Календарное планирование 4 неделя января

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

22.01.2024. Понедельник.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-КГН«Послушные расчески».

Цель: Закрепить навыки пользования предметами личной гигиены, учить детей бережно относиться к ним.

-Беседа: «Для чего человеку нужен дом? Какой дом у тебя? Как вы помогаете маме и бабушке поддерживать порядок в доме? Кто убирает твои игрушки?».

Цель: развитие словаря, памяти, мышления; желания помогать взрослым.

-Чтение потешки «Как по снегу, по метели трое саночек летели».

Цель: Продолжать знакомство малышей с малыми фольклорными жанрами, отражающими элементы народного быта.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Физкультура.

2. Экология.

Вкусное угощение-фрукты.( Бондаренко-113). Развивать умение различать фрукты. Развивать тактильные ощущения

Оборудование: набор игрушечных фруктов, предметные картинки

-Наблюдение за солнцем

Цель:продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная погода или нет);

-П.И. «Кто дальше бросит снежок?».

Цель: обратить внимание на правила очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.

-«Беги к флажку».

Цель: развивать навык  выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

-И.Р. Прыжки с продвижением вперёд.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-Д.И. «Что бывает у зимы?» - формировать первые

Цель: представление о зимнем явлении.

-Конструирование «Домик для куклы Маши»;

Цель: Развитие моторики рук.

-Д.И. «Помоги Кате навести порядок».

Цель: развитие желания поддерживать порядок, желания ухаживать за собой самостоятельно.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями.

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

23.01.2024. Вторник.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Хороводная игра «По ровненькой  дорожке»

Цель: развивать координацию, воспитывать желание  выразительно двигаться.

-С-Р.И. «Подбери посуды для кукол»

Цель: Закрепить знания  посуды, формировать умение использовать посуду  по назначению, воспитывать находчивость, внимание, речь

-КГН.«Умываем мы ладошки».

Цель: приучать детей, перед тем как мыть руки, засучивать рукава, мыть лицо, не разбрызгивая воду.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Музыка.

2. Развитие речи.

Инсценирование сказки В.Сутеева «Кто сказал мяу?». (В.В.Гербова-59). Познакомить детей с новым произведением, доставить малышам удовольствие от восприятия сказки.

-Наблюдение за свойствами снега.

Цель: продолжать знакомство со свойствами снега (холодный, белый, хрустящий).

-П.И.«Встречные перебежки».

Цель: развивать меткость, ловкость, выносливость.

-И.Р. «Попади в круг».

Цель: упражнять  попадать в цель; развивать меткость.

-Труд: Уборка на участке.

Цель: Поощрять инициативу и стремление детей поддерживать порядок на участке

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-С-Р.И.   «Зайке холодно зимой , построим ему домик»

Цель. Показать и называть действия, которые в последствии дети смогут перенести в игровую ситуацию . Продолжать учить строит небольшие постройки.

-Труд.Навести порядок в игрушках.

Цель: приучать к трудолюбию.

-Д.И “ Какой не стало”

Цель: учить узнавать находить и называть игрушки, обобщать одним словом Развивать внимание и речь детей

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями.

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

24.01.2024. Среда.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

- Труд. Полив комнатных растений.

Цель: Формировать умение ухаживать за цветами.

- Беседа «Опасные предметы».

Цель: формировать правила безопасного поведения в быту.

- Игровое упражнение «Так бывает или нет?».

Цель: уточнить знания детей о быте, о доме, развивать наблюдательность детей за мамой, папой.

-ЗаучиваниеА Барто «Лошадка»

Цель: Развивать память детей.

-П.И.«В гости к Матрешке»

Цель: упражнять в ходьбе по прямой ограниченной дорожке, перешагивая через лежащие на полу палочки.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Физкультура.

2.ИЗО.Куст. (Колдина-22). Закреплять умение рисовать ладошками, умение доводить предмет до нужного образа.

Оборудование: Краски, листы бумаги, салфетки.

-Наблюдение за березой и сосной

Цели: расширять представление о деревьях; воспитывать желание защищать и оберегать природу.
-Труд: Сооружение снежной клумбы.

Цели:продолжать развивать навык  правильно носить снег для постройки;

-И.Р.Развитие движений: пройди приставным шагом. Цель: развитие равновесия.

-П.И. «Найди свое дерево».

Цели: приучать детей бегать легко, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве; различать березу и ель, быстро действовать по сигналу воспитателя.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-Д.И. «Составь семью», «Составь фигуру».

Цель: развитие памяти, мышления; закрепление знаний о геометрических фигурах и умении называть их (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник), развивать умение составлять фигуру человека из нескольких геометрических фигур.

-И.Р.Повторение стихотворения «Лошадка»

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Иформация для родителей . «Улица полна неожиданностей»

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

25.01.2024. Четверг.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

- Беседа «Кто живёт дома вместе с тобой? 

Цель: формировать уважение и любовь к близким людям.

- Конструирование «Построим дом для куклы».

Цель: совершенствовать навыки конструирования.

-Развлечение: «Сбей кегли», «Попади в круг».

Цель: развивать глазомер, умение попадать в цель. Создать благоприятную атмосферу в группе.

Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Музыка.

2 Конструирование

Стол и стул. (Л.В. куцакова-17). Поупражнять детей в одновременном действии с деталями двух видов-кубиками и кирпичиками.

Оборудование: Кирпичики, кубики, разные по величине.

Наблюдение за зимующими птицами

Цели: закреплять знания о зимующих птицах;

формировать представление о добывании пищи зимующими
птицами.

-Труд:Подкормка птиц на участке детского сада.

Цель: воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.

-П.И. Попади в обруч».

Цель: упражнять детей в бросании мешочка в обруч, развивать глазомер. 

-Индивидуальная работа: учить детей ходить и бегать друг за другом.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Дыхательная гимнастика.

- Формирование КГН: последовательность одевания.

-ЧХЛ,«Лиса и заяц».

Цель: напомнить детям русскую народную сказку, помочь понять смысл произведения (мал удалец, да храбрец).

-Рассматривание иллюстраций к сказке.

-Д/и «Подбери шарфик к шапочке».

Цель: развивать зрительное внимание, различать и называть цвет предмета.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

-Инд беседа с родителями «Безопасность ребенка в быту»

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

26.01.2024. Пятница.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Рассматривание иллюстраций по теме «Мебель», ситуативный разговор «Для чего нужна мебель». Цель: уточнить и обогатить знания детей о мебели.

- Пал. Г. «Мой дом».

Цель: создать хорошее настроение, развитие мелкой пальчиковой моторики.

-Д.И. «Когда это бывает?».

Цель: продолжать закреплять признаки зимы, осени, весны.

-Труд в уголке природы.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1Аппликация.

Постираем платочки. (Лыкова-59) Учить детей создавать красивые композиции с помощью наклеек-украшать платочки для игрушек.

Оборудование: Квадратный лист белой бумаги, наклейки геометрических фигур на каждого.

Наблюдение за вороной

Цели: расширять представление р зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам.

-Труд: Расчистка дорожек от снега и мусора.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

-П.И.«Встречные перебежки».

Цель: повышать двигательную активность на прогулке.

-«Попади в обруч».

Цель: развивать меткость, ловкость, выносливость.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-И.С.КГН, «Кто быстро оделся после сна?».

Цель:Продолжать мотивировать детей одеваться быстро и аккуратно.

-Игры с водой «Пускаем кораблики».

Цель: пополнить знания детей о свойствах воды и бумаги.

-Показать детям как из листа бумаги можно сделать ласточку.

Цель: Познакомить детей с техникой оригами.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями .