- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД «Дружат дети всей земли»
Управление по образованию и науке администрации муниципального образования
городской округ город-курорт Сочи Краснодарского края
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение центр развития ребенка – детский сад №63 муниципального образования городской округ город-курорт Сочи Краснодарского края
Конспект ООД
поознакомлению детей с окружающим миром
в старшей группе на тему:
« Дружат дети всей земли»
Выполнила:
воспитатель Сердюкова Е.А.
Сочи, 2023
ООД« Ознакомление с окружающим миром»
Тема:« Дружат дети всей земли»
Решить следующие задачи
Образовательные:
познакомить детей с разными народами, населяющими планету;
познакомить с элементами разной культуры этих народов;
показать в чем состоит различие и сходство людей разных рас;
дать детям представление о некоторых детских играх иных народов.
Воспитательные:
продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
воспитывать желание познавать культуру своего народа;
воспитывать уважительное отношение к культуре других народов;
воспитывать уважительное отношение к окружающим.
Развивающие:
обогащать чувства, а также представления о мире;
Ход ООД:
Организационный момент.
СЛ. 1.
-Добрый день, я Елена Александровна. Сегодня я ваш воспитатель. Коммуникативная игра « Дружные дети».(цель-расположить к себе).
СЛ.2.
- Я воспитатель группы «Почемучки», дети любознательные, много вопросов задают. Передали коробку, хотите узнать, что внутри? (мотив)
- Загадка:
Стоит на одной ножке ,
Но все страны знает, весь мир умещает.
Догадались, детвора?
-Вот наша отгадка (достаю глобус).
- Замечательно, вы правильно отгадали. А что такое глобус?
- Ребята, глобус, это макет Земли, здесь обозначены все страны, которые есть на нашей планете. И в каждой стране живет свой народ.
- Как называется наша страна?
- Значит мы с вами кто ?
- Какие страны вы еще знаете ?
Проблема: «Почемучки» хотят подружиться с вами и с детьми из других стран.
-Отправимся в путешествие по разным странам на поиски новых друзей? Поможет нам глобус. Готовы?
- Возьмемся за руки и дружно скажем:
Ну-ка глобус, закрутись,
Путешествие начнись! (раскручиваю глобус, останавливаю, прикрепляя желтый флажок на глобусе)
СЛ. 3.Девочка из Японии.
- Дети мы оказались в стране – Япония. Девочка живет в Японии – значит она кто ?
-Чем она отличается от нас?
- Да, у нее желтая кожа, узкие глаза, другая одежда
-Японцы трудолюбивые, дружелюбные, гостеприимные. Приветствуют друг друга поклоном, вот так( демонстрирую детям, они повторяют.)
- Поздороваемся с девочкой, подружимся ?
-Что любят делать все дети на планете? (играть,рисовать)
Японские дети любят играть игрушками, которые делают сами из бумаги-оригами.
СЛ. 4.(поделки -оригами).
Детская продуктивная деятельность по изготовлению цветка.
-Посмотрите, какой красивый цветок. «Почемучки» не знают как его сделать. Покажем?(дети выполняют задание за столами из разноцветной бумаги из треугольника )
- Сколько ярких разноцветных цветов получилось !
-Показали «Почемучкам» и доставили радость девочке-японке. Вот мы и подружились( цветы складываем с детьми в корзинку).
- Пора нам и дальше в путь, подойдите ко мне. Ну ка глобус закрутись, здесь мы оказались (ставлю флажок на Африку).
СЛ. 5.Девочка из Африки.
-Как вы думаете , где живет эта девочка?
- Чем девочка отличается от вас ?
- Какие вы внимательные. В Африке всегда жарко, там ярко светит солнце. От его жарких лучей защищает темная кожа и пышные волосы.
-Когда африканцы здороваются, то подносят руку ко лбу, потом к груди и губам. (показываю). Поздоровайтесь с девочкой по -африкански.
- «Почемучки» спрашивают, что больше всего любят делать африканские дети?
Физминутка с музыкальным сопровождением.
- Мы нашли друзей в жарких странах ?
Будем дружить с детьми из Африки ?
- Ну ка глобус закрутись, где мы оказались?
СЛ. 6. Фото детского сада.
-Где мы находимся? Присаживайтесь.
Рефлексия:
-Вы похожи на детей из Африки и Японии? Чем похожи? (любим играть, танцевать, рисовать). Чем нет?
-Что вы узнали на занятии?
- Было интересно? А трудно?
- Кому расскажете о нашем путешествии?
- Мы на все вопросы «Почемучек» ответили ?
В вашем саду есть разные ребята: и по характеру и по национальности. Но вы живете дружной семьёй. Сегодня вы подружились с «Почемучками», с девочками из Японии и Африки, потому что что вы такие дружные, любознательные, добрые и внимательные.
- Еще в другие страны хотите отправиться и найти друзей?
В добрый путь!
-Скажем вместе: «Дружат дети всей земли!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562463-konspekt-ood-druzhat-deti-vsej-zemli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.