- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия НОД по ПДД «Встреча дошкольников с инспектором ГИБДД»
Задачи:
*закрепить правила безопасного поведения на улице, правила пешеходов и пассажиров;
*воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни;
*продолжать знакомить детей с профессией инспектор ГИБДД;
*активизировать в речи детей слова на дорожную тематику;
*совершенствовать основные виды движения дошкольников через подвижные игры
Ход занятия.
Дети заходятв зал и встают полукругом.
Ведущий 1: Ребята скоро вы все пойдете в школу, в 1 класс! Многие будут добираться до школы самостоятельно, без взрослых. Вам придется переходить дорогу, идти по улице, знать где можно играть, а где нет, знать дорожные знаки и дорожную разметку.
Ведущий 2:И сегодня мы хотим проверить готовы ли вы к такой ответственности и являетесь ли вы грамотными пешеходами. А помогать намбудет настоящий инспектор ГИБДД, который сегодня пришёл к нам в гости. Ребята, а давайте вы расскажетеинспектору, чтовы знаете о его профессии.
Стихи про инспектора ГИБДД:
1-ый ребенок: Он главный на дороге
Он важный, как директор
И смотрит взглядом строгим
На все автоинспектор!
2-ой ребенок: Машины непослушные
Он в ровный ряд построит
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.
3-ий ребенок: Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише!
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек!
4-ый ребенок: Ремнем не пристегнулись
А он уже на страже:
Выпишет квитанцию
И штраф возьмет сейчас же
Инспектор: Молодцы ребята! Вы хорошо знакомы с такой важной профессией, как инспектор ГИБДД.
Ведущий 2: А сейчас я предлагаю вам вспомнить основные правила ДД, а может и узнать для себя что-то новое. Для этого давайте мы с вами присядем на ковер перед телевизором и посмотрим интересную презентацию, которую приготовил для вас инспектор. (смотрят презентацию).
Ведущий 1: Давайте теперь проверим насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Поиграем с вами в игру «Это я, это я -это все мои друзья!»
1.Кто из вас идет вперед только там, где переход?
2. Кто из вас с дружком на пару в садик шёл по тротуару?
3. Кто трамвая ожидая прыгает и всех толкает?
4. Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
5. Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?
6. Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
7. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
8. Знает кто, что красный свет означает хода нет?
9.У кого терпенья нет подождать зеленый свет?
10. А кто слушает бе спора все сигналы светофора?
11. Если очень вы спешите- перед транспортом бежите?
12. Кто же правила все знает и всегда их соблюдает?
Ведущая :Молодцы ребята! Вы много знаете! А давайте ещё раз вспомним, кто же такой пешеход и где ему можно переходить дорогу.
(ответы детей).
5-ый ребенок : Отгадайте кто и
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад №53 «Огонек» комбинированного вида» г. Орска
Конспект занятия НОД по ПДД
«Встреча дошкольников с инспектором ГИБДД»
(методическая разработка по ОБЖ в логопедической группе)
Воспитатель первой
квалификационной категории:
Чабаненко О.Л.
2024г.
Цель:закрепить и расширить знания детей о правила дорожного движения.
Задачи:
*закрепить правила безопасного поведения на улице, правила пешеходов и пассажиров;
*воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни;
*продолжать знакомить детей с профессией инспектор ГИБДД;
*активизировать в речи детей слова на дорожную тематику;
*совершенствовать основные виды движения дошкольников через подвижные игры
Ход занятия.
Дети заходят в зал и встают полукругом.
Ведущий 1: Ребята скоро вы все пойдете в школу, в 1 класс! Многие будут добираться до школы самостоятельно, без взрослых. Вам придется переходить дорогу, идти по улице, знать где можно играть, а где нет, знать дорожные знаки и дорожную разметку.
Ведущий 2: И сегодня мы хотим проверить готовы ли вы к такой ответственности и являетесь ли вы грамотными пешеходами . А помогать нам будет настоящий инспектор ГИБДД, который сегодня пришёл к нам в гости. Ребята, а давайте вы расскажете инспектору, что вы знаете о его профессии.
Стихи про инспектора ГИБДД:
1-ый ребенок: Он главный на дороге
Он важный, как директор
И смотрит взглядом строгим
На все автоинспектор!
2-ой ребенок: Машины непослушные
Он в ровный ряд построит
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.
3-ий ребенок: Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише!
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек!
4-ый ребенок: Ремнем не пристегнулись
А он уже на страже:
Выпишет квитанцию
И штраф возьмет сейчас же
Инспектор: Молодцы ребята! Вы хорошо знакомы с такой важной профессией, как инспектор ГИБДД.
Ведущий 2: А сейчас я предлагаю вам вспомнить основные правила ДД, а может и узнать для себя что-то новое. Для этого давайте мы с вами присядем на ковер перед телевизором и посмотрим интересную презентацию, которую приготовил для вас инспектор. (смотрят презентацию).
Ведущий 1: Давайте теперь проверим насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Поиграем с вами в игру «Это я, это я - это все мои друзья!»
1.Кто из вас идет вперед только там, где переход?
2. Кто из вас с дружком на пару в садик шёл по тротуару?
3. Кто трамвая ожидая прыгает и всех толкает?
4. Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
5. Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?
6. Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
7. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
8. Знает кто, что красный свет означает хода нет?
9.У кого терпенья нет подождать зеленый свет?
10. А кто слушает бе спора все сигналы светофора?
11. Если очень вы спешите- перед транспортом бежите?
12. Кто же правила все знает и всегда их соблюдает?
Ведущая : Молодцы ребята! Вы много знаете! А давайте ещё раз вспомним, кто же такой пешеход и где ему можно переходить дорогу.
(ответы детей).
5-ый ребенок : Отгадайте кто идет?
Ну конечно пешеход
Пешеходом станет каждый
Кто пешком пойдет в поход!
Пешеходная дорожка от машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке может только пешеход!
6-ой ребенок: Дорога не тропинка
Дорога не канава
Сперва смотри на лево
Потом смотри на право.
Налево гляди и направо гляди!
И если машин не увидишь иди!
7-ой ребенок: Светофор-большой помощник, лучший друг для все в пути.
Он всегда предупреждает светом, можно ли идти!
Инспектор:Молодцы! Я хочу проверить насколько вы воспитанные пешеходы и соблюдаете ли вы правила дорожного движения. Предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Светофор»
(У инспектора в рука 3 кружочка: зеленый, красный и желтый. На красный свет дети стоят, на желтый шагают на месте, на зеленый переходят с одной стороны ала на другу)
Мини-сценка.
Ведущая 1: Дети играют в мяч (воздушный шарик) недалеко от проезжей части. Во время игры мяч вылетает на дорогу, один мальчик бросился за ним. В этот момент по дороге мчится грузовик. Мяч попадает под колеса большой машины (шарик лопается)
8-ой ребенок:
Мяч случайно укатился
На дороге очутился!
Дети бросились вдогонку.
Завизжали шины громко!
9-ый ребенок:
Играй всегда ты во дворе-
Не бегай на дорогу!
Площадка есть там детворе
Для игр места много!
Флешмоб «Колёсики» (на экране телевизора появляется видео с флешмобом, дети повторяют движения)
Рефлексия. Ведущий 2:
-Ребята вам понравилось наше сегодняшнее путешествие?
-А что понравилось больше всего?
- Как вы думаете, вы уже стали грамотными пешеходами и готовы ли вы самостоятельно ходить в школу?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565362-konspekt-zanjatija-nod-po-pdd-vstrecha-doshko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.