Квест-игра «Играем с конструктором LEGO»

МБДОУ ЦРР ДС 54

Квест-игра для детей средней группы

«Играем с конструктором «LEGO»

Разработала: воспитатель высшей

квалификационной категории

Чернышкова Ирина Николаевна

г. Озерск 2024г.

Квест-игра для детей средней группы

«Играем с конструктором «LEGO»

Цель: повышать у детей интерес к лего – конструированию.

Задачи:

1. Познакомить детей с технологией – квест.

2. Развивать умение детей выполнять задание в определенной последовательности.

3. Развивать зрительное и пространственное восприятие, наглядно-действенное мышление, внимание, память, мелкую моторику.

4. Формировать умение конструировать по предложенной схеме.

5. Формировать коммуникативные навыки детей при работе в коллективе.

6. Воспитывать интерес к конструктивной деятельности посредством конструктора LEGO.

Материалы: маршрутный лист, таблички с изображением цветных кубиков, конструкторLEGODUPLO, схемы для игры «Что изменилось?», схемы построек, фишки разного цвета и формы, разрезные картинки.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы собрались чтобы весело и интересно провести время и отметить замечательное событие, какое… Отгадайте сначала загадку:

«Разноцветный он и яркий,
Стал бы каждому подарком...
Из него построим дом,
И машину соберем!»

Воспитатель: Правильно, это любимый всеми детьми конструктор LEGO. Сегодня, 28 января, по всему миру отмечают день конструктораLEGO, и я предлагаю вам провести квест-игру. У меня есть маршрут, на котором цветными лего-кубиками указана последовательность заданий, которые вы будете выполнять. Посмотрите на маршрут и скажите, с кубика какого цвета мы начнем нашу игру? (ответ детей). Где же расположена карточка с изображением зеленого кубика? (Дети находят в группе карточку с изображением зеленого кубика и так далее по маршрутному листу).

• «Что изменилось?»

Перед детьми расположены схематические рисунки, на которых в определенном порядке располагаются детали конструктора разные по цвету и форме. Детям дается некоторое время на запоминание картинки. Потом они отворачиваются, а педагог меняет местами 2-3 детали конструктора. Задача ребят: восстановить первоначальное расположение деталей.

• «Высокая башня»

По сигналу дети начинают постройку башни из кубиков конструктора LEGO DUPLO. Задача игроков выстроить башню выше, чем у соперников, и чтобы она устояла.

• «Цветная змейка»

Перед детьми выкладывается ряд из 4-5 цветных кубиков, дается время на запоминание. Затем «Цветная змейка» закрывается, и дети рядом выкладывают такой же ряд кубиков, соблюдая последовательность цветов.

• «Самый внимательный»

Для этого понадобятся детали конструктора LEGO DUPLO разной формы и цвета, и, соответствующей формы и цвета, фишки из картона или бумаги. На небольшом расстоянии от детей размещаются детали конструктора, игрокам выдаются фишки, по одной каждому. По сигналу дети по очереди подбегают к конструктору и выбирают только те детали, которые соответствуют их фишкам (деталей может быть несколько, собрать нужно все).

• «Постройки из конструктора LEGO по предложенным схемам»

Всем детям раздаются готовые схемы из равного количества деталей и одинаковой сложности. По команде дети выполняют задание. Оценивается скорость и правильность выполнения задания.

• «Разрезные картинки»

Детям выдаются фрагменты разрезных картинок и уменьшенный образец картинки, которую нужно собрать.

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! Прошли большой путь и выполнили столько разных, но очень интересных заданий. Какие задания вам понравились больше всего? (ответы детей). А какие задания вам показались самыми сложными? (ответы детей).

Педагог благодарит детей за работу. Можно внести сюрпризный момент или угощение для детей.

Интернет-источники:

https://cutvideo.ru/kartoteka-stikhov-i-zagadok-pro-lego-kartoteka/

https://www.maam.ru

https://www.popmech.ru

https://www.fresher.ru

https://fiestino.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565348-kvest-igra-igraem-s-konstruktorom-lego