- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации: симметричная композиция «Ветка в вазе
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
Жедяевский детский сад «Ягодка»
Конспект НОД по аппликации
на тему «Ваза с веточками»
в старшей группе
Подготовила воспитатель:
разновозрастной группы
«Почемучки»
Авдеева О.И
2021г.
Цель: упражнять в симметричном расположении изображений на альбомном листе, в различных приёмах вырезывания (вырезать вазу по нарисованному контуру, складывать полоску бумаги гармошкой для вырезания почек и листьев, нарезать тонкие полоски – веточки). Развивать эстетические чувства (композиции, цвета, ритма) и эстетическое восприятие. Вызывать интерес к созданию красивого букета в сотворчестве с воспитателем.
Задачи:
Образовательные - учить составлять композицию из веточек, закреплять умение располагать веточки в указанное место.
Развивающая - развивать чувство формы и композиции, творческое воображение;
Воспитательная - воспитывать интерес к аппликации и интерес к познанию окружающего мира.
Материал: альбомные листы, полоски зелёного (листики, почки) и коричневого (веточки) цвета, прямоугольники разного цвета для ваз, веточки в вазе.
Предварительная работа: рассматривание и наблюдение за веточками в вазе, рассматривание натюрмортов, развивающая игра «Собери букет», игра «Цветная мозаика».
Конспект занятия:
В: Если снег по всюду тает,
День становится длинней.
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит к нам пришла?. (весна).
Воспитатель показывает детям вазы с цветами:
К нам сейчас весна пришла,
Тепло и радость принесла.
Вы на вазы поглядите,
Что стоит в них мне скажите.
Ответы детей.
Воспитатель показывает веточки стоящие в вазе, вместе с детьми рассматривают какие они красивые, на некоторых набухли почки, а кое где появились первые маленькие листики. Воспитатель объясняет, что, если будет много веточек, то это называется букетом.
Физминутка:
Солнце в небе ярко светит, (руки вверху, сжимаем и разжимаем пальцы)
Погулять выходят дети. (шагаем на месте)
Во дворе сосульки плачут, (указательным пальцем правой постучать
по ладошке левой руки)
С крыши звонко капли скачут. (прыгаем на месте).
Воспитатель: Мы с вами сделаем красивые букеты из веточек (воспитатель показывает образец). Рассматриваем вазу и веточки. Объясняю способ складывания бумаги для вырезания веточек и вазы. Приклеиваем аккуратно и внимательно.
Воспитатель включает музыку Чайковского «Времена года» («Март», «Апрель», «Май»).
В конце работы воспитатель рассматривает получившиеся работы и радуются вместе с ними.



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566864-konspekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.