Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
18.01.2024
Конспект урока математики в 1 классе: знакомство с понятием «на... больше
Решаем задачи
Ввести новое математическое понятие «на…больше» и создать условия для осмысления его значения
Уметь объяснять смысл предложений, содержащих понятие «на … больше»
Знать условие задачи, вопрос.
Знать порядковый счет от 1 до 20
Формировать УУД:
-Предметные УУД:
• ввести новое математическое понятие «на…больше» и создать условия для осмысления его значения;
• формировать умение решать задачи, используя новые знания;
• организовать работу по закреплению знания порядкового счета от 1 до 20;
• организовать работу по закреплению вычислительных навыков в пределах 10 и решению задач на нахождение целого или части;
• развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, речь
Познавательные УУД:
• формировать умение проводить аналогию между математическими понятиями, умение объяснять и сравнивать их смысл;
• формировать умение проводить анализ, классификацию чисел с выделением существенных признаков;
- Регулятивные УУД:
• учить определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
• учить выполнять учебные действия в устной, письменной форме;
• формировать умение оценивать правильность выполнения своей учебной деятельности;
-Личностные УУД:
• формировать положительное отношение к изучению математики;
• создать условия для осознания значимости своей деятельности
• создать условия для активной работы учащихся на уроке, высказывания своей точки зрения
- Коммуникативные УУД:
• создать условия для совместного обсуждения решения проблемы, работать в содружестве с одноклассниками, учителем;
• формировать умение высказывать свои мысли правильно составленными предложениями
Ввести новое математическое понятие «на…больше» и создать условия для осмысления его значения
Уметь объяснять смысл предложений, содержащих понятие «на … больше»
Знать условие задачи, вопрос.
Знать порядковый счет от 1 до 20
Формировать УУД:
-Предметные УУД:
• ввести новое математическое понятие «на…больше» и создать условия для осмысления его значения;
• формировать умение решать задачи, используя новые знания;
• организовать работу по закреплению знания порядкового счета от 1 до 20;
• организовать работу по закреплению вычислительных навыков в пределах 10 и решению задач на нахождение целого или части;
• развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, речь
Познавательные УУД:
• формировать умение проводить аналогию между математическими понятиями, умение объяснять и сравнивать их смысл;
• формировать умение проводить анализ, классификацию чисел с выделением существенных признаков;
- Регулятивные УУД:
• учить определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
• учить выполнять учебные действия в устной, письменной форме;
• формировать умение оценивать правильность выполнения своей учебной деятельности;
-Личностные УУД:
• формировать положительное отношение к изучению математики;
• создать условия для осознания значимости своей деятельности
• создать условия для активной работы учащихся на уроке, высказывания своей точки зрения
- Коммуникативные УУД:
• создать условия для совместного обсуждения решения проблемы, работать в содружестве с одноклассниками, учителем;
• формировать умение высказывать свои мысли правильно составленными предложениями
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа по математике 1-4 класс: от требований ФГОС НОО к планируемым результатамУрок математики в 4 классе: Нахождение неизвестного множителя, делимого и делителя
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания химии
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.