- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашнее задание для детей и их родителей к тематическим неделям «. Средняя группа»
285
0
Тема недели: ГРИБЫ, ЯГОДЫ Закрепите с детьми названия и место произрастания нескольких… ГРИБОВ: Съедобные:боровик, лисичка, опята;
Несъедобные:мухомор, поганка
|
ЛЕСНЫХ ягод:земляника, ежевика
САДОВЫХ ягод: малина, смородина
|
ЛЕСНЫХ ягод:земляника, ежевика
САДОВЫХ ягод: малина, смородина
|
Тема недели: ГРИБЫ, ЯГОДЫ Закрепите с детьми названия и место произрастания нескольких… ГРИБОВ: Съедобные:боровик, лисичка,опята;
Несъедобные:мухомор, поганка
|
НАЛЕПИТЕ ИЗ ПЛАСТИЛИНА
БОРОВИК | НАЛЕПИТЕ ИЗ ПЛАСТИЛИНА
БОРОВИК |
Тема недели: ГРИБЫ, ЯГОДЫ 1. Поиграйте в игру «Варим варенье». Варенье из малины – малиновое Из земляники … Изабрикосов … Из смородины … Из вишни … Из брусники … Из клюквы … Из ежевики … 2. Развитие связной речи. Составьте рассказ описание про любой гриб или ягоду по плану: Что это? Где растет? Каков внешний вид (цвет, форма, размер)? Каково это на вкус? Что из этого готовят? Напоминайте ребенку отвечать полным ответом! Рассказ запишите на видео и выложите в группу «Карамельки» в WhatsApp. | Тема недели: ГРИБЫ, ЯГОДЫ 1. Поиграйте в игру «Варим варенье». Варенье из малины – малиновое Из земляники … Изабрикосов … Из смородины … Из вишни … Из брусники … Из клюквы … Из ежевики … 2. Развитие связной речи. Составьте рассказ описание про любой гриб или ягоду по плану: Что это? Где растет? Каков внешний вид (цвет, форма, размер)? Каково это на вкус? Что из этого готовят? Напоминайте ребенку отвечать полным ответом! Рассказ запишите на видео и выложите в группу «Карамельки» в WhatsApp. |
ОБВЕДИ ВИШНИ НА ВЕТКАХ, В НАПРАВЛЕНИИ, УКАЗАННОМ СТРЕЛКОЙ
| ОБВЕДИ ВИШНИ НА ВЕТКАХ, В НАПРАВЛЕНИИ, УКАЗАННОМ СТРЕЛКОЙ
|
Садовые ягоды
Тематическая неделя «Перелетные и зимующие птицы»
Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. (Сжимать и разжимать кулачки) Две синицы, воробей (На каждое название птицы загибать пальцы). Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. (Сжимать и разжимать кулачки).
У людей дети, а у птиц …. У человека нос, а у птиц …. У животных шерсть, а у птиц … У людей ногти, а у птиц … Вопрос «на засыпку»: Чего у птиц больше: крыльев или ног? | Тематическая неделя «Перелетные и зимующие птицы»
Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. (Сжимать и разжимать кулачки) Две синицы, воробей (На каждое название птицы загибать пальцы). Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. (Сжимать и разжимать кулачки).
У людей дети, а у птиц …. У человека нос, а у птиц …. У животных шерсть, а у птиц … У людей ногти, а у птиц … Вопрос «на засыпку»: Чего у птиц больше: крыльев или ног? |
Задание принести в четверг, 9 НОЯБРЯ, утром, днём или вечером ПРИЯТНЫХ ТВОРЧЕСКИХ МИНУТ С ВАШИМ РЕБЁНКОМ |
Задание принести в четверг, 9 НОЯБРЯ, утром, днём или вечером ПРИЯТНЫХ ТВОРЧЕСКИХ МИНУТ С ВАШИМ РЕБЁНКОМ |
|
|
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ «_____________________________________________________» АВТОРЫ ___________________________________________ | НАЗВАНИЕ РАБОТЫ «_____________________________________________________» АВТОРЫ ___________________________________________ |
Тема недели «Посуда и продукты питания» 1. Рассмотрите вместе с ребенком посуду – кухонную, чайную, столовую. А также продукты питания – масло (сливочное, подсолнечное), сыр, молоко, кефир, сметана, мясо, птица, рыба, колбаса, сосиски, хлеб, макароны, конфеты, печенье, баранки, сухари, сахар, соль, яйца, грибы, овощи, фрукты и т.д. 2. Покажите, где дома хранится посуда (шкаф, сервант, буфет), а также продукты питания (холодильник, морозильник, шкаф и т.д.) 3. Приготовьте любимый бутерброд и пришлите фото, как вы готовите бутерброд и фото ребёнка с бутербродом в группу «Карамельки» в WhatsApp (ДО УТРА ПЯТНИЦЫ). | Тема недели «Посуда и продукты питания» 1. Рассмотрите вместе с ребенком посуду – кухонную, чайную, столовую. А также продукты питания – масло (сливочное, подсолнечное), сыр, молоко, кефир, сметана, мясо, птица, рыба, колбаса, сосиски, хлеб, макароны, конфеты, печенье, баранки, сухари, сахар, соль, яйца, грибы, овощи, фрукты и т.д. 2. Покажите, где дома хранится посуда (шкаф, сервант, буфет), а также продукты питания (холодильник, морозильник, шкаф и т.д.) 3. Приготовьте любимый бутерброд и пришлите фото, как вы готовите бутерброд и фото ребёнка с бутербродом в группу «Карамельки» в WhatsApp (ДО УТРА ПЯТНИЦЫ). |
|
МЫ ЖИВЁМ В РОССИИ
Выучите с ребёнком свой адрес: улицу, номер дома и квартиры, этаж.
Нарисуйте нашу малую Родину. Это могут быть: наш город, дом или улица, семья или друзья, и напишите одну поговорку о России, Родине. Например:
Прочитайте ребёнку рассказ К. Д. Ушинского «Наше Отечество»
Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней родились, жили наши отцы и деды. Родиной мы зовём её потому, что в неё мы родились, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567207-domashnee-zadanie-dlja-detej-i-ih-roditelej-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.