Технологическая карта «День матери» Развитие речи. Первая младшая группа

/Дата/

1 младшая 21.11.2023 г.

Тема/Образовательная область/Образовательная деятельность

«День матери», развитие речи

Интеграция образовательных областей по ФГОС

Речевое развитие, физическое развитие, познавательное, ознакомление с окружающим миром

Форма организации

Подгрупповая

Цель

знакомство детей с праздником.

Образовательная задача

познакомить детей с праздником «День матери»

Развивающая задача

Развивать память

Воспитательная задача

Воспитывать у детей любовь к маме

Словарная работа

Мама, мамочка

Виды детской деятельности

Познавательная, игровая

Предварительная работа (если велась)

Рассматривание картины «мама»

Оборудование, материалы

иллюстрации животных и птиц и их детенышей, иллюстрация мама

Структурная часть

Содержание ОД

Способы организации детей

Предполагаемый результат

Вводная часть

Организационный момент

Воспитатель заводит детей в группу, ставит вокруг обруча. Дети приветствуют друг – друга.

Ребята, давайте с вами поздороваемся!

Воспитатель: привлекает внимание детей с помощью игры – приветствия «Доброе утро»

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

Воспитатель: Ребята, я прочитаю стихотворение, а вы отгадайте про кого оно.

Кто любовью согревает, 
Всё на свете успевает, 
Даже поиграть чуток? 
Кто тебя всегда утешит, 
И умоет, и причешет, 
В щёчку поцелует – чмок?

Дети: Мамочка!

Фронтально (в-ль обращается ко всем детям)

Со всеми детьми

загадка

Привлечение внимания детей, мотивация их к совместной партнёрской деятельности.

Основная

Создание условий для вариативной детской деятельности. Создание условий для достижения результатов каждого ребенка. Актуализация имеющихся у детей знаний

Воспитатель: Правильно, это мама. Осенью, в конце ноября, мы отмечаем праздник – день Матери. День матери это международный праздник, посвященный всем мамам мира. В этот день дети обязательно должны поздравить своих мамочек. Ведь своим рождением, жизнью, успехами мы с вами обязаны нашим дорогим мамам. Нет ничего прекраснее и бескорыстнее материнской любви. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое на земле, так и любовь матери всегда согревает ребенка.

Воспитатель: Ребята, вы, наверное, знаете, что поступки детей могут радовать

ваших мамочек. Ну что ж, сейчас мы проверим как вы научились помогать маме.

Проводится пальчиковая гимнастика «Помощники»

Раз, два, три, четыре,

(чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга)

Мы посуду перемыли:

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали.

(разгибать пальчики по одному, начиная с большого)

Так мы маме помогали!

(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши)

Давайте поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко и дружно «Ма-моч-ка».

Словесная игра «Ма-моч-ка».

-Кто пришел ко мне с утра?

-Кто сказал: «вставать пора»?

-Кашу кто успел сварить?

-Чаю в чашку кто налил?

-Кто косички мне заплёл?

-И весь дом один подмёл?

-Кто меня поцеловал?

-Кто ребячий любит смех?

-Кто на свете лучше всех?

Воспитатель:  Правильно, ребята! У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас. Всегда находится рядом с вами. А у животных и птиц тоже есть мамы.

игра «Назови мам детенышей»

Ребята, как вы думаете, мамы есть у всех? (Да, мама есть у каждого) Как вы думаете,  у животных есть мамы?

Дети:  Есть.

Воспитатель: Правильно!

Есть у всех зверей детишки,

Мы про то читали в книжках.

У коровушки — телёнок,

У собаки- Щенок,

У Свиньи - поросенок

Есть у курочки цыплёнок.

Воспитатель: Ребята молодцы , Ребята, как мы с вами много узнали интересного. Что наши мамы бывают и добрые, и ловкие, и красивые.

Фронтально (в-ль обращается ко всем детям)

Физминутка

Игра

Иллюстрация «Мама и детеныши»

Заключительная часть:

Подведение итогов деятельности поощрение детей (выход из деятельности, учет индивидуального темпа ребенка)

Ребята, о ком мы сегодня говорили? (О мамах). Какой праздник мы отмечаем в конце осени? (День матери) А какие наши мамы (Ответы детей). Молодцы!

Индивидуально

Фронтально ко всем детям

Закреплены знания детей о птицах и животных. Развитие рефлексивных навыков.