- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Наша дорога»
Сюжетно – ролевая игра
«Наша улица»

Цель: формирование основ безопасного поведения на
улице
Задачи: - расширять знания детей о правилах поведения
пешехода и водителя на улице, о светофоре;
-учить различать дорожные знаки
(предупреждающие, запрещающие,
предписывающие и информационно-
указательные) для водителей и пешеходов;
-формировать уважительное отношение между
всеми участниками движения на улице.
Предварительная работа:
Беседа с детьми об участниках дорожного движения.
П
омни правила движения, как таблицу умножения,
Знай всегда их на зубок.
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным и помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход.
Кто является главными участниками дорожного движения? /дети отвечают/
П
овторение знаков дорожного движения:
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву назвать букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она – азбука – над головой.
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда.
Чтоб не случилась с тобою беда.
Распределение ролей.
- девочки – пешеходы, «мамы и дочки»;
- мальчики – водители машин: легковых, «скорой помощи», «милиция»;
- мальчик – постовой милиционер.
Материалы и оборудование: изготовление дороги из конструктора «Лего», светофор, пешеходная дорожка. На стене плакаты со словами:
«На улице – не в комнате,
О том, ребята, помните!»,
«Помни: правила ГАИ – это правила твои! »
Ход игры.

Мальчики – водители, девочки – пешеходы – являются участниками дорожного движения, передвигаясь по группе, они должны соблюдать правила движения.
Шум, движенье, гул моторов,
Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофора
Не умеешь разбираться.
Светофор – учитель строгий,
Пешеходу он твердит:
«Стой! Внимание! Прочь с дороги!
Приготовься, путь открыт!»

Должен помнить пешеход
Перекресток – переход.
Есть сигналы светофора:
Подчиняйся им без спора.

Вот стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.

Тех, кто нарушает правила движения,
штрафует дежурный инспектор ГИБДД
и исключает из игры.
В заключении заучивание наизусть стихотворения:
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562130-sjuzhetno-rolevaja-igra-nasha-doroga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогика музыкального образования»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.