- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальные этюды жаркого лета
«Литературно-музыкальные этюды жаркого лета»
Развлечение для детей
старшего дошкольного возраста
составил воспитатель МБДОУ д/с №17
Ивантей Е.И.
Новочеркасск 2024
Мероприятие, для детей старшего дошкольного возраста, проводится на летней сцене детского сада. Сцена украшена цветами, шарами, солнышком с облаками. Дети рассаживаются в амфитеатре летней сцены. Участвуют несколько групп.
В: Друзья, сегодня мы собрались на нашей сцене не случайно. У нас в гостях, самое замечательное время года. Все хором поприветствуем нашу прекрасную гостью – «Здравствуй, Лето Красное-время прекрасное!»(дети хором произносят приветствие).
В: Скажите милые друзья, вы любите Лето?
Д: ДА!
В: Почему лето называется красным? Потому, что летом много солнца! Еще, наверное, потому, что оно красочное, богатое всеми цветами радуги. Потому, что все цветет и благоухает. Солнце всходит летом очень рано, а вместе с ним пробуждаются звонкоголосые пернатые друзья…
Исполняется пьеса «Песня жаворонка» П.И. Чайковского
В: Вслед за птицами просыпаются и начинают свой трудовой день муравьи, бабочки, пчелы. Для них, в зеленной густой траве, распустилось множество цветов. Красных, синих, желтых, лиловых… Как найти слова, чтобы описать эту красоту?
Ребенок: Веселое лето! Всем дорого ты!
В лугах ароматных пестреют цветы.
А в рощице пташек, звенят голоса,
Их песни хвалою летят в небеса.
Блестящие мошки, кружатся толпой,
И солнышко шлет им, свой луч золотой.
Мир Божий так чудно, так стройно живет!
Создатель все к жизни, все к счастью зовет. (А.Плещеев)
В: Воздух летом напоен запахом цветов, их много повсюду: и в лесу, и в поле, и на лугу, и на клумбах в нашем саду. Все любят цветы, любуются ими и собирают в букеты, плетут веночки и украшают им головки девочек.
Ребенок-садовник : Я садовником родился,
Не на шутку рассердился,
Все цветы мне надоели:
Кроме… (загадывает загадки о цветах, дети отгадывают)
В белой шапке стоит дед,
Если дунешь- шапки нет! (одуванчик)
Его называет народ петушком
Он цветет с гребешком. (ирис)
Вот чудесные цветы
Небывалой красоты.
Яркие, пахучие-
Ай-ай-ай! Колючие! (роза)
На каком цветке гадают,
Лепесточки обрывают? (ромашка)
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (колокольчик)
Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых-
Белых, розовых, бордовых. (пион)
В лепестки, как в плащ атласный.
Спрятался цветок прекрасный.
Не раскроется никак
В огороде красный…(мак)
Табака сестричка
Ростом невеличка
А цветки-воронками,
Крупными и тонкими. (петуния)
Ребенок садовник: Эй, цветочки, выходите, на полянке попляшите.
(девочки в шапочках цветов танцуют «Цветочную польку»).
Ребенок в русском костюме: Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную,
В беленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках.
С красивыми застежками.
С зелеными сережками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнется, - но не ломится! (А. Прокофьев)
Ребенок в русском костюме: Эй, березки, милые сестрицы!
В кружок становитесь -
В хороводе закружитесь.
Девочки в костюмах березок исполняют хороводный танец.
«Ай да березка!» сл. Ж. Агаджановой, муз. Т.Потапенко
В: Особенно любят лето – дети!
1 ребенок : Здравствуй лето! Здравствуй Лето!
Ярким солнцем все согрето!
В лес зеленый побежим
На полянке полежим
2 ребенок : Здравствуй, речка голубая!
3 ребенок : Здравствуй, здравствуй, рожь густая!
4 ребеной : Нас, веселый паровоз
К вам из города привез.
5 ребенок : Здравствуй, белая ромашка!
6 ребенок : Здравствуй розовая кашка!
7 ребенок : Много надо нам цветов
Для букетов и венков!
8 ребенок : Здравствуй, ягода лесная!
9 ребенок : Здравствуй, белка озорная!
Все дети : Снова лето к нам пришло
Это очень хорошо!
В: А,какие тихие вечера летом! Послушайте, как хорошо написал об этом поэт Алексей Николаевич Плещеев
Ребенок : Бледно-розовой полоской
Зорька гаснет за горой,
Дремлет колос, наклоняясь
Над росистою межой
День прощается с землею,
Тихо, тихо ночь идет
В небе месяц за собою
Звезды ясные ведет.
В: Композитор, Сергей Сергеевич Прокофьев написал музыку «Ходит месяц над лугами», послушайте ее. Исполняется произведение.
В: Сколько нового и интересного вы увидите летом, хороших вам впечатлений. В конце лета мы соберемся и устроим выставку ваших рисунков о лете. Радуйтесь каждому дню, наслаждайтесь каждой минутой, хорошо проведите это лето.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562779-literaturno-muzykalnye-jetjudy-zharkogo-leta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы профилактики коррупции»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.