Квест-игра «Поиски мешочка с угощениями» по теме «Зимующие птицы» для подготовительной группы

Квест-игра «Поиски мешочка с угощениями» по теме «Зимующие птицы» для подготовительной группы

Мария Ведина
Квест-игра «Поиски мешочка с угощениями» по теме «Зимующие птицы» для подготовительной группы.

Квест-игра «Поиски потерянного угощения» по теме «Зимующие птицы» для подготовительной группы.

Цель: обобщить знания детей о зимующих птицах, их отличительных особенностях и образе жизни.

Задачи:

Образовательные – способствовать активизации и расширению словаря по теме.

Развивающие – развивать связную речь, умение детей отвечать на вопросы; способствовать развитию зрительного восприятия и слухового внимания; способствовать умению сравнивать, анализировать и обобщать; развивать моторику и координацию движений.

Воспитательные – воспитывать чувство любви к родной природе, бережное отношение к окружающей среде.

Оборудование: конверт с посланием, разрезные картинки зимующих и перелетных птиц, семена подсолнечника, пшено, , кусочки несолёного сала, маски птиц: воробья, синички, голубя, снегиря, ласточки ,скворца, соловья, лебедя. Мешочек с кормом.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных и предметных картинок с обсуждением внешнего вида, особенностей поведения птиц, наблюдения за птицами на улице.

Ход занятия (квеста)

Воспитатель: Ребята, я шла утром на работу, мимо сорока пролетала и передала мне письмо от Шалуна. Вот что он пишет:

Здравствуйте дорогие ребята! Я приготовил птичкам, которые прилетают к вам в детский сад, угощение, мешочек с кормом. Спрятал его в вашем зале. A вот куда спрятал, запамятовал, не помню. Очень переживаю за птичек, ведь им сейчас так холодно и голодно. Но вы, ребята, можете найти этот мешочек, если выполните мои задания. После выполнения каждого задания, у вас будет подсказка, где искать следующее в виде загадки.

Воспитатель: Ребята, поможем Шалуну найти мешочек с кормом для птичек?

Дети: Поможем.

Воспитатель: Начинаем. Первое задание спрятано в месте… A каком, мы, узнаем отгадав загадку:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

Воспитатель: что же это, ребята? Где нам искать задание?

Дети: Комнатные растения (дети идут к подоконнику с цветами, там находят записку с заданием и загадкой, где искать следующее задание.)

Воспитатель: Задание: Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Воспитатель: Ваша задача ребята правильно закончить фразу.

ЗАДАНИЕ 1.

«Доскажи словечко».

1. Не сидит она на месте

На хвосте разносит вести.

Может, в них и мало прока,

Но горда собой … (сорока.)

2. Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок.

Ей на месте не сидится,

Скачет шустрая … (синица)

3. Эти маленькие пташки

В серых будничных рубашках

Всё клюют, чем угощают,

Даже крохи подбирают.

– Чик, чирик, – везде свои,

Непоседы … (воробьи)

4. Выпал снег,

А эта птица

Снега вовсе не боится

Эту птицу мы зовем

Красногрудым… (снегирем)

5. В лесу под щебет, звон и свист

Стучит лесной телеграфист:

"Здорово, дрозд-приятель!"

И ставит подпись. (Дятел)

Воспитатель: Молодцы! Всех птичек назвали правильно. И здесь же нам вторая загадка, где, спрятано следующее задание:

«Есть в комнате портрет,

Во всём на вас похожий.

Засмейтесь — и в ответ

Он засмеётся тоже…»

Воспитатель: что же это, ребята? Где нам искать задание?

Дети: Зеркало

Дети находят записку с заданием.

Воспитатель: Следующее задание от Шалуна. Игровое упражнение «Улетают-не улетают».

ЗАДАНИЕ 2.

«Улетают- не улетают»

Мы должны определить какие птицы улетают в теплые края, а какие остаются зимовать. Для этого нам нужно подойти к столику выбрать ободок птички , которой вы бы хотели стать на время игры. Ваше задание заключается в том, что под музыку вы летаете по залу, когда музыка останавливается вы делитесь на две стайки . зимующие птицы летят к елке, а перелетные к летнему островку. Задание понятно?

Дети: Да. (кому не понятно задают вопросы)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились с заданием и получаете

загадку, где спрятано третье задание от Шалуна.

На полу улёгся мило,

По нему с утра ходила.

Ноги тонут, как в песке.

Но шагают налегке.

И ещё! — на нём летают!

В сказке всякое бывает!

И красив, не нужен спор! -

Мягкий ласковый …

Дети: Ковер. (под одним из углов ковра дети находят конверт с заданием)

ЗАДАНИЕ 3

«Собери птицу и назови ее части»

(Д / и «Собери из частей»)

Необходимо собрать птицуиз частей и назвать эти части:

- голова

- клюв

- глаз

- туловище

- крыло

- хвост

- ноги

Воспитатель: Мы с вами молодцы. Нас ждёт следующее задание, но где оно спрятано, мы узнаем, угадав загадку:

Очень музыку любили

Две сестры Наташа с Ниной,

И поэтому купили

Им большое…

Дети: Пианино (Рядом с пианино находят записку с заданием)

ЗАДАНИЕ 4

«Эстафета»

Каждый участник эстафеты получает пластиковую ложку. С ложкой в руках участник проходит полосу препятствий, в конце которой стоит коробка с кормом для птиц. Набрав в ложку корм для птиц, участник несет его обратно к своей команде и высыпает зерна в специальную емкость. После того, как каждая команда завершит эстафету, количество «добытого» командами корма сравнивается (возможно путем взвешивания) и определяется победитель соревнования.

Воспитатель: Молодцы! Следующая загадка, где спрятано задание.

Платьев не шьют нам все эти иголки: Эти иголки на ветках у…(елки)

Дети: Елка (под елкой находят записку со следующим заданием)

ЗАДАНИЕ 5

«Угадай корм с закрытыми глазами и назвать птицу, которая его любит»

На тарелочке лежат семена подсолнечника, ягоды рябины, кусочки сала, пшено. Дети с закрытыми глазами, беря корм из тарелочки, угадывают, что они держат в руках и называют птицу, которые любят этот корм. Задание выполняют по очереди 2-3 человека.

Воспитатель: Молодцы! А давайте немного отдохнем!

Физминутка «Синичка»

Скачет шустрая синица, (Дети прыгают на двух ногах в рассыпную)

Ей на месте не сидится, (Грозят пальцем правой руки)

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок. (Дети кружатся)

Вот присела на минутку, (Дети сели на корточки)

Почесала клювом грудку, (Почесывают пальцами грудь)

И с дорожки на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень! (Взмахивают кистями рук и идут на места).

После выполнения воспитатель читает загадку, в которой зашифровано место записки со следующим заданием.

Воспитатель: Молодцы! Следующая загадка, где спрятано задание.

За ним – сидим,

За ним – едим,

Он нам всем

Необходим

Дети: стол. ( под столом находят записку с заданием)

Воспитатель: А теперь ребята, я вам предлагаю разделиться на две команды и пройти за столы.

ЗАДАНИЕ 6

Конструирование из конструктора «Лего» «Кормушка для птиц»

После выполнения задания воспитатель зачитывает следующую загадку, где зашифровано место, где искать записку.

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом, тут как тут!

Дети: снегирь. (В зале дети находят снегиря на дереве) Дети бегут к дереву и находят там мешочек с кормом и записку от Шалуна, в которой он благодарит детей за смекалку и находчивость при поиске корма для птичек. И теперь, птички, которые прилетают к ним на кормушки в детский сад, голодными не останутся. И мороз теперь им уже не так страшен.

В последствии, дети насыпают найденный корм в кормушки, находящиеся на территории детского сада.

Воспитатель: все вы были молодцы, со всеми заданиями справились, были дружными и внимательными. А теперь пришло время подвести итоги нашего приключения.

Не забывайте эти заповеди!

Никогда не лазайте по деревьям, они живые!

Никогда не разоряйте гнезд птиц!

Не забывайте подкармливать птиц в зимний период!

Не вредите никаким животным!

Не лишайте землю красоты!

Фотоотчет развлечения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563673-kvest-igra-poiski-meshochka-s-ugoschenijami-p