- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика развития ловкости и меткости у дошкольников через подвижные игры с мячом
- развивать ловкость, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве;
- научить детей бросать мячик на дальность двумя руками, попадая в мишень.
271
0
МДОУ «Детский сад № 161 о.в.»
Конспект досуга во 2-й младшей группе
«Веселые старты».
Педагог: Закирова К.О.
г. Магнитогорск
2023г.
«ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»
Цель: - приобщать детей к здоровому образу жизни;
- развивать ловкость, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве;
- научить детей бросать мячик на дальность двумя руками, попадая в мишень.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Спорт – залог хорошего настроения и крепкого здоровья.
Мы рады приветствовать дружные, спортивные команды. Давайте познакомимся с командами. Перед соревнованиями, как настоящие спортсмены, мы должны размяться.
1. Разминка под веселую музыку повторять движения за воспитателем.
После разминки команды занимают свои места на старте.
2. «Помощник» (муляжи овощей и фруктов, корзинки -2 шт.)
Перед началом конкурса разложить овощи и фрукты на полу. По команде дети, одновременно, начинают собирать фрукты и овощи в корзинку своей команды. Побеждает команда, которая быстрее и больше соберет.
3. «Скачут, скачут во лесочке….»
Объяснить детям, что они зайчики, и повторяют движения за воспитателем.
4. «Зайки на полянке» (большие обручи- 3-4 шт., музыка)
Объяснить детям, что они зайчики, когда приходит волк (воспитатель), то зайчики прячутся в домик.
Разложить обручи. Под веселую музыку зайки прыгают, бегают, танцуют по всему залу. Музыка выключается.
Воспитатель: Волк!
Дети бегут к обручу и встают внутрь.
Воспитатель (обходит вокруг каждого обруча): Где-же, зайки! Нет зайцев, разбежались по домам, не успел я их поймать!
Волк уходит, звучит музыка, зайчики выходят на полянку. Игра повторяется 3-4 раза. Каждый раз обручи следует перемещать по площадке, чтобы дети могли ориентироваться. Побеждает команда, чьи зайцы быстрее спрячутся.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы все ловкие, быстрые, сильные! Вы настоящие спортсмены!
ПО ИТОГАМ СОРЕВНОВАНИЙ ПОБЕДИЛА ДРУЖБА.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564347-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.