- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интересные факты о белом медведе
Материал может быть полезен при подготовке к занятию, празднику, при составлении презентации.
Интересные факты о белых медведях
1. Белый медведь – самый крупный сухопутный хищник на Земле.
2. Все народы Севера и Сибири в знак уважения называют белых медведей старшим родственником – дед, дедушка. Причём не только называют, но и считают их таковыми; отказываются называть медведя «белый медведь», опасаясь обидеть его.
3. Все белые медведи левши.
5. Язык белого медведя, достигающий в длину 60-70 см, имеет тёмно-синий цвет (в некоторых описаниях отмечен цвет как чёрный).
6. Кожа белого медведя – чёрная.
7. Мех белого медведя не белый, а прозрачный – шерстинки полностью лишены пигмента и по своему строению напоминают полые колбы.
8. Во влажном тёплом климате зоопарков цвет шерсти белых медведей может поменяться, приобретая зелёный, жёлтый, розовый или коричневый оттенок. Причин может быть много: рост водорослей в шерстинках, аллергические реакции, некачественная и несвоевременная чистка вольеров и т.п. В естественных условиях в летнее время цвет шерсти также способен измениться до соломенно-жёлтого под воздействием солнечных лучей.
9. Масса взрослого белого медведя может достигать 0,7 тонны, а длина тела – превышать три метра.
10. Самцы могут весить до 1000 кг, а длина тела таких самцов может превышать 3 метра; высота в холке доходит до 160 см (взрослый человек среднего роста). Средний вес животных колеблется от 200 кг (самки) до 600 кг(самцы), длина тела 1,6 – 2,5 метра, высота в холке около 130 см.
11. Новорожденный белый медвежонок весит около 0,5 кг (450 – 750 г).
12. У белых медведей хорошо развито чувство ориентирования; он проходит и проплывает огромные расстояния, любит «путешествовать» на дрейфующих льдинах.
13. Полярный медведь обладает тонким обонянием: живую добычу он способен учуять в воде подо льдом, а падшего тюленя на суше чует на расстоянии до 1,5 км.
14. Белый медведь выдерживает температуру – 80ºС и чем крупнее медведь, тем меньше тепла он теряет.
15. Характер белого медведя далеко не всегда предсказуем, он способен практически мгновенно переходить из состояния покоя в состояние ярости.
16. Взрослые медведи – одиночки. Однако они способны выстраивать миролюбивые (и даже дружеские) отношения с сородичами.
17. На суше белые медведи способны развивать скорость до 40 км/ч, а в воде до 10 км/ч.
18. Тело белого медведя отлично приспособлено для плавания – лапы снабжены межпальцевыми перепонками, а густой, плотный мех покрыт водоотталкивающим слоем (жир сальных желез). От переохлаждения защищает толстый слой подкожного жира.
19. Белые медведи великолепно плавают. Официально зарегистрированный рекорд – 687 километров по воде, преодоленных белой медведицей без остановки на отдых.
20. Для белых медведей характерно медленное размножение и большая смертность молодняка (10-30%). Низкий потенциал обусловлен суровыми условиями обитания, поздним сроком созревания самок (в 4-8 лет самка впервые приносит потомство), малочисленным помётом (1-3 медвежонка), длительным пребыванием детёнышей с матерью (до 1,5 лет) и небольшой продолжительностью жизни – 25 – 30 лет.
21. Чуткий нос белого медведя позволяет ему чуять спрятанную под метровой толщей снега добычу на расстоянии до полутора километров.
22. Бурые медведи роют берлоги в земле, а белые – в снегу, причем в такой берлоге обычно имеется несколько "комнат" и даже "вытяжка".
23. В воде белые медведи проводят больше времени, чем на суше.
24. Белый медведь имеет многочисленные названия: ошкуй, нанук, умка, арктический медведь, полярный медведь, северный медведь, медведь морской (Ursus maritimus), Исбьорн (ледяной медведь, Isbjorn), Торнассук (повелитель духов-помощников), фермер, белый морской олень, божья собака, ужас тюленя, всадник на айсбергах, китовая погибель, моряк с льдины, старик в меховой шубе, пихокахиак, гып, вечно блуждающий и др.
Как называют хищника
Полярный гигант
Хозяин полярных пустынь
Умка
Ледяной медведь
Божья собака
Ужас тюленя
Моряк с льдины
Всадник на айсбергах
Хищник северных широт
Детенышей называют:
Варежка
Пушок
Снежинка
Лель
Фомка
Враги белого медведя в природе
Человек с ружьём
Морж (в воде может напасть)
Касатка
На суше для маленьких медвежат: волки, песцы, собаки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568649-interesnye-fakty-o-belom-medvede
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.