Дидактические игры на развитие мелкой моторики у детей с ЗПР

Дидактические игры на развитие мелкой моторики у детей ЗПР

Цель игр:

• нормализация мышечного тонуса;

• упражнение в выполнении определенных действий пальцами с речевым сопровождением; 

• развитие соотносящих движений рук;

• формирование умения брать мелкие предметы щепотью;

• развитие целенаправленности действий.

Игры нужно подбирать по силам ребенка. Сначала покажите все действия с пальчиками, потом попросите повторить. Помогайте ребенку делать все правильно. Если игра пока слишком сложна для малыша – упростите ее, выполните задание вместе с ним.

Сопровождать игры стихами и потешками. Их легко сочинить на ходу, сопровождая действия, или придумать движения на подходящие стихи.

Нужно побуждать ребенка повторять за взрослым отдельные слова, а затем и весь текст.

В игре обязательно должен поучаствовать каждый пальчик ребенка.

Каждый пальчик ребенка должен уметь двигаться не только вместе с другими, но и изолированно сам по себе.

Подбирать игры, нужно чередуя расслабление, сжатие и растяжение кисти.

Чередовать симметричные и несимметричные движения рук. Игры, где правая рука делает одно действие, а левая – другое, вводите к 5 годам.

Обязательно нужно играть в пальчиковые игры часто, но понемногу.

Ниже предложены игры, которые можно сделать самим или попросить сделать игры родителями вместе с детьми.

Игры с прищепками

.JPG" />).JPG" />

Игры из бросового материала «Сортер»

Шнуровки

Игры на липучках

й (207).jpg" /

Учитель – логопед – Мызина Татьяна Борисовна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566763-didakticheskie-igry-na-razvitie-melkoj-motori