- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приятного чаепития
-развивать слуховое восприятие, внимание, память, усидчивость, речевую активность, знакомя с новыми словами (половина, равные части, каолин);
учить детей лепить чайную посуду, передавая характерные признаки
84
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 41»
Проведение открытого занятия в подготовительной группе по лепке
Тема: «Приятного Чаепития»
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Косинова Анастасия Юрьевна воспитатель
Педагогический стаж 11 лет
Первая квалификационная категория
г. Бийск, 2023г.
Конспект ООД
Воспитатель:Косинова А.Ю.
Вид ООД: Лепка
Возрастная группа: подготовительная
Тема:Чайная пара
Цель ООД: учить детей лепить чайную посуду, передавая характерные признаки
Задачи ООД:
Образовательные:
-учить последовательно лепить чайную пару;
-развивать слуховое восприятие, внимание, память, усидчивость, речевую активность, знакомя с новыми словами (половина, равные части, каолин);
-воспитывать доброжелательное отношение, желание сделать приятное близким.
Предварительная работа: беседа о посуде, о понятии «равные и неравные части»; рассматривание иллюстраций «Посуда»; рассматривание чайной пары
Оборудование и материалы: Мишка,пластилин, доска для лепки, две чайных пары
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие в интеграции с образовательными областями: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие
Конспект содержания ООД
Этапы, методы и приемы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Вводная часть Организационный момент Создание мотивации для деятельности детей | Воспитатель: Здравствуйте. Ребята, малыши сегодня будут кукол угощать чаем. Каждой кукле надо чашку и блюдце. Можете им такой подарок сделать. Если вы еще его украсите, то получится очень нарядный сервиз. Будет замечательный подарок для малышей от подготовительной группы | |
Основная часть Показ несоответствия чашки и блюдца Беседа с Мишкой | Какой же подарок решили сделать для малышей? Если у меня только по одному куску пластилина, а вам сколько предметов надо слепить? Так может быть и не получится? Как? Как лучше сделать, одинаковые все чашки или каждый сделает, какую хочет, ведь может быть разной формы ручки, стеночки…или договоримся, чтобы сделать все одинаковые? Делайте каждый, кто какую хочет Если у меня есть только один кусок пластилина, а вам надо сделать и блюдце, и чашку, то на сколько частей разделите? Одна часть, как про нее сказать? Части будут меньше или больше целого? Части должны быть равные. Пополам должны делить кусок пластилина. Если будут части неравные, то чашка с блюдцем смотреться не будут (беру большую чашку и блюдце к ней, чашку поменьше и блюдце к ней, меняю чашки с блюдцами, показываю несоответствие) Форма чашки может быть разная, и ручка может быть разная. (к Мишке) Только где же пластилин-то возьмет на ручку? Ну, от чего хочешь(глупый мишка), от того и возьмешь… А может быть чашка и без ручки? А из чего чашки-то ваши? Значит, фарфоровые будут? Нет, там специальная глина-каолин А чтобы фаянсовые чашки получились, что надо сделать? Как быстро получается… Сейчас все слепите, на поднос поставите. Очень важно, чтобы чашки были гладкими. Чтобы поверхности чашки были ровными, нужно их хорошо загладить пальцами | Чайный сервиз Два предмета Получится, мы пластилин разделим Делить будем пополам, на две части Все разные На две части Половина и другая половина Меньше Ну, чашка-то ведь с ручкой Нет, а то будет стакан. Для чашки с ручкой нужно немного пластилина от той части, из которой будут делать стеночки и дно чашки Из пластилина Обжечь и покрасить |
Заключительная часть Подведение итога деятельности. | Ну что, теперь малыши кукол чаем угостят? Каждой кукле будет чашка и блюдце? Сколько частей пластилина вы взяли для лепки? Молодцы, вы слепили замечательный подарок для малышей от подготовительной группы | Теперь да, смогут Да, каждой 2 равные части |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559879-prijatnogo-chaepitija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.