- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательное занятие «Сказка» Репка
Закреплять знания о времени года, части суток.
Закреплять умение пользоваться порядковыми числительными
Развивать у детей образное мышление и восприятие . умение воспринимать задание на слух
Развивать сообразительность и быстроту реакции
Воспитывать дружелюбие по отношению к друг другу. Умение слушать друг друга
Математика
Тема сказка «Репка»
Задачи упражнять детей в счёте от 1 до 5
Закреплять знания о времени года, части суток.
Закреплять умение пользоваться порядковыми числительными
Развивать у детей образное мышление и восприятие . умение воспринимать задание на слух
Развивать сообразительность и быстроту реакции
Воспитывать дружелюбие по отношению к друг другу. Умение слушать друг друга
Ход
В круг широкий вижу я, встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдём направо, а теперь пойдём налево,
В центре круга соберёмся и на место все вернёмся,
Улыбнёмся, подмигнём, заниматься мы начнём.
Девиз нашей встречи скажем все вместе
ГОВОРИ НЕ ТОРОПИСЬ И СМОТРИ НЕ ОШИБИСЬ
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Сегодня у нас математические развлечения. Прежде чем мы начнём, подготовим язычки к работе
Вот и вышел на порог
Любопытный язычок.
«Что он скачет взад-вперед?» -
Удивляется народ.
Влево – вправо, влево – вправо
Мой язык скользит лукаво:
Словно маятник часов,
Покачаться он готов.
На качелях я качаюсь:
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Я до крыши поднимаюсь,
А потом спускаюсь вниз!
Продолжим нашу работу сидя на стульчиках
Сегодня хочу вам рассказать сказку. А какую вы должны догадаться. посмотрев на пиктограмму
Правильно .Это сказка «Репка».Начнем
Посадил дед репку. Выросла репка большая –пребольшая .Тянет дед репку .а вытянуть не может .Позвал дед бабку. А бабка говорит «Выполнят детки задания. тогда помогу»
-Поможем, ребята. Необходимо ответить на вопросы
1. Какое сейчас время года
2. Сколько глаз у светофора? (3)
3. Сколько пальцев на одной руке? (5)
4. Сколько солнышек на небе? (1)
5. Сколько пальцев на двух руках? (10)
6. Сколько солнышек на небе ночью? (0)
8. Сколько рогов у двух коров? (4)
9.Сколько раз в году бывает день рождения?
10.Что бывает раньше: утро или вечер?
-Спасибо ,малыши, выполнили задание бабки. Помогу я деду тянуть репку
Бабка за дедку. Дедка за репку .Тянут потянут.а вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.
Внучка говорит
Помогу вам. Только пусть ребята сложат в кастрюлю все предметы .которые лежат на столе. . Давайте посмотрим, что здесь лежит?
Под покрывалом лежат горох, газета, воздушный шарик.
Воспитатель: А как же нам поместить все это в кастрюлю?
Ответы детей: насыпать горох, сложить газету, сдуть шарик.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились и с этим заданием!
Внучка
-Благодарю вас. ребята Помогли вы мне.
Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку тянут –потянут .а вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку
Жучка говорит
Помогу вам репку тянуть. но сначала пусть дети со мной отдохнут
Предлагаю пальчиковую гимнастику: «Пальчики уснули, в кулачке свернулись (счёт до 10 и обратно)»
ПАЛЬЧИКИ УСНУЛИ
Пальчики уснули,
В кулачки свернулись.
Один, два, три, четыре, пять
Захотели поиграть.
Разбудили дом соседей,
Там проснулись шесть и семь.
Восемь, девять, десять.
Но пора обратно всем:
Десять, девять, восемь, семь.
Шесть, пять
Четыре, три, два, один –
Снова мы в кроватках спим.
А самостоятельно по росту всей группой сумеете построиться?
-кто в нашей группе самый высокий
-кто в нашей группе самый низкий
-остальные дети какого роста
Жучка
-спасибо .ребята .помогли.
Жучка за внучку . Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку тянут –потянут .а вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.
Кошка ребята поможет тянуть репку. но мы должны выполнить следующее задание .
-Ребята подойдите к столам. На тарелочках лежат геометрические фигуры. Из них нужно выложить зайчика .
Кошка
-Молодцы . Пойду тянуть репку
Кошка за Жучку Жучка за внучку. Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку тянут –потянут .а вытянуть не могут. Кошка позвала мышку.
Мышка :
-Помогу .если дети скажут мне
-Сколько персонажей в сказке «Репка»
Кто по счету стоит первый…кто третий..а кто последний
-Как ой по счету стоит дед…какая по счету стоит бабка..какая по счету внучка..
Мышка за кошку .Кошка за Жучку Жучка за внучку. Внучка за бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку тянут –потянут .а вытянуть не могут. Кошка позвала мышку.
Спасибо вам ,ребята, за помощь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568076-poznavatelnoe-zanjatie-skazkarepka
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Музыкальное искусство»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Потому что каждый герой приносит задания. Занятие и заданя в нем интересные, соблюдена его структура. Взяты сложно закрепляемые задачи для меня это: упражнять детей в счёте от 1 до , знания о времени года, части суток.
Закрепление умение пользоваться порядковыми числительными.