- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детский Коллективный творческий LEGO-проект
Основными направлениями ранней профессиональной ориентации являются:
-профессиональное воспитание (формирование у детей интереса к труду, трудолюбия);
-профессиональное информирование (обеспечение детей информацией о мире профессий).
«Профессии в детском саду и конструкторы Лего»
Коллективная работа
Подготовительная компенсирующая группа для детей ТНР "Веселые человечки"
МБДО № 5
Педагог: Рыжкова Екатерина Олеговна
236
0
Визитная карточка проекта
Тема проекта: «Профессии в детском саду и конструкторы LEGO”.
Участники проекта: обучающиеся подготовительной к школе группы «Веселые человечки», воспитатель Рыжкова Екатерина Олеговна.
Цель проекта:
- формирование конструктивных представлений;
- развитие у детей устойчивого интереса к профессиям в рамках программы ранней профориентации;
- развитие у детей старшего возраста творческих способностей в конструктивной деятельности; развитие умения решать творческие конструктивные задачи
- стремление у детей к совершенствованию конструктивных навыков.
С давних времен в качестве стержневого понятия в становлении личности рассматривался труд человека. Основой при ознакомлении детей с окружающим миром, по-прежнему остается труд взрослых.
Игра – необходимый спутник детства. С Лего дети учатся, играя. Дети – неутомимые конструкторы, их творческие способности оригинальны. Работая с конструктором LEGO, дети могут экспериментировать, обсуждать идеи, воплощать их в постройке, усовершенствовать и т. д.
Проект «Профессии в детском саду» направлен на создание у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к ознакомлению с различными профессиями, формированию позитивного отношения к труду и выбору профессии в дальнейшем.
И
тогом работы над проектом является создание макета обучающимися и воспитателем группы «Веселые человечки».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562903-detskij-kollektivnyj-tvorcheskij-lego-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.