- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Билеты (теория задачи) для зачёта 1 по геометрии в 10 классе
Теоретические вопросы и практические задания
к зачету №1 по теме «Аксиомы стереометрии. Параллельность прямых и плоскостей»
10 класс
Теоретические вопросы.
Перечислите случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве. Проиллюстрируйте на рисунке.
Сформулируйте и докажите признак параллельности прямой и плоскости. (с.12)
Сформулируйте определение скрещивающихся прямых. (с.15)
Сформулируйте и докажите признак скрещивающихся прямых. (с.15)
Перечислите случаи взаимного расположения двух прямых в пространстве. Проиллюстрируйте на рисунке.
Сформулируйте и докажите теорему о скрещивающихся прямых. (с.16)
Сформулируйте аксиомы стереометрии (с.5-6)
Сформулируйте следствия из аксиом стереометрии и докажите ОДНО из них. (с.6-7)
Сформулируйте определение параллельных плоскостей, свойства параллельных плоскостей. (определение – с.20, свойства – с.21)
Сформулируйте и докажите признак параллельности двух плоскостей. (с.20-21)
Параллелепипед и тетраэдр. Элементы параллелепипеда и тетраэдра. (с.24-25)
Сформулируйте свойства параллелепипеда и докажите ОДНО из них. (с.26)
Практические задания.
Даны параллелограммABCD и трапеция АВЕК с основанием ЕК, не лежащие в одной плоскости. а) Выясните взаимное расположение прямых CD и ЕК. б) Найдите периметр трапеции, если известно, что в неё можно вписать окружность и АВ = 22,5 см, ЕК = 27,5 см.
Трапеция АВСD (AD и ВС – основания) и треугольник АЕD имеют общую сторону AD и лежат в разных плоскостях. Точка М лежит на стороне АЕ, а точка Р – на стороне DE, причем МР параллельна плоскости трапеции. Каково взаимное расположение прямых МР и АВ? Чему равен угол между этими прямыми, если угол АВС равен 110º? Поясните.
Точка В не лежит в плоскости треугольника ADC, точки М, N и Р – середины отрезков ВА, ВС и BD соответственно. а) Докажите, что плоскостиMNP и ADC параллельны. б) Найдите площадь треугольника MNP, если площадь треугольника ADC равна 48 см².
Билет 1.
| Билет 4.
|
Билет 2.
| Билет 5.
|
Билет 3.
| Билет 6.
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568643-bilety-teorijazadachi-dlja-zachjota-1-po-geo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Основные положения трудового права»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.