Конспект воспитательного мероприятия «Держава Армией сильна»

Этап

Методы и приемы

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Организационный

Беседа

Приветствие. Организационный момент. Обучающиеся рассаживаются по своим местам. Ведение журнала посещения.

Добрый день, дорогие ребята! Совсем скоро у нас будет особенный день - День защитника Отечества.

День защитника Отечества: что за праздник и почему его отмечают 23 февраля.

День защитника Отечества — государственный праздник, отмечаемый в России и некоторых бывших странах СССР ежегодно 23 февраля. Считается днём воинской славы наряду с Днём Победы (9 мая). В этот день принято поздравлять мужчин и женщин, имеющих отношение к армии и оборонной сфере страны.

(Ответы обучающихся)

Основной

Игровые: создание соображаемой ситуации, метод пространственного-временного смещения.

Выполнение действий с опорой на игровые правила.

Дискуссия.

Основная часть занятия.

Педагог: Дети, какими качествами должен обладать защитник Отечества?

Дети: Смелостью, решительностью, мужеством, выносливостью.

Педагог: Правильно! Итак, сегодня у вас будет важное задание! Вам нужно раздобыть карту с вражескими местами и поставить на главное место свой флаг быстрее, чем они это сделают на вашей территории. Открою вам тайну: вражеских карт две! Одна разорвана по кусочкам и спрятана по разным локациям. Вам нужно собрать карту, а кусочки карты находятся в конверте, которые выдаются после выполнения задания. Нужно выбрать кто будет отвечать за конверты. (капитан команды). И так первый конверт с картой и отправляемся в … кабинет!

В первом кабинете:

Обучающимся необходимо отгадать загадки.

В самолете он летает,

Страну нашу охраняет.

Выполняет он приказ:

Защищая с неба нас.

(Летчик)

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной.

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой?

(Моряк)

Начинал простым курсантом,

Потом стал он лейтенантом.

Он обучен воевать,

Как, скажи, его назвать?

(Офицер)

На границе он стоит,

Враг не лезет к нам, дрожит.

В поле, иль на берегу,

Преграждает путь врагу.

(Пограничник)

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется…

(Танкистом)

Защитит он нас умело,

С парашютом между делом

Прыгнет вниз и без прикрас,

Выполнит любой приказ.

(Десантник)

Получение следующего конверта и отправляются во второй кабинет.

Во втором кабинете:

Делаем пилотки из газет.

Педагог показывает и рассказывает как делать пилотки.

Среди газет нашли третий конверт, где находится кусочек карты и следующий маршрут.

Спортивный зал

1. "Снайперы" Обучающиеся по очереди должны прокатить мяч и сбить 3 кегли.

После эстафеты получают следующий конверт, и отправляются в … кабинет.

… кабинет - «Полевой госпиталь»

После эстафет, обучающиеся - пострадавшие, дети переодеваются в халаты докторов и мед. сестер и оказывают первую медицинскую помощь - делают перевязки.

Получают следующий конверт и отправляются в коридор.

Коридор – собрать пазл

Обучающиеся собирают пазл с картой, но одного элемента не хватает, им нужно будет нарисовать его самостоятельно.

Далее ориентировка в пространстве, установление флага и нахождение главного приза – печенье в пакетиках как сух паек и чай.

(Деятельность обучающихся)

(Деятельность обучающихся)

Заключительный

Беседа

Рефлексия

Спасибо Вам ребята! Мы весело провели время, побывали в роли солдат, охраняя свое убежище и прорываясь в тыл врага. Желаю вам творческих успехов и хорошего настроения!

Обучающиеся наводят порядок и расходятся.

(Ответы обучающихся)