- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие речи «День рождение Снеговика»
«День рождения Снеговика» - 18 января.
Задачи:
Закрепить представления детей о зиме и ее приметах.
Уточнить и активизировать словарь по теме «Зима».
Учить употреблять в речи прилагательные.
Учить детей составлять рассказ о зиме, рассказывать связно, полно и выразительно.
Воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей.
Воспитывать нравственные качества, помогать друзьям.
Ход занятия:
Послушайте загадку
В шубке белой он стоит,
На морозе не дрожит,
Угольки есть вместо глаз —
Смотрят пристально на нас.
Во дворе он жить привык,
Славный парень... Снеговик
Правильно!
А когда мы с вами лепим снеговиков? (Зимой!)
Правильно!
Ребята! А вы знаете, что дни рождения есть не только у людей, но и у сказочных героев!
Оказывается, 18 января – международный день снеговика.
В Европе считали, что снеговики – это ангелы, а, значит, через них можно отправлять просьбы на небеса. Люди шептали снеговику свои желания, а потом ждали теплого времени года. Народ верил, как только снеговик растает, их послание дойдёт до небесного адресата.
На Руси же снеговиков воспринимали как зимних духов и обращались к ним с просьбами хорошей зимней погоде, просили снега.
Ребята, я хочу рассказать вам историю про мальчика, который подружился со сказочным Снеговиком.
Удивительную сказку про маленького Снеговика, у которого не было друзей, и от этого ему было очень одиноко.
****************
Однажды вечером Миша лёг спать. Мама с папой поцеловали его, пожелали спокойной ночи, прикрыли дверь и ушли в другую комнату. Мальчик долго не мог уснуть, он думал о предстоящих соревнованиях по бегу, о том, что завтра нужно еще пойти на стадион, чтобы хорошенько подготовиться, a затем в бассейн. Конечно, он понимал, что награды просто так не даются. Для этого нужно каждый день заниматься, чтобы стать лучшим. И вдруг Миша заметил, что за дверью что-то шуршит. Наверное, мама пришла проверить, спит ли он. Мальчик закрыл глаза и притворился спящим. Шуршание повторилось, но мамы не было. Тут он заметил, что дверь приоткрылась, а из-за неё торчит серая вязаная шапочка. Мальчик пригляделся и увидел, что из-за двери высовывается красная точечка. И тут показалась вся фигурка. Это был Снеговичок. Он смотрел такими глазами, что, казалось, вот-вот заговорит. Миша взял его на руки, и спросил, что он делает в городе. Новый знакомый рассказал, что он очень одинок и у него нет друзей. А после одного случая все знакомые Снеговики и вовсе смеются над ним.
Что случилось? - поинтересовался Миша.
Все дело в том, что я очень маленький и слабенький, - грустно ответил Снеговичок. Поэтому и дружить со мной никто не хочет. Перед Новым годом все Снеговики в лесу готовились идти в гости к детям. Каждый нес мешочек с сюрпризами для конкурсов и розыгрышей на новогоднем празднике. Когда я взял свой мешок, он оказался настолько тяжелым, что донести до города я бы не смог. Я очень расстроился, а Снеговики сказал
Развитие речи
«День рождения Снеговика» - 18 января 2024 г.
Задачи:
Закрепить представления детей о зиме и ее приметах.
Уточнить и активизировать словарь по теме «Зима».
Учить употреблять в речи прилагательные.
Учить детей составлять рассказ о зиме, рассказывать связно, полно и выразительно.
Воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей.
Воспитывать нравственные качества, помогать друзьям.
Ход занятия:
Послушайте загадку
В шубке белой он стоит,
На морозе не дрожит,
Угольки есть вместо глаз —
Смотрят пристально на нас.
Во дворе он жить привык,
Славный парень... Снеговик
Правильно!
А когда мы с вами лепим снеговиков? (Зимой!)
Правильно!
Ребята! А вы знаете, что дни рождения есть не только у людей, но и у сказочных героев!
Оказывается, 18 января – международный день снеговика.
В Европе считали, что снеговики – это ангелы, а, значит, через них можно отправлять просьбы на небеса. Люди шептали снеговику свои желания, а потом ждали теплого времени года. Народ верил, как только снеговик растает, их послание дойдёт до небесного адресата.
На Руси же снеговиков воспринимали как зимних духов и обращались к ним с просьбами хорошей зимней погоде, просили снега.
Ребята, я хочу рассказать вам историю про мальчика, который подружился со сказочным Снеговиком.
Удивительную сказку про маленького Снеговика, у которого не было друзей, и от этого ему было очень одиноко.
****************
Однажды вечером Миша лёг спать. Мама с папой поцеловали его, пожелали спокойной ночи, прикрыли дверь и ушли в другую комнату. Мальчик долго не мог уснуть, он думал о предстоящих соревнованиях по бегу, о том, что завтра нужно еще пойти на стадион, чтобы хорошенько подготовиться, a затем в бассейн. Конечно, он понимал, что награды просто так не даются. Для этого нужно каждый день заниматься, чтобы стать лучшим. И вдруг Миша заметил, что за дверью что-то шуршит. Наверное, мама пришла проверить, спит ли он. Мальчик закрыл глаза и притворился спящим. Шуршание повторилось, но мамы не было. Тут он заметил, что дверь приоткрылась, а из-за неё торчит серая вязаная шапочка. Мальчик пригляделся и увидел, что из-за двери высовывается красная точечка. И тут показалась вся фигурка. Это был Снеговичок. Он смотрел такими глазами, что, казалось, вот-вот заговорит. Миша взял его на руки, и спросил, что он делает в городе. Новый знакомый рассказал, что он очень одинок и у него нет друзей. А после одного случая все знакомые Снеговики и вовсе смеются над ним.
Что случилось? - поинтересовался Миша.
Все дело в том, что я очень маленький и слабенький, - грустно ответил Снеговичок. Поэтому и дружить со мной никто не хочет. Перед Новым годом все Снеговики в лесу готовились идти в гости к детям. Каждый нес мешочек с сюрпризами для конкурсов и розыгрышей на новогоднем празднике. Когда я взял свой мешок, он оказался настолько тяжелым, что донести до города я бы не смог. Я очень расстроился, а Снеговики сказали, что не возьмут меня с собой. И никто даже не предложил свою помощь. Все снеговики стали над ним смеяться. И маленький Снеговичок решил, что он не пойдет на праздник в гости к детям. И в этот Новый год остался дома в лесу без праздника. А в один из зимних дней ему стало так грустно, что маленький Снеговичок отправился в город один через лес в надежде найти друзей, Он шёл через лес. И тут на его пути встретилось огромное озеро. Лёд был тонкий и хрупкий. Снеговичок подумал, что же делать? Он решил: я же из снега свернулся в комок и покатился по льду. Лёд хрустнул, но не разломился. Потом Снеговичок пошёл дальше. На его пути пролегала железная дорога. Тут он увидел, что по железякам несётся зелёное чудовище с красной полосой. Это был поезд, который подходил к станции. Снеговичок очень испугался, но тут чудовище остановилось и из него вышли дети. Снеговичок захотел с кем - нибудь подружиться, но дети очень быстро ушли. И он решил, что нужно зайти в это зелёное чудовище. Он вошёл, но детей там не оказалось. Внутри сидели толстые тёти с сумками и важные дяди с газетами. Одна тётя его очень удивила. Она была в жёлтой жилетке и в странной шапочке — пилотке. Она просила у всех какие-то билеты. У Снеговичка не было никаких билетов, он скользнул под сидение и уснул. Когда Снеговичок проснулся, в вагоне почти никого не осталось, а двери у поезда были открыты.
«Нет, здесь я не найду себе друга», - подумал он и выскочил на улицу. Он оказался на широкой асфальтовой дороге и пошёл вслед за людьми. Вскоре показались дома. У одного из них была открыта дверь, в которую заходила тётя. Снеговичок заторопился и зашёл вместе с ней. «Ох, как быстро она идёт! Успеть бы за ней, наверняка у неё есть дети — они и будут моими друзьями», думал он. Вместе с ней он прошмыгнул в квартиру.
«Как здесь тепло и уютно. Ой, маленькие башмачки, ещё, детские машинки. Я попал куда надо!», Снеговичок суетливо прошёл в комнату и увидел Мишу. Он решил, что нашел друга.
«Я, кажется, знаю, как тебе помочь», - ответил Миша. Завтра мы можем пойти на стадион, и ты будешь тренироваться вместе со мной. Будешь бегать, прыгать. Только можно я не буду ходить с тобой в бассейн? - спросил Снеговик. И мальчик улыбнулся. Вот так маленький Снеговичок нашел себе друга. А вместе с этим стал заниматься спортом. И теперь все Снеговики в лесу даже немного завидовали ему.
Воспитатель. Ребята, вам понравилась история? Чем?
Кто главные герой истории?
Почему маленький Снеговичок остался один?
Что предпринял Снеговичок, чтобы исправить ситуацию?
Где он оказался? С кем встретился? Помог ли Миша Снеговичку? Как? Кем они стали друг другу? Почему другие Снеговики завидовали маленькому Снеговичку?
Итог:
Ребята! О чём мы сегодня говорили? Что нового узнали? Какой сегодня праздник?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562566-razvitie-rechi-den-rozhdenie-snegovika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.