Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
06.03.2024
Технологическая карта
Систематизировать и обобщить знания обучающихся о понятии «овощи», их характерных свойствах.
Коррекционно-образовательные:
1. Закреплять умение узнавать (показывать/называть) отдельные овощи.
2. Закреплять знания и представление об овощах.
3. Расширить представления об использовании овощей в жизни человека.
Коррекционно-развивающие:
1. Развивать познавательную активность, совершенствовать двигательные умения, умения делать выводы, сравнения, классификации и обобщения, коррекция мышления, развитие мышления и памяти, развивать связную речь, мелкую моторику рук.
2. Развивать творческое воображение, умение выразить свои чувства.
3. Закреплять умение слушать и отвечать на вопросы.
4. Расширять активный и пассивный словарный запас.
Коррекционно-воспитательные:
1. Воспитывать эстетическое отношение к природе.
2. Воспитывать нравственные качества учащихся.
3. Воспитывать умение слушать учителя и действовать по его инструкции.
4. Воспитывать самостоятельность.
Коррекционно-образовательные:
1. Закреплять умение узнавать (показывать/называть) отдельные овощи.
2. Закреплять знания и представление об овощах.
3. Расширить представления об использовании овощей в жизни человека.
Коррекционно-развивающие:
1. Развивать познавательную активность, совершенствовать двигательные умения, умения делать выводы, сравнения, классификации и обобщения, коррекция мышления, развитие мышления и памяти, развивать связную речь, мелкую моторику рук.
2. Развивать творческое воображение, умение выразить свои чувства.
3. Закреплять умение слушать и отвечать на вопросы.
4. Расширять активный и пассивный словарный запас.
Коррекционно-воспитательные:
1. Воспитывать эстетическое отношение к природе.
2. Воспитывать нравственные качества учащихся.
3. Воспитывать умение слушать учителя и действовать по его инструкции.
4. Воспитывать самостоятельность.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.