Разработка заданий на развитие у обучающихся базовых исследовательских умений

№

Предметные задания

Предполагаемые ответы

обучающихся

Планируемые результаты

предметные умения

познавательные УУД

1.

Сформулируйте проблемные вопросы к теме урока «Имя существительное» (урок выведения новых знаний). Поиск ответов на данные вопросы будет целью данного урока.

– Что такое имя существительное?

– Каким образом имена существительные отличаются от других частей речи?

– Каковы свойства и виды имен существительных?

Формулируют вопросы, позволяющие раскрыть существенные признаки и свойства новой изучаемой части речи – имени существительного.

Формулируют цель

2.

Из данных слов выпишите только имена существительные.

Слова:

Друг, дружелюбный, дружить, дружба, дружный.

Дополнительное задание при проверке:

- Сформулировать такие вопросы-суждения, ответы на которые будут доказательством правильности выполнения задания.

- Ответить на вопросы в виде умозаключений.

Друг, дружба.

Как доказать, что слова друг, дружба являются именами существительными?

– Все слова, которые обозначают предмет и отвечают на вопросы кто? что?, называются именами существительными.

Словодруг обозначает предмет, отвечает на вопрос кто?, следовательно, данное слово является именем существительным.

Словодружба обозначает предмет. Отвечает на вопрос что?, следовательно, данное слово является именем существительным.

Определяют принадлежность конкретных слов видам частей речи.

Доказывают, что конкретные слова являются именами существительными.

Формулируют выводы и подкрепляют их доказательствами на основе результатов классификации и сравнения