Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.01.2024
Диктант-загадка 2 по теме «Правописание безударных чередующихся гласных в корне слова»
Диктант можно дать как в 6 классе после изучения безударных чередующихся гласных в корне слова, так и при повторении темы «Правописание безударных чередующихся гласных в корне слова» в последующиеся годы.
Такая форма повторения повышает активность учащихся, поддерживает интерес к предмету.
Учитель читает лексическое значение слова, взятое из Толкового словаря С.И.Ожегова. Учащиеся записывают слова в столбик, нумеруя их, поэтому в начале подобной работы ученикам легко проверить, какое слово они «не узнали». В последующем, когда ребята привыкнут к подобным диктантам, можно время от времени давать их в начале урока для повторения орфографии и накопления оценок. На проверку уходят минуты.
Такая форма повторения повышает активность учащихся, поддерживает интерес к предмету.
Учитель читает лексическое значение слова, взятое из Толкового словаря С.И.Ожегова. Учащиеся записывают слова в столбик, нумеруя их, поэтому в начале подобной работы ученикам легко проверить, какое слово они «не узнали». В последующем, когда ребята привыкнут к подобным диктантам, можно время от времени давать их в начале урока для повторения орфографии и накопления оценок. На проверку уходят минуты.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Разработка урока по русскому языку в 9 классе ЗнакиРазработка «Промежуточный контроль за полугодие. Русский язык. 9 класс»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
Курсы переподготовки
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.