- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое занятие с использованием игровых технологий «Мама милая моя!»
Тематическое занятие с использованием игровых технологий,
для обучающихся 5 - 7 лет
Целевая аудитория: дети 5- 7 лет
Цель: поддержание традиций бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, отметить значение в нашей жизни главного человека – матери.
Задачи:
- расширять знания и представления детей о многогранном образе матери, развивать воображение и творческую активность детей; знакомить детей с образами матерей в творчестве художников разных эпох.
- развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия художественной литературы, изобразительного искусства, реализация творческой деятельности детей.
- формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье, воспитывать у детей чувство любви к самому близкому и родному человеку — маме, стремление ей помогать, радовать ее; воспитывать интерес к совместной деятельности в семье.
«Мама милая моя!»
Тематическое занятие с использованием игровых технологий,
для обучающихся 5 - 7 лет
Составитель: Варигина Светлана Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДиЮ № 2, г. Красноярск
С 1998 года в России в последний воскресный день ноября празднуется День Матери. Это своеобразный день благодарения, выражения любви и уважения мамам. Они дали нам жизнь, ласку и заботу, согрели любовью. Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Во многих странах отмечается День матери. Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник. Сценарий этого занятия смогут использовать воспитатели, педагоги и все те, кто работает непосредственно с детьми.
Целевая аудитория: дети 5- 7 лет
Цель: поддержание традиций бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, отметить значение в нашей жизни главного человека – матери.
Задачи:
-расширять знания и представления детей о многогранном образе матери, развивать воображение и творческую активность детей; знакомить детей с образами матерей в творчестве художников разных эпох.
-развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия художественной литературы, изобразительного искусства, реализация творческой деятельности детей.
-формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье, воспитывать у детей чувство любви к самому близкому и родному человеку — маме, стремление ей помогать, радовать ее; воспитывать интерес к совместной деятельности в семье.
Реквизиты: Семейные фото с мамой, карандаши, фломастеры, цветная бумага, ножницы, плотная бумага, клей-карандаш.
План проведения:
Беседа-диалог с использованием загадок о маме, рассматривание семейных фото с мамами.
Рассматривание репродукций мастеров с образом матери
Рисование портрета мамы
Рефлексия.
Выставка маминых портретов
Ход занятия.
Беседа-диалог с использованием загадок и пословиц о маме, рассматривание семейных фото с мамами.
Фотография стоит
В золотистой рамочке,
Чей взгляд солнцем согревает?
Взгляд любимой…
(мамочки)
Я шагаю по дорожке,
В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо –
Лучше всех на свете…
(мама)
Самая милая, самая славная,
Самая добрая, самая главная.
Кто она? Я вам отвечу, друзья,
Это, конечно же, ….(мама) моя.
Ведущий: - Как вы понимаете пословицу «При солнышке тепло, при матери добро»? (ответы детей).
Ведущий:- Почему так говорят: «Нет лучшего дружка, чем родная матушка»? (ответы детей).
Ведущий:
- Дети, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?
(Ответы детей)
Ведущий:
- Самое лучшее слово на свете «МАМА». Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и звучат почти одинаково на языках разных народов: во Франции - «маман», на Украине - «мати», в Италии – «мадре». Звучит по-разному, но есть в этих словах и что-то общее. Прислушайтесь внимательно и определите, что же в этих словах общего?
Обучающиеся:
- Слог «МА»
Ведущий:
- Правильно, ребята. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. А как ласково можно назвать маму по-русски?
Дети: - Мама, ( мамуля, мамочка, мамулечка )
Рассматривание репродукций мастеров с образом матери
Ведущий:
- Во все времена, во всех видах искусства образу матери отводилось особое место, и мы с вами будем рассматривать репродукции картин, посвященных теме нашего занятия.
Посмотрите на репродукцию картины Алексея Гавриловича Венецианова «На пашне. Весна». Художник написал эту картину два века назад. В то далекое время женщина выполняла тяжелую работу, она была занята в поле, а детских садов тогда не было, и она вынуждена была брать ребенка с собой в поле. Ребёнок терпеливо ждёт, когда мама закончит работу и подойдёт к нему. Ему тяжело так долго ждать маму. И вот он видит, что мама приближается. Мальчик очень рад!
Предлагаю рассмотреть следующую репродукцию картины. Перед вами «Мадонна Литта» великого итальянского художника Леонардо да Винчи. Вглядитесь в лицо матери. Обратите внимание на руки женщины. Может быть, эта мама поет своему ребенку такую же колыбельную, какую ваши мамы пели вам, когда вы были маленькими.
Мы посмотрели лишь несколько картин о маме. Их очень много. Почти каждый художник обращается к этой теме. Потому, что у художников, как и у любого другого человека, есть мама.
А теперь вы посмотрите на фотографию своей мамы. Расскажите, в чем хотите быть похожими на неё.
Ответы участников:
- «Моя мама очень добрая, хочу быть таким же.»
- «Моя мама печет очень вкусный яблочный пирог. Когда вырасту, буду работать поваром и испеку такой пирог»
- «Моя мама научила меня кататься на коньках. Хочу кататься так же быстро, как она».
Ведущий:
- А теперь вам нужно изобразить ваших мам такими, какими вы их описали. Кто-то нарисует портрет, а кто-то будет использовать технику аппликации. Мы оформим выставку маминых портретов. Я думаю, им будет очень приятно.
Дети создают портреты мам
Рефлексия
Ведущий:
- Посмотрите, какие замечательные портреты у вас получились. А сейчас я попрошу вас оценить наше занятие. Все кто считает, что справился с маминым портретом и не испытал никаких трудностей пусть поднимет свою руку вверх.
Ведущий: - Я очень рада, что вы все справились со сложной задачей – изобразили свою маму такой, какая она есть. Надо любить и беречь своих мам, радовать их добрыми делами, поступками. Ребята, когда придете домой, обнимите свою маму, поцелуйте ее и расскажите, как сильно вы ее любите.
Заключительная часть:
Дети исполняют песню:
Солнышка краше и зорьки милей
Та, что зовётся мамой моей.
Мамочка милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня.
Используемые Интернет-ресурсы:
https://allforchildren.ru/songs/mama49.php
https://allforchildren.ru/songs/mama41.php.
https://bobrmama.by/
https://rosuchebnik.ru/material/stsenariy-ko-dnyu-materi-17036/
Работы детей



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559513-tematicheskoe-zanjatie-s-ispolzovaniem-igrovy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.