- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мониторинг образовательных результатов: система оценки в дополнительном образовании
Одним из оптимальных средств для выявления проблемных зон усвоения знаний является тестирование, которое позволяет, благодаря поэтапному выполнению заданий, оценить конкретный результат для каждого ребенка.
Тестирование по теме «Геометрические фигуры» нацелено на изучение уровня тематических знаний у обучающихся 3-4 классов.
242
0
Бразговка Мария Александровна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа
имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
Геометрические фигуры
тестирование для обучающихся 3-4 классов
На современном этапе развития дополнительного образования предъявляются новые, более высокие требования к качеству образования. Для этого разрабатываются и применяются различные системы мониторинга, ориентированный на нормативный тестовый контроль за уровнем усвоения знаний.
Одним из оптимальных средств для выявления проблемных зон усвоения знаний является тестирование, которое позволяет, благодаря поэтапному выполнению заданий, оценить конкретный результат для каждого ребенка.
Тестирование по теме "Геометрические фигуры" нацелено на изучение уровня тематических знаний у обучающихся 3-4 классов.
Вопрос № 1. Сколько сторон у прямоугольника?
6
2
3
4
5
Вопрос № 2. Какая фигура изображена на картинке?
Пирамида
Трапеция
Ромб
Прямоугольник
Квадрат
3
6
2
8
9
Вопрос № 4. Какой формы тетрадка в руках у педагога?
В форме овала
В форме квадрата
В форме прямоугольника
В форме треугольника
В форме круга
Вопрос № 5. Сколько кругов изображено на картинке?
4
3
8
2
6
Вопрос № 6. Из каких фигур составлен рисунок?
11 квадратов, 5 кругов, 1 прямоугольник, 1 треугольник, 2 овала
11 прямоугольников, 7 кругов, 1 квадрат, 1 треугольник
11 квадратов, 7 кругов, 1 прямоугольник, 1 ромб
10 квадратов, 5 кругов, 1 прямоугольник, 1 треугольник
11 квадратов, 7 кругов, 1 прямоугольник, 1 треугольник
Вопрос № 7. Какая фигура изображена на картинке?
Цилиндр
Конус
Квадрат
Треугольник
Куб
Вопрос № 8. Как называется часть прямой, ограниченная двумя точками?
Отрезок
Прямая
Ломаная
Кривая
Луч
Вопрос № 9. Исключите плоскую геометрическую фигуру.
Куб
Конус
Шар
Цилиндр
Ромб
Вопрос № 10. Какая фигура не имеет углов?
Трапеция
Ромб
Овал
Куб
Параллелепипед
Вопрос № 11. Какую форму имеет вафельный рожок от мороженого?
Трапеция
Пирамида
Треугольник
Конус
Цилиндр
Вопрос № 12. Назовите фигуру, у которой все углы прямые.
Квадрат
Трапеция
Ромб
Треугольник
Используемые Интернет-ресурсы
https://erudit-online.ru/konkurs/500.html
https://infourok.ru/ispolzovanie-testov-v-nachalnoy-shkole-1581146.html?ysclid=lrzrxjr2j7347522432
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564096-geometricheskie-figury
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.