Конспект интегрированного занятия по физическому развитию в старшей группе "Путешествие в страну мячей"

Конспект интегрированного занятия по физической культуре для детей старшего возраста «Путешествие в страну мячей» Воспитатель: Трусова Людмила Анатольевна

Цель: Развитие интегративных качеств воспитанников в процессе упражнений и игр с мячом.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, выдержку, умение откликаться на эмоции воспитателя

Развивающие:

Совершенствовать двигательные умения в процессе упражнений и игр с мячом.

Образовательные:

Развивать координацию движений, мелкую моторику, воображение; психофизические качества: силу, прыгучесть, ловкость, равновесие; закреплять умения согласовывать свои действия со строем музыкального произведения.

Расширить представление о возможностях использования мяча как предмета для игр и упражнений.

Расширять и активизировать словарный запас: футбольный мяч, баскетбольный, волейбольный, массажные мячи, фитболы.

Ход занятия

1. Вводная часть

Дети под музыку входят в зал. Построение в шеренгу.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Наше занятие не случайно началось именно с этого слова. Говоря по обычаю «здравствуйте» мы желаем друг другу добра, благополучия и здоровья. Я рада вас видеть веселыми, смелыми и здоровыми. Наверняка, вы все очень любознательные и быстро отгадаете мою загадку:

Его бьют, а он не плачет

Его бросят, а он скачет. (Мяч)

Правильно – мяч. А какие спортивные игры с мячом вы знаете?

Ребята,повернитесь и посмотрите внимательно на экран. Какая эта игра? (футбол) Кто играет в эту игру? (футболисты) Каким мячом они играют (футбольным)

-Молодцы! А это какая игра? (баскетбол) Кто играет в эту игру? (баскетболисты)Каким мячом они играют (баскетбольным).

-Молодцы! А это какая игра? (волейбол) Кто играет в эту игру? (волейболисты)Каким мячом они играют (волейбольный).

- А это какая игра? (теннис) Кто играет в эту игру? (теннисисты) Каким мячом они играют (теннисным).

- Молодцы! А вот еще какие игры есть с мячом. Водное поло, где играют с мячом в воде.(слайд)

Мотобол. В этой игре спортсмены играют в мяч на мотоциклах.(слайд)

Пушбол. В этой игре всадники на лошадях толкают огромный мяч и стараютсязагнать его в ворота соперников.(слайд)

Воспитатель:Ребята, есть такая страна, где живут большие мячи-это страна называется «Фитболия». И я предлагаю отправиться в страну больших мячей. А отправимся мы в путь на фитболах. Дорога будет длинной, а чтобы нам хватило сил туда добраться, нужно быть сильными, смелыми и ловкими и для этого нам нужна разминка. Вы согласны? Тогда в путь, в страну больших мячей за направляющим шагом марш!

Ходьба по кругу отбивая мяч коленями;

Прокатывая мяч рядом с собой правой рукой левая на пояс, прокатываем мяч левой, правая на пояс;

Ходьба на носках, руки с мячом вверху;

Ходьба на пятках, руки с мячом за головой;

Ходьба с высоким подниманием колен;

Ходьба полуприсядем, мяч перед грудью в согнутых руках;

Бег приставным шагом правым боком;

Бег приставным левым боком;

Бег подскоками с одной ноги на другую;

Легкий бег по кругу.

Шагом марш отбиваем мяч коленями;

На месте стой, повернулись лицом в круг.

Основная часть.

Дыхательные упражнения:

1. И. п.: ноги на ширине плеч мяч перед грудью в согнутых руках. Делаем глубокийвдох-на выдох вытянуть руки вперед . Вдох – вернуться в и. п. (2-3р). Закончили

2.И. п. то же Сидя на пятках , руки на мяче,.Вдох- встать на колени ; выдох-вернуться в исходное положение. (2-3р).Закончили

3.И. п.: Стоя, ноги вместе руки с мячом вверху.Вдох- встать на носки - выдох присесть мячом коснуться колен.

Воспитатель:Вот мы и попали в страну «Фитболию».

Чтоб с мячами нам дружить,

Надо пальцы нам развить,

А поможет нам, друзья,

Эта чудная семья.

Массаж ладоней и пальцев (воспитатель читает стихотворение и одновременно с детьми выполняет движения по тексту)

Я мячом круги катаю

Взад – вперед его гоняю

Мяч поглажу я ладошкой ,

А потом сожму немножко.

Каждым пальцем мяч прижму

И другой рукой начну.

А теперь последний трюк-

Мяч летает между рук.

Воспитатель:Поиграли с фитболами немножко, отправляемся в дорожку. На право, за направляющим шагом марш. Перестроение в 3 колоны.

ОРУ на фитболах

1. Упр. «Стрелки». Исходное положениясидя на мяче, руки на бедрах. 1-Поворот головы на право, 2-И.п., 3-поворот головы на лево, 4-И.п. Закончили. Встали свободно.

2.Упр. «Хлопки». Исходное положения принять 1-руки в стороны, 2- хлопок над головой, 3 -руки встороны, 4-И.п.Закончили. Встали свободно.

3.Упр. «Поворот». Исходное положения принять 1-правую руку отвести назад,2-И.п.,3-Левую руку отвести назад, 4-И.п.Закончили. Встали свободно.

4.Упр «Наклоны» Исходное положения принять.1 –руки вверх, 2-наклон ,коснулись пальчиков ног. 3- руки вверх, 4 –И.п.Закончили. Встали свободно.

5.Упр. «Лестница» Исходное положения принять. 1-согнули правую ногу,2- И.п, 3-Согнули левую ногу, 4-И.п.Закончили. Встали свободно.

6.Упр. «Попрыгунчики» И. п. стоя левой рукой держась за фитбол. Прыжки на двух ногах вокруг фитбола , остановились, шагом марш. Поменяли И.п. прыжки на двух ногах.

Закончили.

Воспитатель: За направляющим, перестроение в колонну по одному шагом марш. На месте стой раз, два. Налево.

ОВД

Воспитатель: Мяч лежать совсем не хочет.

Если бросить, он подскочит.

Как подскочит – не зевай,

Быстро ты его хватай.

Ребята упражнение называется «Отбей, поймай». Упражнение выполняется в парах. Вам нужно перестроиться в 2 шеренге. Первая шеренга направляющий Дима, вторая шеренга направляющий Данил. На право, перестроение в 2 шеренги шагом марш. Первая колонна кладет фитболы и встает в шеренгу. По сигналу, дети второй шеренги отбиваете фитбол об пол своим партнерам; те ловят их, и по сигналу возвращают. (Ребята отбивают мяч друг другу)

Воспитатель: Молодцы! Ребята возьмите фитболы и построились в одну шеренгу.

Воспитатель:Круглый мячик без запинки -

Катится он по тропинке.

Часто, часто, низко, низко -

От земли к руке так близко

Следующее упражнения : «Прокати фитбол».Вам нужно встать за зеленую палку. Слушайте задание: вы должны по сигналу , поточным способом прокатить фитбол между предметами и шагом вернуться обратно, неся фитбол в руках. (дети выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы. Не устали(нет), тогда я вам предлагаю поиграть в игру «Лягушки и цапля». Выберем для игры цаплю. (Дети встают в круг, выбирают считалкой цаплю )

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы решили поиграть,

Но не знаем, как нам быть,

Не хотел никто водить!

На тебя укажем мы:

Это верно будешь ты!

ЦАПЛЯ И ЛЯГУШКИ

Описание игры: Воспитатель обозначает детям, что зал – это болото. В стороне стоит «цапля». Другие дети группы — «лягушки» прыгают на мячах по болоту и говорят:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561311-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-po-fizich