Календарно-тематическое планирование. Чтение 6 класс

№

п\п

Тема

Кол-во часов

Виды работ

Дата

1

По Пескову «Отечество»

1

Беседа с опорой на иллюстративный материал, знания школьников. Знакомство с понятием «эпиграф". Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Объяснение таких понятий как «Отчизна», «Отечество», «Россия», «корни».

1.09

2

М. Ножкин «Россия»

1

Беседа о России с опорой на иллюстративный материал, произведения искусства, музыку, знания учащихся. Сопоставление пословиц с текстом стихотворения. Работа над пониманием текста стихотворения (сравнения, непонятные слова и выражения, образные выражения). Работа над выразительным чтением. Заучивание стихотворения наизусть

2.09

3

М. Пришвин «Моя Родина»

1

Беседа с опорой на иллюстративный материал, знания учащихся. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Пересказ от первого лица по плану.

6.09

4

В. Бианки «Сентябрь»

1

Беседа об изменениях в природе, происходящих с наступлением осени с опорой на знания детей, произведения искусства, музыки. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Сопоставление пословиц с текстом. Выборочный пересказ

7.09

5

И. Бунин «Лес, точно терем расписной…»

1

Беседа об изменениях в природе, происходящих с наступлением осени с опорой на знания детей, произведения искусства, музыки, рисунки учащихся. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением. Работа над средствами выразительности в стихотворении, сравнениями, описаниями, образными выражениями, сложными для понимания словами и выражениями. Сравнение описания осени у В. Бианки и И. Бунина. Высказывания учащихся, объяснения, доказательства. Заучивание стихотворения наизусть

8.09

6

Ю. Качаев «Грабитель»

1

Беседа о лесных жителях с опорой на иллюстративный материал. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Самостоятельный поиск незнакомых слов и их объяснение. Рассказ отрывков текста, полный пересказ

9.09

7

Б. Житков «Белый домик»

2

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Деление текста на части, озаглавливание частей, составление плана рассказа. Словесное рисование. Работа над пересказом

13.09

14.09

8

Внеклассное чтение. Чтение произведений устного народного творчества

1

Беседа с опорой на иллюстрации, рисунки школьников, художественные произведения, музыку. Элементы драматизации. Выборочное чтение. Рассказывание. Работа с уголком внеклассного чтения, дневником внеклассного чтения. Конкурсы, викторины. Работа в парах и группах

15.09

9

А. Белорусец

«Звонкие ключи»

3

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Работа над описанием природы в тексте. Работа над характеристикой героя рассказа. Озаглавливание частей, составление плана рассказа. Работа над пересказом. Сравнительная характеристика героев рассказа Б.Житкова «Белый домик» и А. Белорусец «Звонкие ключи»

16.09

20.09

21.09

10

К. Паустовский

«Заячьи лапы»

3

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Работа над описанием грозы в тексте. Работа над характеристикой героя рассказа. Работа с иллюстрациями. Объяснение таких понятий, как «отзывчивость», «человечность», «сострадание», помощь», «вина», «искупление». Озаглавливание частей, составление плана рассказа. Работа над пересказом

22.09

23.09

27.09

11

Внеклассное чтение. Чтение рассказов о животных

1

Чтение и обсуждение рассказов о животных. Выборочное чтение. Рассказывание отрывков из произведений. Работа в парах и группах. Работа с иллюстративным материалом, дневником внеклассного чтения, выставкой книг

28.09

12

И. Тургенев «Осенний день в берёзовой роще»

1

Беседа об изменениях в природе, происходящих с наступлением осени с опорой на знания детей, произведения искусства, музыки. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Словесное рисование с опорой на текст, иллюстрации, картины, рисунки учащихся. Работа над рассказом-описанием

29.09

13

Е. Носов «Хитрюга»

2

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Работа над описанием осеннего дня в тексте. Сравнительный анализ описания осеннего дня в рассказе И. Тургенева «Осенний день в берёзовой роще» и в рассказе Е. Носова «Хитрюга». Работа над характеристикой героя рассказа. Работа с иллюстрациями. Озаглавливание частей, составление плана рассказа. Работа над пересказом. Беседа о животных, встречающихся в лесу, беседа о бережном отношении к природе

30.09

4.10

14

В. Бианки «Октябрь»

1

Беседа об изменениях в природе, происходящих с наступлением осени с опорой на знания детей, произведения искусства, музыки. Выборочное чтение. Словесное рисование. Пересказ по плану

5.10

15

С. Михалков

« Будь человеком»

1

Работа над выразительным чтением. Выборочное чтение. Объяснение приёма сравнения, который использует автор в стихотворении. Оценка поступков персонажа в стихотворении. Выявление морально-нравственной стороны описанного автором случая в лесу. Выяснение личного отношения к описанным событиям, чувств, которые они вызвали

6.10

16

Б. Заходер

«Петя мечтает»

1

Работа над выразительным чтением. Выборочное чтение. Заучивание стихотворения наизусть

7.10

17

По Д. Биссету

«Слон и Муравей»

1

Работа над техникой чтения. Чтение по ролям. Выборочное чтение

10.10

18

По Д. Биссету

« Кузнечик Денди»

1

Работа над техникой чтения. Чтение по ролям. Выборочное чтение. Сравнительный анализ сказок Д. Биссету

«Слон и Муравей» и «Кузнечик Денди». Работа над рассказыванием сказок

11.10

19

Дж.Родари «Как один мальчик играл с палкой»

1

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над пересказом

12.10

20

Дж. Родари «Пуговкин домик»

2

Работа над техникой чтения. Чтение по ролям. Выборочное чтение. Озаглавливание частей, работа над пересказом. Определение и объяснение мысли, объединяющей истории о мальчике Клавдио и плотнике Пуговке. Коллективное обсуждение, высказывание своей точки зрения учащимися

14.10

17.10

21

Внеклассное чтение.

Чтение авторских сказок

1

Выборочное чтение, рассказывание отрывков из сказок. Использование элементов драматизации. Работа с иллюстративным материалом, рисунками учащихся. Организация работы в парах и командах. Работа с выставкой книг, дневником внеклассного чтения

18.10

22

«Илья Муромец и Соловей-разбойник» (отрывок из былины)

1

Беседа о произведениях УНТ с опорой на иллюстрации, знания учащихся. Знакомство с новым жанром УНТ – былиной. Работа над техникой чтения. Работа над выразительным чтением. Чтение по ролям. Выборочное чтение. Работа над незнакомыми и сложными для понимания словами и выражениями

19.10

23

Ф. Глинка

«Москва»

( в сокращении)

1

Беседа о Москве с опорой на иллюстрации, произведения искусства, музыку, рисунки школьников, знания учащихся. Работа над выразительным чтением. Работа над образными выражениями, незнакомыми и сложными для понимания словами

21.10

24

В. Бианки «Ноябрь». Обобщение произведений осенней тематики

1

Беседа об изменениях, происходящих в природе поздней осенью, с опорой на знания детей, произведения искусства, музыки, рисунки учащихся. Работа над техникой чтения. Беседа по вопросам учителя о прочитанных на уроках произведениях. Соотнесение пословиц и поговорок с прочитанными произведениями. Рассказывание отрывков. Словесное рисование с опорой на иллюстрации. Составление рассказа-описания по опорным словам. Работа над образными выражениями, используемыми для описания осени. Чтение наизусть стихотворений об осени

24.10

25

По С. Алексееву «Без Нарвы не видать моря», «На берегу Невы»

2

Беседа об историческом периоде, описанном в рассказах ( опора на вопросы, иллюстрации, знания школьников). Работа над техникой чтения. Чтение по ролям. Выборочное чтение. Работа над пересказом. Работа над незнакомыми, сложными для понимания словами и выражениями. Определение и объяснение мысли, объединяющей эти два рассказа. Коллективное обсуждение, высказывание своей точки зрения учащимися

25.10

26.10

26

Рассказы о русском подвиге. По С. Алексееву «Медаль», «Гришенька»

2

Беседа об историческом периоде, описанном в рассказах ( опора на вопросы, иллюстрации, знания школьников). Работа над техникой чтения. Чтение по ролям. Выборочное чтение. Работа над пересказом. Работа над незнакомыми, сложными для понимания словами и выражениями. Сравнение действий двух полководцев. Коллективное обсуждение, высказывание своей точки зрения учащимися

28.10

7.11

27

Великодушный русский воин. По Е. Холмогоровой «Серебряный лебедь», «Боевое крещение», «День рождения Наполеона», «В дни спокойные»

4

Беседа об историческом периоде, описанном в рассказах ( опора на вопросы, иллюстрации, знания школьников). Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над пересказом. Работа над незнакомыми, сложными для понимания словами и выражениями

8.11

9.11

11.11

14.11

28

Внеклассное чтение. Чтение рассказов о подвигах народа

1

Чтение и обсуждение рассказов о войне и подвигах народа. Выборочное чтение. Рассказывание отрывков из произведений. Работа в парах и группах. Работа с иллюстративным материалом, дневниками внеклассного чтения, выставкой книг, уголком внеклассного чтения

15.11

29

По Е.Носову «Как Незнайка сочинял стихи»

3

Беседа с опорой на знания учащихся, иллюстративный материал, выставку книг, фрагменты мультфильмов о Незнайке. Работа над техникой чтения. Выразительное чтение. Чтение по ролям. Выборочное чтение. Работа нах характеристикой персонажей

16.11

18.11

21.11

30

Е. Пермяк

«Тайна цены»

1

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над смысловым значением сложных для понимания слов и словосочетаний. Составление плана к произведению. Пересказ произведения по плану.

22.11

31

«Здравствуйте!» Перевод с польского Д.Гальпериной

1

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над смысловым и этимологическим значением слова «здравствуйте». Беседа о правилах приветствия старших, сверстников, знакомых и незнакомых людей. Использование элементов драматизации. Пересказ произведения по плану.

23.11

32

В. Бианки «Декабрь»,

Е.Благина «Новогодние загадки»

1

Беседа о признаках зимы с опорой на иллюстрации, художественные произведения, музыку, рисунки учащихся, их знания и опыт. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением. Работа над словами и выражениями, сложными для понимания. Отгадывание загадок о зиме. Самостоятельное составление зимних загадок

25.11

33

А. Никитин «Встреча зимы»

1

Беседа с опорой на иллюстрации, художественные произведения, музыку, рисунки учащихся, их знания и опыт. Работа над техникой чтения. Работа над выразительным чтением. Словесное рисование. Работа над средствами выразительности, сравнениями, описанием, трудными для понимания словами

28.11

34

А. Дорохов

«Тёплый снег»

1

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над описанием зимнего леса. Развитие творческого воображения в процессе словесного рисования

29.11

35

А.С. Пушкин

«Вот север, тучи нагоняя…»

1

Беседа о признаках зимы с опорой на иллюстрации, художественные произведения, музыку, рисунки учащихся, их знания и опыт. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением. Работа над средствами выразительности текста. Работа над раскрытием содержания произведения, объяснение смысла трудных для понимания слов и выражений. Развитие творческого воображения в процессе словесного рисования. Разучивание стихотворения наизусть

30.11

36

Д.Хармс «Пушкин»

1

Беседа с опорой на иллюстративный материал. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением. Чтение по ролям. Беседа об известных школьникам произведениях А.С. Пушкина

2.12

37

Внеклассное чтение.

Чтение произведений А.С. Пушкина

1

Беседа с опорой на знания учащихся, иллюстративный материал, произведения искусства, музыку, фрагменты из мультфильмов. Выборочное чтение. Чтение отрывков наизусть. Викторины, конкурсы. Работа с уголком внеклассного чтения, дневниками внеклассного чтения, выставкой книг

5.12

38

В. Бианки «Январь»

1

Совершенствование техники чтения. Беседа с опорой на вопросы учителя, иллюстрации, рисунки школьников, знания и опыт учеников. Работа над пониманием народных примет, пословиц и поговорок о зиме. Работа над пересказом по плану

6.12

39

Х.-К. Андерсен «Ель»

3

Беседа о произведениях Х.-К. Андерсена с опорой на иллюстративный материал, рисунки учащихся, отрывки из мультфильмов, книги. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Работа над новыми, непонятными словами и выражениями. Озаглавливание частей сказки. Пересказ по плану. Выделение и осознание идеи сказки с помощью вопросов учителя. Высказывание учащихся, коллективное обсуждение

7.12

9.12

12.12

40

А. Чехов «Ванька»

3

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над новыми, непонятными словами и выражениями. Анализ текста по вопросам, выделение идеи произведениячерез отношение автора к герою и описанной ситуации. Характеристика героя рассказа. Работа над пересказом. Высказывание собственного отношения учащихся к герою рассказа

13.12

14.12

16.12

41

И. Никитин «Весело сияет месяц над селом…»

1

Беседа с опорой на иллюстрации, рисунки учащихся, произведения искусства, музыку. Совершенствование техники чтения. Работа над выразительным чтением. Работа над средствами выразительности. Развитие творческого воображения в процессе словесного рисования. Разучивание стихотворение наизусть

19.12

42

И. Суриков «Белый снег пушистый…»

1

Беседа с опорой на иллюстрации, рисунки учащихся, произведения искусства, музыку. Совершенствование техники чтения. Работа над средствами выразительности. Работа над выразительным чтением. Словесное рисование. Разучивание стихотворения наизусть. Сравнение стихотворения И. Никитина «Весело сияет месяц над селом…» со стихотворением И. Сурикова «Белый снег пушистый…»

20.12

43

М.Зощенко «Лёля и Минька. Ёлка»

2

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Анализ текста по вопросам. Сопоставление героев рассказа, составление словесного портрета. Работа над пересказом. Выделение главной мысли рассказа. Высказывание собственного отношения учащихся к героям рассказа и их поступку

21.12

23.12

44

Ю. Рытхеу «Пурга»

2

Беседа о природе и жизни людей на Чукотке с опорой на иллюстративный материал. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над описанием пурги. Словесное рисование. Работа над составлением характеристики персонажа. Работа над пересказом текста

9.01

10.01

45

Ю. Дмитриев «Таинственный ночной гость»

2

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Эмоциональная оценка произведения. Работа над сложными для понимания выражениями. Работа над пересказом

11.01

13.01

46

В. Бианки «Февраль»

1

Совершенствование техники чтения. Беседа с опорой на вопросы учителя, иллюстрации, рисунки школьников, знания и опыт учеников. Выборочное чтение. Соотнесение народных примет, пословиц и поговорок с текстом произведения. Подготовка самостоятельных рассказов учащихся по теме произведения

16.01

47

С. Маршак

« Двенадцать месяцев»

6

Знакомство учащихся с новым жанром – пьеса-сказка. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением. Работа над незнакомыми словами и выражениями. Чтение по ролям. Анализ нравственных качеств персонажей. Характеристика персонажей. Работа с иллюстративным материалом, отрывками из мультфильма, рисунками учащихся. Высказывание учащимися своего отношения к героям, коллективное обсуждение. Использование элементов драматизации

17.01

18.01

20.01

23.01

24.01

25.01

48

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

8

Беседа о произведениях Х.-К. Андерсена с опорой на иллюстративный материал, рисунки учащихся, отрывки из мультфильмов, книги. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Работа над новыми, непонятными словами и выражениями. Озаглавливание частей сказки. Пересказ по плану. Составление характеристик героев сказки. Выделение и осознание идеи сказки с помощью вопросов учителя. Высказывания учащихся, коллективное обсуждение. Использование элементов драматизации

27.01

30.01

31.01

1.02

3.02

6.02

7.02

8.02

49

Внеклассное чтение. Чтение произведений по зимней тематике

1

Развитие техники чтения. Беседа о прочитанных произведениях с опорой на иллюстрации, рисунки учащихся, произведения искусства, музыку, знания и опыт школьников. Чтение наизусть стихотворений. Обсуждение народных примет и пословиц, соотнесение их с прочитанными текстами. Рассказы школьников. Работа с уголком внеклассного чтения, читательскими дневниками

10.02

50

С. Смирнов

« Первые приметы»

1

Беседа о сезонных изменениях в природе с приходом весны с опорой на иллюстрации , рисунки учащихся, произведения искусства, музыку. Работа над выразительным чтением. Работа над средствами художественной выразительности. Разучивание стихотворения наизусть

13.02

51

В. Бианки «Март»

1

Беседа с опорой на иллюстрации , рисунки учащихся, произведения искусства, музыку, знания и опыт школьников. Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Соотнесение народных примет, пословиц и поговорок с текстом произведения. Отгадывание весенних загадок. Самостоятельное придумывание загадок о весне

14.02

52

По В. Пескову «Весна идёт»

1

Беседа о признаках весны, об особенностях прихода весны в разных странах и на разных континентах. Рассматривание иллюстративного материала, произведений искусства. Совершенствование техники чтения. Выборочное чтение. Развитие творческого воображения в процессе словесного рисования с опорой на картину

15.02

53

М. Пришвин «Жаркий час»

1

Беседа о сезонных изменениях в природе с приходом весны с опорой на иллюстрации, произведения искусства, музыку. Работа над выразительным чтением. Работа над формированием навыка беглого чтения. Работа над средствами художественной выразительности

17.02

54

Г. Скребицкий «Весенняя песня»

2

Беседа о признаках весны и поведении птиц с опорой на иллюстративный материал. Совершенствование техники чтения. Выборочное чтение. Работа над составлением рассказа-описания. Чтение по ролям. Развитие творческого воображения в процессе словесного рисования с опорой на иллюстрацию. Рассказывание сказки

20.02

21.02

55

В. Жуковский «Жаворонок»

1

Беседа с опорой на иллюстрации , рисунки учащихся, произведения искусства, музыку. Работа над выразительным чтением. Работа над средствами художественной выразительности. Разучивание стихотворения наизусть

22.02

56

А. Толстой «Детство Никиты»

1

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над непонятными словами. Анализ текста по вопросам учителя. Описание весны в рассказе. Составление рассказа-описания. Работа над пересказом

27.02

57

А. Твардовский

« Как после мартовских метелей…»

1

Беседа с опорой на иллюстрации , рисунки учащихся, произведения искусства, музыку. Работа над выразительным чтением. Работа над средствами художественной выразительности. Словесное рисование. Разучивание стихотворения наизусть

28.02

58

А Плещеев

«И вот шатёр свой голубой…»

1

Беседа с опорой на иллюстрации , рисунки учащихся, произведения искусства, музыку. Работа над выразительным чтением. Работа над выразительными средствами языка. Словесное рисование.

1.03

59

В. Бианки «Апрель»

1

Совершенствование техники чтения. Беседа о признаках весны с опорой на иллюстрации, знания и опыт школьников. Рассказ по картине с опорой на текст произведения. Соотнесение народных примет, пословиц и поговорок с текстом произведения

3.03

60

Внеклассное чтение.

Чтение произведений весенней тематики

1

Развитие техники чтения. Беседа о прочитанных произведениях с опорой на иллюстрации, рисунки учащихся, произведения искусства, музыку, знания и опыт школьников. Чтение наизусть стихотворений. Обсуждение народных примет и пословиц, соотнесение их с прочитанными текстами. Отгадывание тематических загадок. Составлениерассказа по плану. Работа с уголком внеклассного чтения, читательскими дневниками

6.03

61

К. Паустовский «Стальное колечко»

3

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Анализ текста по вопросам учителя. Работа над описанием весеннего леса. Работа над образом героини произведения. Озаглавливание частей произведения. Работа над пересказом

7.03

10.03

13.03

62

По В. Астафьеву «Злодейка»

3

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над непонятными словами. Анализ текста по вопросам учителя. Работа над описанием собаки (внешность, поведение). Работа над пересказом текста

14.03

15.03

17.03

63

По Е. Барониной «Рассказы про зверей»

2

Беседа с опорой на иллюстративный материал. Работа над техникой чтения. Анализ произведения по вопросам учителя. Выборочное чтение. Подготовка самостоятельного рассказа о понравившемся животном с опорой на план, иллюстрацию, рисунок. Рассказы учащихся о посещении зоопарка. Рассказы школьников о своих домашних питомцах. Коллективное обсуждение

27.03

28.03

64

В. Драгунский

«Кот в сапогах»

2

Работа над техникой чтения. Анализ произведения по вопросам учителя. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Характеристика персонажей. Работа над пересказом текста

29.03

31.03

65

Д. Хармс

«Заяц и ёж»

1

Работа над техникой чтения. Анализ произведения по вопросам учителя. Выборочное чтение. Чтение по ролям

3.04

66

И. А. Крылов «Зеркало и обезьяна»

1

Понятие «басня» как литературный жанр. Сопоставление поведения и повадок животных с поступками и поведением людей. Выразительное чтение. Чтение по ролям. Выборочное чтение. Работа над иллюстративным материалом. Работа над трудными для понимания словами и выражениями. Использование элементов драматизации

4.04

67

Внеклассное чтение. Чтение рассказов о дружбе и взаимовыручке

1

Чтение и обсуждениепрочитанных произведений. Выборочное чтение. Рассказывание отрывков из произведений. Работа в парах и группах. Соотнесение пословиц и поговорок с героями произведений и их поступками. Работа с иллюстративным материалом, дневниками внеклассного чтения, выставкой книг, уголком внеклассного чтения

5.04

68

По Р. Киплингу «Рики-Тики-Тави»

7

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Работа над новыми, непонятными словами и выражениями. Озаглавливание частей сказки. Пересказ по плану. Работа над описанием внешнего вида мангуста с опорой на иллюстративный материал. Составление характеристик героев сказки. Выделение и осознание идеи сказки с помощью вопросов учителя. Высказывания учащихся, коллективное обсуждение

7.04

10.04

11.04

12.04

14.04

17.04

18.04

69

В. Набоков «Дождь пролетел…»

1

Совершенствование техники чтения. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением. Работа над средствами художественной выразительности текста. Развитие творческого воображения в процессе словесного рисования. Разучивание стихотворения наизусть

19.04

70

В. Бианки «Май»

1

Беседа о весне с опорой на знания школьников, иллюстративный материал, рисунки, художественные произведения, музыку. Совершенствование техники чтения. Выборочное чтение. Развитие творческого воображения в процессе словесного рисования. Сопоставление народных примет, пословиц и поговорок с текстом произведения. Работа над пониманием незнакомых слов и выражений

21.04

71

М. Дудин «Наши песни спеты на войне»

1

Беседа о подвигах солдат во время Вов с опорой на иллюстрации, знания школьников. Работа над пониманием незнакомых слов и выражений. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением

24.04

72

В. Медведев «Звездолёт «Брунька»

5

Работа над техникой чтения. Анализ произведения по вопросам учителя. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Характеристика персонажей. Работа над пересказом текста

25.04

26.04

28.04

2.05

3.05

73

По К. Паустовскому « Корзина с еловыми шишками»

4

Беседа о композиторе Э. Григе с опорой на иллюстрации и отрывки из музыкальных произведений. Работа по совершенствованию техники чтения. Анализ произведения по вопросам учителя. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Работа над описанием осеннего леса. Выделение главной мысли произведения с опорой на вопросы учителя. Работа над кратким пересказом текста

5.05

10.05

12.05

15.05

74

По А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

4

Работа по совершенствованию техники чтения. Анализ текста произведения по вопросам учителя. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Выделение главной мысли произведения с опорой на вопросы учителя. Работа над характеристикой образа главного героя. Словесное рисование. Работа над пересказом текста

16.05

17.05

19.05

22.05

75

Внеклассное чтение. Чтение рассказов зарубежных писателей

1

Развитие техники чтения. Беседа о прочитанных произведениях с опорой на иллюстрации, рисунки учащихся, знания школьников. Оценка персонажей прочитанных произведений, высказывание личного отношения школьников к произведениям и героям. Рассказы учащихся. Викторины, конкурсы, коллективное обсуждение

23.05

76

В. Астафьев «Зорькина песня»

2

Работа над техникой чтения. Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением. Анализ произведения по вопросам учителя. Работа над описанием. Выделение главной мысли произведения с опорой на вопросы учителя

24.05

26.05

77

Н. Рыленков «Нынче ветер, как мальчишка…»

1

Работа над выразительным чтением. Работа над выразительными средствами языка. Выборочное чтение. Словесное рисование. Разучивание стихотворения наизусть

29.05

78

Обобщающий урок по теме «Весна»

1

Развитие техники чтения. Беседа о прочитанных произведениях с опорой на знания школьников, иллюстративный материал, рисунки, произведения искусства, музыку. Чтение наизусть стихотворений. Обсуждение народных примет и пословиц, соотнесение их с прочитанными текстами.Отгадывание тематических загадок. Составление рассказа по плану

30.05

79

Внеклассное чтение. Чтение юмористических произведений и рассказов

1

Развитие техники чтения. Беседа о прочитанных произведениях с опорой на иллюстративный материал, рисунки учащихся, знания школьников. Оценка персонажей, прочитанных произведений, высказывание личного отношения школьников к произведениям и героям. Рассказы учащихся. Викторины, конкурсы, коллективное обсуждение

31.05