- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение
Линейка добрых дел «Мойдодыр»
- Доброе утро, взрослые!
- Доброе утро, дети!
- Сегодня пятница и по традиции мы проводим линейку добрых дел.
- А начнём мы её с переклички.Группы пожалуйста!
- Группы к линейке готовы?
-Наш девиз:Раз, два, три, четыре пусть нас слышат в целом мире я, ты, он, она, вместе дружная семья.
А теперь, подравнялись. Звучит Гимн Российской Федерации.
Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки.
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А не мытым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
Ведущая:Ребята, скажите пожалуйста, а вы умываетесь по утрам? А руки моете перед едой? А зубы чистите?
Вбегает мальчик Ваня (грязный, растрепанный)
Ведущий
Мальчик, мальчик, ты откуда?
Как ты к нам попал сюда?
Мальчик Ваня: Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка ускакала от меня.
Ведущий. Кажется, я догадалась, откуда этот мальчик…
Ребята, а вы помните из какого он стихотворения? (ответы)
Мальчик. Ой, ой, ой! Даже не вспоминайте о нём. Он учит меня умываться, а я не хочу. Я хочу играть. Давайте с вами поиграем.
Ведущий.Да ты что? Как же мы с таким грязнулей играть будем? Тебе и руки никто не подаст. Убегут все от тебя.
Мальчик(грустно). Так не интересно, никто со мной играть не хочет.
Ведущий:Конечно же не хотят, потому что наши ребята чистые и опрятные. А тебе не стыдно быть таким грязным?
Мальчик: нет, не стыдно, меня никто не научил этому! Так мне хочется научится и узнать о предметах личной гигиены.
Ведущий. Ребята, давайте поможем Ване, научим его умываться.
Флешмоб«Умывальная» из мультфильма «Маша и Медведь»
Ведущий:А, чтобы выглядеть ещё лучше,нам помогает не только вода, но и предметы личной гигиены.
- Ребята, давайте покажем Ване, какие же предметы нам нужны.
А для этого я предлагаю вам поиграть в игру: «Собери предметы личной гигиены» (эстафета - старшая группа по 5 чел.)
Мальчик. Теперь я знаю, чем нужно пользоваться!
Ведущий: Ваня, а наши ребята подготовили для тебя советы, послушай их.
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Помнить нужно, всем всегда!
Залог здоровья чистота!
Мальчик. Спасибо Вам ребята, что помогли мне! – (уходит)
Повторить (Надо,надо умыватся по утрам и вечерам, а не чистым трубочистам, Стыд и срам, Стыд и срам!!!)
Ведущий:-Ребята, ну а сейчас мы с Вами исполним Гимн детского сада
Наша линейка подошла к концу.
Я желаю Вам отлично провести выходные дни,
И помнить о правилах личной гигиены!
Ну, а в понедельник, мы Вас всех ждём в нашем детском саду!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559284-razvlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.