- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательский проект «Веселые ходульки»
ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА» - СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
“АЛТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2”
ИМЕНИ ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ И.А.ЯРКИНА
( Детский сад «Вишенка» - СП МБОУ «Алтайская СОШ №2»)
Исследовательский проект
«Веселые ходульки»
Проект выполнили:
Уткичнина Эрика, 6 лет
подготовительная к школе группа
Руководитель: Ревякина Анастасия Владимировна
инструктор по физической культуре
высшей квалификационной категории
Здравствуете меня зовут Уткичнина Эрика
Тема моего проекта «Веселые ходульки»
Актуальность
Я и ребята из нашей группы очень любим заниматься физической культурой: бегать, прыгать, соревноваться и играть в подвижные игры, кататься на самокате, а также заниматься на тренажерах. У нас в детском саду есть много разных тренажеров, а дома нет. Можно ли изготовить такой тренажер, на котором можно тренироваться дома?! Найти ответ на этот вопрос мне помог мой папа!
Цель проекта: Создание спортивного тренажера в домашних условиях из подручных средств.
Задачи проекта:
1. Изучить детскую спортивную литературу, обогатить знания о детских спортивных тренажерах.
2. Придумать и изготовить домашний спортивный тренажер, с помощью которого можно тренироваться.
3. Познакомить со своим изобретением ребят из моей группы.
Основная часть:
1.В спортзале у нас есть тренажеры по волнам, велотренажер, скамья под штангу, гребля, мини -твис, тренажер для пресса, батут.
Мы с Анастасией Владимировной прочитали спортивные книжки, с папой дома заглянули в интернет. Там мы узнали, какие бывают тренажеры и какие мышцы они укрепляют.
Беговая дорожка укрепляет мышцы ног. На ней можно ходить и бегать.
Степпер укрепляет мышцы рук и ног и туловища. На нем можно ходить.
Греблябывает 2 видов укрепляет мышцы спины, пресса, ног, рук. На нем как будь-то гребут веслами
Велотренажерукрепляет мышцы ног. На нем ездят как на простом велосипеде.
Батутукрепляет мышцы ног, спины, и живота. На нем прыгают.
Мини –твист укрепляет мышцы талии, бедер и ног. На нем крутятся
По волна укрепляет мышцы ног, спины. На нем бегут как на лыжах
Тренажер для пресса укрепляет мышцы живота, рук и ног. На нем поднимают туловище.
Мы с папой подумали, а можно ли сделать тренажер дома, и решили посмотреть в интернете, как делают в домашних условиях тренажеры. Так мы и придумали сделать свой тренажер «ходульки».
2.Практическая часть:
1. Взяли два одинаковых ведерка. Сначала папа удалил с ведерок ручки, чтобы не мешали.
2. Измерил ширину моей стопы и сделал отметки, где будут отверстия.
3. Потом папа сделал по два отверстия на дне каждого ведра.
4. Я продела веревку в отверстия, а папа связал концы крепким узлом
5. И вот наш тренажер готов!
Я попробовала встать на «ходульки». Это так здорово! Я испытала огромное чувство восторга. Ведь «ходульки» мы изготовили с папой своими руками.
3. Мне захотелось показать наше изобретение своим друзьям. Мы принесли «ходульки» в детский сад. Я рассказала, как мы с папой придумали свой тренажер, и как им пользоваться. Встать ногами на ведерки натянуть ниточки, и шагать. Передвигая ногами и руками.
Дети по очереди опробовали «ходульки», у них все быстро получилось, потому что мой тренажер прост и удобен. Многие ребята тоже захотели сделать такой тренажер дома.
Вывод:
Я узнала, что тренажеры укрепляют разные группы мышц, и что дома можно сделать свой тренажер. Мы с папой придумали его и назвали «Веселые ходульки!» Ребятам с моей группы очень понравился мой тренажер. Занимаясь на таком тренажере, я смогу укрепить мышцы рук, ног, спины, сохранить стройную осанку, стать сильнее и увереннее.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565683-issledovatelskij-proekt-veselye-hodulki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Технология развивающего обучения»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.