). Отвечаю солнцу я (поднять руки над головой). Отвечаю Ветру я (поднять руки над головой покачать ими). Здравствуй, Родина моя!(взять друг друга за руки) Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в большой стране. Как называется наша страна? (ответы детей). Наша страна великая Родина-Россия состоит из множества маленьких уголков -это города, села, деревни. В большой стране у каждого человека есть своя маленькая Родина.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня поговорим о нашем родном городе .Кто знает, как он называется?(ответы детей). Воспитатель: Правильно, у нашего города красивое название Дзержинск. Мы с вами его жители, называемся «дзержинцы». Давайте повторим это слово. Дзержинск- второй по величине город в Нижегородской области после Нижнего Новгорода .Он живописно раскинулся на берегу реки Оки.
Воспитатель: Все города очень разные. У каждого из них есть отличительный знак – герб (дети рассматривают герб Дзержинска, воспитатель дает информацию о гербе).
Воспитатель: Город – это улицы, дома, машины. Что вы видите, когда идете по улицам Дзержинска? (ответы детей). На улице города есть не только дома в которых мы с вами живем, но и много других зданий. Отгадайте загадки и вы узнаете, о чем я говорю.
Загадки:
Этот дом многоэтажный
Чистый, славный, очень важный
Встретишь разных здесь врачей
Лечат взрослых и детей (больница)
Это что за Дива –дом
А игрушек сколько в нем?
Там играют и поют
Дети весело живут.
Сколько в доме дошколят
Этот дом ведь (детский сад)
Надо хлеба нам купить
И подарок подарить
Сумку мы с собой берем
И на улицу идем
Ты проходишь вдоль витрин
И заходишь в …(магазин)
Что за дом, что дом
Сказку ты увидишь в нем
Танцы, музыка и смех
Представление для всех (ДКХ).
Фильм идет, вокруг темно
Значит вы пришли в … (кино).
Физкульминутка: Этот город как высок он! (поднять руки верх).
Сколько крыш и сколько окон? (считают)
Город наш такой большой (руки в стороны)
Он уютный и живой (обнимают себя)
Он сверкает и цветет (руками показывает фонарики)
Город улыбается (улыбнуться друг другу)
Он нам очень нравится (показать знак «класс»)
Воспитатель: А вы знаете ребята, что к нам в Дзержинск часто приезжают гости и они очень хотят познакомиться с достопримечательностями нашего города. Что такое достопримечательность вы знаете? (воспитатель объясняет, если дети затрудняются). Достопримечательность -это место или какой- то объект (здание, памятник) заслуживающее особенное внимание. Вы знаете такие места в Дзержинске? Кто может рассказать? Рассматривание альбома с фотографиями (памятник Ф.Э. Дзержинского, ДКХ, дворец детского творчества, кукольный театр, цветной фонтан «Торнадо», театр драмы, краеведческий музей).
Воспитатель: Давайте каждый из вас скажет о нашем городе, какой он?
Игра «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят за что они любят свой город и передают сердечко друг другу). Дети : я люблю свой город, потому что он (красивый, уютный).
Воспитатель: Молодцы ребята, мне очень приятно, что вы все любите наш родной город! В заключении давайте попросим Сережу прочитать стихотворение- пожелание нашему городу.
«Пусть цветет он и растет
День за днем, из года в год
И пускай счастливым будет в этом городе народ»
Рефлексия: Вам нравится быть дзержинцем? Почему? Чтобы вы хотели изменить в нашем городе?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558954-konspekt-nod-s-detmi-zpr-starshego-doshkolnog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.