Методическая разработка сценария Подвижная игровая программа для детей 8-9 лет «Танец - это весело».

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дворец Детского творчества»

Методическая разработка сценария

Подвижная игровая программа для детей 8-9 лет «Танец - это весело».

Автор:

Баринова М.М.

Педагог дополнительного образования

г. Дзержинск

Нижегородской области

2024 год

Цель проведения конкурса

Развить творческие способности учащихся, способствовать сплочению детского коллектива, закреплению умений работать в группах, расширить кругозор учащихся.

Задачи:

= пробуждение у детей интереса к хореографическому искусству

= выявление творчески одаренных детей

= развитие творческой активности.

В конкурсе принимают участие дети 8-9 лет

Оборудование: магнитофон, компьютер, записи.

Подготовка: команды готовят приветствие.

Организационный этап: За две недели до проведения детям объявляется о танцевальной игровой программе. Педагог просит принять участие всех желающих в этом творческом конкурсе, разделиться на команды и каждой команде придумать приветствие течение двух недель.

Ход и содержание: 

Мероприятие проводится в учебном кабинете 10.

Вед: Добрый день! Мы очень рады видеть вас, Ребята  на танцевально – игровой программе «Танец - это весло!

-Если вы в плохом настроении, ­танцуйте!

Если вам скучно – танцуйте!

Если вам просто хочется подвигаться – танцуйте!

Лекарство от скуки не сыщешь в аптеке…

Развеяться можно лишь  на дискотеке!

- Кто­-то любит брейк­- данс, кто­ то танцует под спокойные мелодии, а у кого­ то прекрасно получается восточные танцы! А у вас, ребята, какие любимые танцы? (дети отвечают)

Вед: Ребята, мы с нашими болельщиками (родителями), смотрим ваши приветствия! (дети показывают подготовленные приветствия на тему «Я люблю танцевать»)

Вед.: Ребята!!! Какие вы молодцы!!! Аплодисменты!

Вед:- Эй, мальчишки и девчонки,

Что стоите вы в сторонке?

Проведу игру для вас.

Покажите высший класс!

Мальчики, за руль садитесь

И покрепче пристегнитесь.

Надавите - ка на газ! Покажите высший класс!

- Вам, девчонки, не слабо

Дружно прыгнуть высоко?

Прямо здесь, прямо сейчас!

Покажите высший класс!

- Ну, мальчишки, молодцы!

Вы теперь у нас пловцы,

Вы плывёте в стиле брасс.

Покажите высший класс!

- Наши милые девчата – 

Симпатичные котята.

Есть артисты среди вас?

Покажите высший класс!

- Вы, ребята, не зевайте,

В цель снежки скорей кидайте.

У кого здесь меткий глаз?

Покажите высший класс!

- Платье, туфли, сумка, грим…

Видеть модниц мы хотим.

Подиум заждался вас.

Покажите высший класс!

- Нас, мальчишки рассмешите,

Клоунов изобразите,

Чтоб смеялись целый час.

Покажите высший класс!

- Кто из вас здесь музыкант?

Кто скрывает свой талант?

Инструмент ваш – контрабас.

Покажите высший класс!

- Вы народные танцоры,

И у вас гастроли скоро.

Вы пустились в дружный пляс.

Покажите высший класс!

(Игра «Покажите высший класс».)

- Молодцы!

Вед.- Ребята, давайте с вами сейчас станцуем не обычный танец, а настоящий флешмоб! Вы умеете? Сейчас научитесь! Каждая команда сейчас придумывает свое движение и запоминает его. А потом я называю цифру вашей команды и вы показываете свое движение! Главное – не запутайтесь! Будьте внимательны!

Игра «Флешмоб»

Каждая команда придумывает свое движение, каждой команде присваивается свой номер. Проходит репетиция. Звучит музыка и ведущий говорит в разброс цифры, а дети должны выполнять свои движения, когда услышат свою цифру. (например, для шести команд : 1,2,3,4,5,6,1,1,5,5,1,6,3,4,3,2,6,2,4,3,2,6,1)

Вед.- Молодцы, ребята! А теперь немного отдохнем!

Вопросики о разновидностях танцев:

За руки беремся дружно,

Кругом встанем — это нужно.

Танцевать пошли, и вот —

Закружился… ( Хоровод.)

 С тобой мы движемся по кругу,

И держишь ты меня за руку.

Но не устали мы нисколько,

Веселую танцуя…(Польку.)

 Этот танец так прекрасен,

Времени он неподвластен.

Пары движутся, кружась,

А зовется танец…(Вальс.)

 Имеет разные названия,

Но все же виден общий стиль.

С частушкой схожа без страдания

Простая русская … (Кадриль.)

Вед.- Молодцы! Справились с заданием!! Предлагаю вам сейчас поиграть в считалки! Мы с вами танцуем и слушаем меня внимательно. Какую цифру я назову – по столько человек вам нужно собраться вместе с друзьями. Цифра два – это пара, цифра три – трое и так далее. Как только назову двухзначное число, нужно будет собраться в один большой круг.

Готовы, ребята? Начинаем танцевать!

Игра «Считалка»

(Все дети танцуют, а когда прерывается музыка, собираются в команды, по столько человек, сколько скажет ведущий. Например, 2 – по парам, четыре – по четыре и т. д.)

Вот какие Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились!

Вед. Мальчики и девочки! Предлагаю вам отправиться сейчас в лес и посмотреть, какие там есть елочки, и какие пенечки. Сейчас мы дружно возьмемся за руки и пойдем по кругу. Когда услышим слово «ёлочки» поднимаем ручки вверх, а когда услышим «пенечки» - приседаем. Будьте внимательней!

Игра «Елочки - Пенечки»

(Музыка – трек Ёлочки-пенечки)

( Танцуют в кругу. Все ребята идут по кругу. При слове ёлочки выполняют движения руками, при слове пенечки – приседают. Игра проходит на ускорение.)

Вед. – Какие вы все молодцы!!!!!

Ну и последнее задание! Игра «Танцуют все».

Звучат попурри различных по тему и стилю мелодий. Члены команд должны станцевать в том стиле и ритме, который звучит. Учитывается быстрота, правильность. А самое главное, побеждает команда, которая смогла быстро сориентироваться и танцевать не останавливаясь.

Вед.- Ребята, вы большие молодцы!!! Сегодня старались все!!!

Конечно, мы одна большая команда! И в нашей сегодняшней игре побеждает Дружба и любовь к танцевальному искусству!! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561189-metodicheskaja-razrabotka-scenarija-podvizhna