- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивные игры «Сильные, смелые, ловкие, умелые»
Цели и задачи: Пропаганда здорового образа жизни.
Укрепление здоровья и физической подготовленности учащихся.
Развивать стремление к достижению поставленной цели.
Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой.
Время, место проведения: Внеклассное, общешкольное мероприятие проводиться в с/зале
В соревнованиях побеждает команда, набравшая наибольшее кол-во баллов. Команда награждается грамотами.
«Быстрые, смелые, ловкие, умелые»
Цели и задачи: Пропаганда здорового образа жизни.
Укрепление здоровья и физической подготовленности учащихся.
Развивать стремление к достижению поставленной цели.
Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой.
Время, место проведения: Внеклассное, общешкольное мероприятие проводиться в с/зале
В соревнованиях побеждает команда, набравшая наибольшее кол-во баллов. Команда награждается грамотами.
Ход соревнований:
Наша встреча- необычна,
Хоть она вполне привычна
Нынче спорт хвалить мы будем,
И зарядку не забудем.
Будем спортом заниматься,
Обтираться, закаляться.
Зубы чистить по утрам,
А лентяем- стыд и срам!
Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые судьи. Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем с/зале. Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр «Веселые старты!». И наш с/зал превращается в веселый стадион! Уч-ки соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалки, быстроте. Не одно соревнование не обходиться без судей. Сегодня судить команды будут:
Ведущий: Пусть жюри весь ход сраженья,
Без промашки проследить,
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит!
Спорт, ребята, очень нужен.
Мы со спортом очень дружим,
Спорт- помощник!
Спорт- здоровье!
Спорт- игра!
Физкульт – Ура !
Вед.: И так с командами познакомились. Жюри выбрали, напутствие услышали- пора начинать соревнования.
1 ЭСТАФЕТА: «Юные автомобилисты»
Надеть обруч на пояс и держать руками. Расставить кегли на протяжении всей дистанции. Обежать все кегли не задевая их. Туда и обратно.
2 Эстафета: «Прыжки по кочкам»
Кочка(бумага). Участник встает на кочку из бумаги, перепрыгивает на другую и т.д
3 Эс-та: «Наездники»
1-й- надевает на себя скакалку
2-й- держит за ручки. Бег до финиша и обратно.
4 Эс-та: «Бег в одной упряжке»
Все участники встают в обруч.(или берут ск-ку) двигаются до финиша и обратно
5. Эс-та: « Перенеси предмет»
5 кубиков, следы из бумаги. На страте у каждой команды (разные предметы кубики, др.игрушки.) , до финиша расположены гигантские следы босых ног. Берут предмет и прыгая по следам, донести его в обруч, вернуться.
6.Эс-та: «Кто быстрее соберется»
По команде разбежаться по площадке . по сигналу построиться в колону (как стояли).
Станция «Картошка в ложке»
Команде нужно пробежать определенное расстояние, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Бегут по очереди. Время бега засекают по часам. Если картофелина упала, ее кладут обратно и продолжают бег. Бежать без картофелины нельзя!
Станция “Дружба”. Удерживая лбами большой надувной мяч и взявшись за руки, два участника команды бегут до ограничительного знака и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре.
6) Конкурс с воздушными шарами. Первый участник бежит с теннисной ракеткой,
набивая воздушный шар, передаёт эстафету следующему участник
6-й конкурс: Минное поле На полу разбросаны круги, вырезанные из бумаги. Ведущий вызывает по одному участнику из команды, которые должны «разминировать поле», т.е. собрать разбросанные «шашки». Побеждает тот, кто соберёт больше «шашек» и быстрее соперника.
(Участники рукой катят волейбольный мяч до фишки, оббегают фишку, взяв мяч в руки, возвращаются к команде, передают мяч следующему участнику).
(Участник команды катит волейбольный мяч обручем до фишки, возле фишки берёт мяч и обруч в руки, оббегает фишку, добегает до команды , передаёт мяч и обруч следующему участнику).
Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показывали свою ловкость, силу, быстроту.
- Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу, выносливость. До новых встреч.
Жюри подводит итог: 1-е место и т.д
Вед: Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех.
За азарт соревнования
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим мы «До свиданья, до спортивных , новых встреч!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562739-sportivnye-igry-silnye-smelye-lovkie-umelye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.