Педагогическая разработка Конспект занятия Пересказ сказки В Сутеева «Три котёнка»

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе.

Тема: пересказ сказки В Сутеева «Три котёнка».

Задачи:

- Закреплять умение детей связно, последовательно и выразительно пересказать литературное произведение близко к тексту с опорой на сюжетные картинки, отображающие последовательность событий;

- Формировать умение отвечать на вопросы полным ответом, используя слова автора;

- Учить пересказывать текст от лица героев;

- Развивать память, речь, мышление.

- Воспитывать умение слушать друг друга, внимательно следить за повествованием.

Оборудование:

- Серия сюжетных картинок к сказке.

- мягкая игрушка кошки-Мама Кошка

- Плакат со сказкой

- 3 маски котят (белая, чёрная, серая)

Ход занятия:

Ребята сегодня к нам пришли гости

Давайте поздороваемся

Дети: Здравствуйте

Воспитатель: Сегодня я вам расскажу сказку. А про кого будет эта сказка, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

В доме с бабушкой живёт,

Тихо песенку поёт,

Любит рыбку и мышей,

Нянчит деток-малышей.

И мурлычет у окошка,

Наша ласковая…

Ответы детей. (Кошка)

Воспитатель: Правильно, дети, в этой загадке говорится про кошку. Ребята, а как называют деток кошки?

Дети: Котята

Вот и сказка, которую я вам хочу рассказать про котят. Написал эту сказку писатель-сказочник В. Сутеев, а называется она «Три котёнка» (картинки по сказке).

Три котёнка — чёрный, серый и белый — увидели мышь и бросились за ней!

Мышь прыгнула в банку с мукой.

Котята — за ней! Мышь убежала.

А из банки вылезли три белых котёнка.

Три белых котёнка увидели на дворе лягушку и бросились за ней!

Лягушка прыгнула в старую самоварную трубу.

Котята — за ней!

Лягушка ускакала, а из трубы вылезли три чёрных котёнка.

Три чёрных котёнка увидели в пруду рыбу…

и бросились за ней!

Рыба уплыла,

а из воды вынырнули три мокрых котёнка.

Три мокрых котёнка пошли домой.

По дороге они обсохли и стали как были: чёрный, серый и белый.

(Беседа по содержанию сказки).

Воспитатель: Ребята, как называется сказка, которую я вам рассказала?

Ответы детей: «Три котёнка»

Воспитатель: А кто же придумал эту сказку? (эту сказку придумал писатель В.Сутеев)

Воспитатель: Ребята, про кого рассказывается в этой сказке?

Ответы детей: про котят.

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, какого цвета котята?

Ответы детей: Чёрный, белый и серый.

Воспитатель: Расскажите мне, что случилось с котятами в начале сказки?

Ответы детей: Котята увидели мышь.

Воспитатель: Почему котята стали белыми?

Ответы детей: Они бросились в банку с мукой.

Воспитатель: Что случилось с тремя белыми котятами?

Ответы детей: Они увидели лягушку и бросились за ней.

Воспитатель: Почему белые котята стали чёрными?

Ответы детей: Лягушка прыгнула в старую самоварную трубу.

Воспитатель: Что же произошло с чёрными котятами?

Ответы детей: Лягушка ускакала, а из трубы вылезли три чёрных котёнка.

Воспитатель: Ребята, а что стали делать три мокрых котёнка?

Ответы детей: Пошли домой.

Воспитатель: Почему они стали, как были – чёрным, серым и белым?

Ответы детей: По дороге они обсохли и стали как были чёрным, белым и серым.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка? А что вам больше всего понравилось?

Вот какие шустрые котята!

Воспитатель: А сейчас давайте встанем в круг и немного поиграем.

Физкультминутка:

Все котятки мыли лапки

Вот так, вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки

Вот так, вот так!

А потом они устали.

Лапки вверх они подняли.

Сюрпризный момент.

Раздаётся стук в дверь воспитатель заносит мягкую игрушку- Кошку

Воспитатель: Посмотрите-ка, ребята, кто к нам зашёл в гости! Это же Мама-Кошка. Давайте поздороваемся с Мамой-Кошкой.

Дети: Здравствуйте (садятся полукругом на стульчики).

Воспитатель: Дети посмотрите, Мама-Кошка почему-то грустная.

Воспитатель: Мама-Кошка, что с вами случилось? Почему вы грустите?

Мама-Кошка рассказывает о том, что у неё есть три котёнка. Они очень шустрые и непоседливые и за ними очень сложно уследить. Вот и сейчас они куда-то убежали, и она не может их отыскать.

Воспитатель: Мама-Кошка, а какие у вас котята? Расскажите нам, может быть, мы сможем вам помочь отыскать их.

Мама-Кошка говорит о том, что у неё самые красивые котята на свете. Один котёнок – чёрный, другой – серый, а третий – белый.

Воспитатель: Ребята, а не те ли это котята, про которых я вам рассказывала сказку? Давайте поможем Маме-Кошке отыскать её котят.

Воспитатель: Я придумала, как мы можем помочь Маме-Кошке отыскать её котят (Воспитатель одевает маски детям и они рассказывают сказку).

Трое детей пересказывают сказку по частям (пересказ по карточкам; ребёнок, у которого белая маска – рассказывает первую часть сказки; ребёнок, у которого чёрная маска– рассказывает вторую часть сказки; ребёнок, у которого серая маска– рассказывает третью часть сказки). Дети выходят к доске.

Воспитатель: Ой, Мама-Кошка, ни твои ли это котята?

Итог:

Мама-Кошка: Спасибо ребята, что помогли отыскать мне котят. Я в благодарность вам оставляю печенье в форме рыбок.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня молодцы! Вы сделали доброе дело – помогли

Маме-Кошке в беде.

Воспитатель: Кто из героев Вам понравился? Вам понравилась сказка?

Давайте скажем до свидания нашим гостям.

Дети: До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566058-pedagogicheskaja-razrabotka-konspekt-zanjatij