- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мюзикла по ПДД «Соблюдай ПДД»
395
0
Мюзикл по ПДД «Соблюдай ПДД»
(выходит отряд ЮПИД)
1реб. – Привет, друзья, привет народ!
Что в славном Гиганте живет.
2реб. – Сейчас приветствует всех вас
Все вместе - Агит бригада-просто класс!
3реб. – Чтоб дети безопасно жили
Взрослые правило сочинили
4реб. – Чтоб невеждами не быть
Будем правила учить.
Девиз отряда ЮПИД «Светофорик»
Свет зеленый нам горит
Потому что мы – ЮПИД!
Безопасность обеспечим
На дорогах всей планеты!
Капитан ЮПИД - Ну, а сейчас мы посмотрим, что же случилось однажды с непослушным Незнайкой.
«Жил да был один мальчишка, сорванец и шалунишка!
Он веселый, озорной, непоседливый, смешной!
Всем хорош, но вот беда: не соблюдает он ПДД никогда!»
(выезжает на машине Незнайка)
Незнайка – Всем приветик! Я – Незнайка, от меня вам-балалайка. Приобрел машину я, буду я гонять ее, бестрее ветра полечу, ну, садитесь, прокачу.
1реб. – Ох, и тебе привет, Незнайка! Не нужна нам балалайка и кататься не хотим, мы в наш садик так спешим.
2реб. – Ты в машину не садись, а сначала поучись. Азбуку дороги знаешь? Знаки эти различаешь? (показывает на знаки).
Незнайка – Не нужна мне азбука дорожного движения. Не поедите, не надо! Я помчал, не стойте рядом!
Капитан ЮПИд – ( звук свистка)) Остановись, Незнайка! Дороги дальше нет! Видишь, у светофора зажёгся красный свет?
Незнайка – Дороги нет? Вот это да…. Куда-то делась? Ерунда! Цветные огоньки? Смешно! Нет, я поеду все равно!)
Капитан ЮПИД – Тормози скорей, Незнайка! Смотрит красный глаз в упор. Это – наш царь – светофор! Ехать дальше запрещаю.
Незнайка – Все равно я уезжаю! (уезжает, слышиться сильный грохот, попадает в аварию. Возвращается обратно пешком, в руках держит руль, повесив голову садится на пол.)
«Нет больше у меня машины
Остался руль, но нет кабины.
Мне надо, кажется, врача!
Пилюлькин, ну-ка быстренько сюда»
(Едет Пилюлькин, включает сирену)
Пилюл. – Привет, Незнайка!
Незнайка – Привет, Пилюлькин
Пилюл. – Таааак, померим температуру. Вот тебе холодная грелка. И сейчас не большой укольчик.
Незнайка – Ай, Ай, Ай! Не надо! Не надо уколов
Пилюл. – «Ты испугался, но здоров!
Тебе не надо докторов
Возьми-ка лучше книжки эти
Их изучить должны все дети
Дети(хором) - Азбуку дорожного движения помни всегда!
Чтоб не случилась с тобою беда.
Песенка ЮПИД (минусовка «Ягодка малинка)
Куплет
В команде ЮПИД, все мы друзья
И светофором зовемся не зря.
В команде ЮПИД , помнят всегда,
Что ПДД нарушать нам нельзя.
Помни, помни, помни, помни правила дня,
Чтобы не случилась беда, Смотри на светофор!
И видишь красный свет!
И тут дороги – нет!
Припев:
Правила движения-
Да, да, да!
Соблюдать положено
Всегда!
С дорогой мы на «ты»,
Здесь правила важны
И даже если пешеход
На светофор смотри!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559915-scenarij-mjuzikla-po-pdd-sobljudaj-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.